Domanda
Mio figlio è un grande ragazzo al di fuori della classe. Ha lottato all'inizio di scuola materna a causa di un potenziale caso di dislessia, ma è stato visto un tutor due giorni a settimana. Egli sta avendo problemi nella sua classe e si mette nei guai per aver parlato quando non dovrebbe parlare, l'alloggio di massima, non seguendo le indicazioni, e per non lavorare in modo indipendente. Credo che abbia problemi con la fiducia quando si tratta di suo lavoro a causa di potenziali difficoltà di apprendimento. Si può fare il lavoro se ci si siede con lui, ma non funzionerà in modo indipendente. Si lamenta anche di non gradire la scuola b /c è troppo lavoro. Aiuto!!! Il suo maestro è frustrato con lui e non so che altro fare. Grazie!
Risposta
Jennifer,
Grazie per la domanda. Non siete soli nella vostra situazione.
Suggerisco che si crea modificazione del comportamento progettata per affrontare una comportamento specifico. Ad esempio, se si comporta per un giorno scolastico (e l'insegnante invia una casa non con una "stella" su di esso) poi mette una stella su un grafico visualizzato in cucina (?). Quando arriva tre stelle di fila, ottiene un rinforzo positivo (gelato, tempo TV extra, etc.- fargli prendere un rinforzo equo e ragionevole).
L'obiettivo qui è quello di allungare la quantità di comportamento desiderato e diminuire il rinforzo positivo. Così, dopo un paio di successi, gli hai detto che doveva andare 4 giorni di stelle per ottenere un rinforzo, poi 5, ecc
Idealmente, egli continuerà a dimostrare il comportamento desiderato senza il rinforzo positivo. Egli sosterrà scivolo, e potrebbe essere necessario aumentare la forza del rinforzo. E 'importante che l'insegnante è a conoscenza di questo piano e può aiutarlo a guadagnare le sue stelle.
Spero che questo aiuta.
Greg