Domanda
nostro figlio entrerà 2 ° grado, ma la scuola ha raccomandato di ritenzione. Il nostro figlio ha fatto bene la sua pagella in tutte le aree, ma la scuola ha forti preoccupazioni per le sue capacità di lettura e la tendenza a dare la colpa che a scadenza. Egli tende a lottare con comprensione e compounding parole. Lo abbiamo avuto con un tutor durante l'estate per aumentare il suo livello di lettura si spera, ma quando è stato testato presso la scuola di nuovo, lui era più o meno allo stesso livello di quando ha lasciato la scuola. Ognuno ammette che nostro figlio è intelligente, ma continuano a ripiegare su mancanza di maturità come il suo problema principale. Non siamo d'accordo completamente (nato maggio). Non abbiamo ancora avuto una valutazione ufficiale diversa con un terapista occupazionale, che concorda sul fatto che egli può avere ADD, alle prese con attenzione, mancanza di concentrazione, la mancanza di seguire attraverso - tutte le cose notato a casa ea scuola (per i suoi insegnanti). Non saremo in grado di farlo adeguatamente valutato fino a ottobre /novembre, che non consente in qualsiasi momento di stabilire se debba essere mantenuta. In cima a tutto questo, il nostro figlio ha un grave difetto cardiaco e ha subito interventi chirurgici multipli a cuore aperto fin dalla nascita. Le ultime informazioni indicano i bambini con la sua diagnosi vengono visualizzati più frequentemente con varie difficoltà di apprendimento, non solo ADD. I nostri pensieri sono che non sembra un problema di maturità per noi, ma un'attenzione problema-o più. Noi crediamo che il mantenimento non affronta tale questione, ma che specifiche strategie individualizzate faremo. La scuola è d'accordo ci possono essere problemi di attenzione, ma sento ancora con forza che non c'è nulla di perso mantenendo. Siamo a disagio con quel processo di pensiero, ma siamo preoccupati che con questo ritardo nell'ottenere lui ha valutato significa che così tanto di 2 ° grado sarà difficile. Questo è un posto molto difficile per noi essere a causa di 1 ° grado è stato molto duro verso la fine dell'anno - per lo più intorno a leggere. Ma per tenere tuo figlio ??? Qualsiasi consiglio sarà di aiuto. Finora, abbiamo sentito entrambi i lati dell'equazione con nulla di definitivo ci aiuteranno a questa decisione.
Apprezziamo tutto quello che hai da offrire, comprese le altre risorse per la ricerca.
Grazie. I genitori interessati
Risposta
Ciao genitori interessati!
Come io sono sicuro di capire, non so tuo figlio, né ho avuto l'opportunità di valutare lui. Tuttavia, io non sono un avvocato per la conservazione.
Lei ha detto che tuo figlio ha ricevuto una scheda media rapporto al termine di grado uno. Non è affatto insolito per uno studente del primo grado di lottare con la lettura. A volte, i bambini hanno bisogno di qualche anno padroneggiare tutte le competenze necessarie per leggere. Come sarebbe bello se solo potessimo mostrare loro come farlo e viola! Leggono!
Se il figlio ha un problema di attenzione, si può suggerire che la scuola ha stabilito un piano di comportamento in moto per aiutare il vostro indirizzo figlio questo problema. Se una forte componente attentivo interferisce con l'apprendimento di tuo figlio, che dovrebbe apparire in tutti i settori; non solo in lettura.
Lei ha assolutamente ragione nell'affermare che tuo figlio dovrebbe avere un piano di lettura individualizzato predisposto per lui. Ha bisogno di essere diagnosticata e il problema deve essere corretto. Io parto dal presupposto che tuo figlio ha difficoltà con la decodifica e il vocabolario di vista. Lei ha anche parlato di comprensione. Ha figlio capire quando si parla con lui? Si potrebbe desiderare di coinvolgere l'insegnante discorso su cui lavorare dopo 2 e 3 passo le indicazioni per via orale. Si può testare il vostro figlio da soli vedendo se riesce a seguire una serie di comandi e se lui può ripetere quello che dici nello stesso ordine cronologico. Ci sono molti esercizi linguistici che possono aiutare tuo figlio con la comprensione. Se qualsiasi altra lingua è parlato a tuo figlio, ha bisogno di concentrarsi completamente sul proprio ora inglese. Ci sono molte parole gergali e un sacco di linguaggio figurativo che tuo figlio ha bisogno di capire. Questi possono essere lavorato anche.
Hai bisogno di entrare in contatto con lo specialista di lettura della scuola. Tuo figlio ha bisogno di avere un piano in atto mentre entra seconda elementare. Ci sono alcuni siti che potrebbero aiutarvi; www.wrightslaw.com è un buon uno che potrebbe aiutare. Raccomando anche che si ottiene alcuni lettori semplici e riviste di alcuni bambini per tuo figlio di suscitare il suo interesse per la lettura. Si può leggere questi con lui, ma si dovrebbe cercare le cose che sa leggere. Vai a www.readinga-z.com Hanno libri semplici che è possibile stampare su. Inizio al livello C.
C'è anche una buona rivista da Ranger Rick chiamato tuo grande cortile. Tuo figlio godrà leggendo le didascalie delle immagini. E 'tutto di saggistica e molto interessante. Credo che il sito nazionale della fauna selvatica è www.nwf.com.
Se il bambino ha effettivamente una disabilità di apprendimento nel campo della lettura, la ritenzione non ha intenzione di risolvere i suoi problemi. Se lui sta imparando disabili, egli continuerà a essere l'apprendimento disabilitato se lui mantenere o meno. Un piano deve essere in atto per soddisfare le sue esigenze. Non ha senso mantenere un bambino altrimenti media solo perché sta avendo difficoltà ad imparare a leggere.
Spero di aver aiutato. Vorrei che il vostro successo e la felicità figlio. Spero che un giorno scoprire che la lettura è uno dei tanti piaceri della vita.
Cordiali saluti,
Lynn McDermott