Domanda
Mio figlio è di otto e nove si trasforma nel mese di agosto. Nella scuola materna e prima elementare è stato il più giovane nella sua classe. I suoi insegnanti sono d'accordo che è circa un anno e mezzo dietro socialmente. Gli altri bambini hanno notato di aver agito in modo diverso e che hanno reso per alcuni momenti difficili in classe e nel parco giochi. In realtà, egli stava sviluppando alcuni tic molto evidenti a seguito dello stress. Egli è molto luminoso e anche se non aveva senso di trattenerlo quindi anche se ha lottato socialmente. Come risultato, lo abbiamo homeschooled per secondo e terzo grado. Ha fatto meravigliosamente e le sue partiture spettacolo che sta eseguendo a un quinto livello di grado. I suoi tic anche scomparvero una volta che homeschooled. Abbiamo mantenuto lo molto attivo nelle attività sociali.
Ecco la mia domanda ... abbiamo recentemente spostato e hanno deciso di rimetterlo in scuola privata. Stiamo considerando trattenendolo in terza elementare in modo che lui sarà più a suo agio con i bambini. Egli gravita sempre per i bambini più piccoli e ha difficoltà con i bambini della sua età. Naturalmente, bisogna tener conto che è più luminoso. Abbiamo discusso la questione con lui e lui dice che preferirebbe essere il bambino 'vecchio', piuttosto che il 'giovane' bambino in classe.
Consiglieresti lo teneva indietro di un anno? Oh, è anche in logopedia ed è di circa due anni di ritardo nel linguaggio.
Grazie mille. Questo è stato davvero pesa sulla mia mente.
Risposta
ricerca sul mantenimento di un figlio dopo asilo è ampia. In poche parole, si dice che è inefficace e spesso i bambini regredire piuttosto che il progresso. La maggior parte in modo drammatico, uno studio ha trovato che la maggior parte abbandoni delle scuole superiori sono stati mantenuti uno o più anni dopo la 3 ° grado.
Se il bambino è luminoso e funziona a livello di grado 5 ° sicuramente non lo si vuole in una classe in cui i livelli di livello soggetto e abilità sono meno del suo. Io non consiglierei di ritenzione in questo caso, tanto più che si sarà in grado di metterlo in una nuova scuola. Forse una nuova impostazione sarà proprio quello di cui ha bisogno.
In termini di sviluppo sociale, che tutti noi sviluppiamo a ritmi diversi e non vorrei usare che come criterio per la conservazione.
Forse sarebbe bene per mettersi in contatto con la nuova amministrazione della scuola e vedere cosa consiglierebbero nell'ambito di questa situazione.
migliori auguri,
Patricia