Domanda
Grazie per la risposta. Non so di nessun gruppo specifico qui in NC ad eccezione della CEAC, che è per i bambini eccezionali. In riferimento a ciò che hai detto su Caleb avere un aiutante o qualcuno che lo aiutasse prossimo Yearbook è la scuola necessaria per fare questo? I miei figli frequentano una scuola privata che va da k-12 grade.I non sono sicuro che avrebbero voglia di fare questo. Dove devo stare in piedi se devo insistere su questo?
Grazie per tutto il vostro aiuto. Eventuali altri suggerimenti che potete avere sarebbe apprezzato.
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Risposta a
domanda -
Entrambi i miei figli hanno neurofibromatosi di tipo 1, che è la malattia neurologica che provoca tumori, ecc Fino al 50% dei bambini con NF avere un qualche tipo di disabilità di apprendimento. Mio figlio Caleb è di 11 anni anni e nel 5 ° grado. Ha ripetuto 1 ° grado. Egli riceve servizi della CE e si qualifica come "altro salute compromessa" .Ogni anno, devo combattere con il suo insegnante per assicurarsi che il PEI è seguito. Nel 2 ° grado, il suo insegnante ha rifiutato di seguirla e ho finito per lui il passaggio ad un'altra classe, dove ha fatto bene. L'anno scorso a 4 ° media- ha avuto un anno orribile. L'insegnante era media e il tempo Evey vorrei dare un suggerimento su come aiutare lui- diceva che non poteva farlo. Mi hanno detto l'anno scorso che era il tipo di ragazzo che avrebbe "affondare" nella scuola media e alta e abbandonare a 16. Ero enraged.I hanno dato le informazioni sulla scuola di NF e su come aiutarli con suggerimenti specifici. A volte è a volte non followed-. Sul suo IEP, è molto specifico con le modifiche. Sono così stanco di dire la stessa cosa più e più volte. Ha un problema con ottenere il lavoro completato. Questo è stato un problema in quanto scuola materna e il suo neurologo dice che è solo una parte del NF. Egli lotta con la matematica. ha imparato tutti i suoi fatti moltiplicazione in 3 ° grado ma si trova a dover imparare di nuovo loro. Sono così frustrato. Ho dovuto già digitare una lettera al suo insegnante di quest'anno e ha avuto una conferenza con her.Learning non è divertente per lui e non so cosa fare.
Un altro problema è che il prossimo anno comincerà a cambiare le classi. Il suo insegnante CE è molto preoccupato e paura che questo non funzionerà per Caleb. Avete qualche suggerimento su cosa posso fare? Il preside vuole trattenerlo in 4 ° grado, ma ho detto di no. La scuola mi ha detto l'anno scorso solo che non sapevano cosa fare
Qualsiasi aiuto sarebbe apprezzato
risposta -..
Linda,
Grazie per la domanda. La vostra frustrazione con servizi di educazione speciale non riservate, ho aperto la mia propria scuola per gli studenti con LD dopo aver visto che i loro bisogni educativi sono stati raramente incontrati in una scuola pubblica.
Il PEI è un documento legale con il quale la scuola deve rispettare. E 'da rivedere ogni anno ei progressi notato e le modifiche apportate. Gli insegnanti ED regolari devono rispettare le condizioni indicate nel PEI. In Idaho, abbiamo un gruppo genitore-difesa chiamato "Idaho genitori Unlimited" che assicura che gli studenti con bisogni speciali stanno ricevendo l'istruzione "libero e adeguata" nelle nostre scuole pubbliche. Sono sicuro che c'è un gruppo simile in cui si vive.
Tuo figlio non deve essere frenato e non sarà una goccia fuori. Ha bisogno e deve ricevere l'educazione al suo livello sulla base delle sue capacità ed esigenze. La scuola è quello di fornire un aiutante, se ha bisogno di aiuto transizione da classe a classe. Ho anche avuto un "quadrato di distanza" studente sedersi accanto al mio studente bisognoso e fornire supporto e aiuto quando uno dei miei studenti è in una grande classe. Ma, questo non è il tuo lavoro, è il lavoro della scuola.
Sulla base della sua sperimentazione accademica, Caleb ha bisogno di materiale che è sia raggiungibile e impegnativo. Ha bisogno di sentire la gioia di imparare, non paura come se lui è un peso in classe.
Si prega di chiedere alla scuola quali condizioni di IEP di Caleb specifico sono stati raggiunti e con quale frequenza. Se ha bisogno di più tempo per completare corsi (e questa condizione è presente nella IEP), poi si ottiene quello. Caleb è fortunato ad avere a combattere per la sua educazione.
Spero che questo aiuta.
Greg
Risposta
Il distretto scolastico in cui si vive deve fornire tutte le mezzi necessari per la formazione di Caleb. Se questo significa un aiutante deve assisterlo temporaneamente in classe, allora devono prevedere che.
Assicurarsi che si ottiene per iscritto tutte le condizioni che sono e non sono previsti per Caleb. Se negano servizi, assicurarsi che si ottiene che per iscritto anche.
Il team IEP (che si include) deve determinare annualmente quali servizi specifici devono essere forniti e come il successo deve essere misurato-indipendentemente dal costo o inconvenienti.
Greg