Domanda
grado
Ciao, mio figlio di sei anni appena iniziato 1. Ho una domanda sulla lettura. Si legge solo le parole che conosce o ha imparato finora a scuola. Quando si tratta di parole che non sa che non sarà nemmeno provare. Sto cercando di insegnare a lui, ma lui non ci proverò. Come faccio ad arrivare a lui. Sta avendo problemi con il suo lavoro a scuola e parte di esso è perché non in grado di leggere. Lo fanno i test di matematica che lo richiedono di leggere la domanda. Mi hanno detto che l'insegnante non aiuta devono suonare fuori da soli a cui egli otterrà quella parte del test sbagliato! Personalmente penso che il suo male, perché dare una prova di matematica quando non possono leggere ancora è oltre me! Come faccio a prendere la situazione nelle mie mani e aiutare mio figlio quando la sua insegnante non è utile ??
Risposta
Caro Fran,
Se la scuola ti ha contattato per dire che sta avendo problemi ed è necessario intervenire, che sarebbe un buon momento per porre domande circa i test di matematica.
In questione sarà se o non si possono porre domande senza fare sentire il maestro minacciato. Mentre si può sentire che questo è esattamente come si desidera il suo sentirsi (abbiamo avuto tutti quei momenti!), Sarà nel migliore interesse di tuo figlio per farla un alleato.
Qui ci sono alcune cose che voi può chiedere - raccolta di informazioni - che dovrebbero dare un senso migliore di ciò che sta succedendo. Ricordate che un bambino di 6 anni non ha la capacità mentale di percepire le cose il modo in cui gli adulti fanno così la sua descrizione di ciò che accade a scuola potrebbe essere lontano dalla realtà.
Quindi, iniziare chiedendo al docente ciò che vede come punti di forza e di debolezza di tuo figlio. Poi il suo chiedere come una tipica giornata progredisce e come se la cava con quel programma.
Quando si tratta di lettura, chiederle cosa pensa che dovrebbe funzionare su prossimo ...
chiederle come interpreta il 'test' di matematica che prendono - e come lei guida gli studenti attraverso il nuovo materiale, nonché recensione
dichiara di aver sentito alcuni commenti fatti sui test, ma si è sicuri di avere solo una parte. della storia - lei può riempire gli spazi vuoti?
Non abbiate paura di dire ciò che avete sentito - ma dicono che come parte piuttosto che un 'fatto noto'. "Sono sicuro che ho solo una parte della storia quando sento che non sarà possibile aiutare gli studenti a leggere le domande di matematica -? Puoi spiegare il processo e pensare"
Se si può fare un passo fuori della emozione della lotta di tuo figlio, e raccogliere queste informazioni, sarà quindi in grado di essere l'avvocato del tuo figlio. È possibile spiegare le frustrazioni che sta avendo dicendo che 'questo è ciò che sta dicendo a casa' ... come possiamo lavorare insieme per aiutarlo a capire di più /fare di più /sentirsi più a suo agio /ecc
mentre so che ci sono alcuni insegnanti poveri là fuori, la maggior parte sono duro lavoro e dedicato a fare ciò che è meglio per tutti i bambini. Tuo figlio sta prendendo quello che può essere chiamato un 'test', ma non ci può essere di grado ad esso associati. La maggior parte delle scuole, al giorno d'oggi, non di grado bambini al di sotto di grado 3 con la A, B, C delle classi più anziani. Essi sono segnati sul loro progresso e lo sforzo attraverso varie aree di competenza.
Non dare per scontato che le informazioni che hai è corretto - ma non date per scontato che l'insegnante ha sempre ragione, neanche. Andare con la mente aperta ... se non si ottengono le risposte che cerchi, chiedere gentilmente di avere l'insegnante ha istituito una conferenza con il principale o altro amministratore per guidare il processo ... ancora una volta, non come una minaccia, ma come una risorsa.
docenti, soprattutto giovani, non sempre sanno il modo migliore per ricevere richieste e prenderlo come una critica. Ho avuto la mia parte di entrambi ... In ogni caso, i genitori che erano in grado di fare un passo indietro dalle questioni e guardare il, quadro generale più ampio, è andato via con le informazioni più utili.
Vi incoraggio a leggere a tuo figlio almeno 20 minuti al giorno - non chiedergli di leggere una cosa a meno che non dice che vuole. Leggendo a lui 20 minuti al giorno da buona letteratura (non solo immagine libri ... vuoi anche per costruire la sua capacità di attenzione ... in modo da leggere dai libri dei vostri figli preferiti (romanzi) come tela di Carlotta, Beverly Cleary o Judy Blume libri) --- la vostra biblioteca locale può aiutare --- nel corso del tempo si otterrà un senso del tipo di libro che vuole a leggere.
leggendo a lui, lo sta insegnando molto di più che averlo sondare e attaccare nuove parole. Aiutalo a monitorare quello che stai leggendo indicando come si va - non parola per parola, ma riga per riga - scorrevole e raggruppare le parole in una cadenza naturale del linguaggio. Parlare delle immagini, pensare ad alta voce e dirgli quello che stai pensando di cosa succederà dopo, quello che si trova divertente (divertente - ha-ha e divertente - singolare), il tifo per il perdente, qualunque cosa ... aiutare il vostro figlio impara ad amare i libri.
avere lui vediamo la scrittura per comunicare idee - fare le liste, la scrittura grazie note, lettere amichevoli, note d'amore (per lui, per i fratelli, coniuge, amici e parenti). Modellando l'uso di queste cose, si inizierà a vedere il valore di imparare a farlo, anche
Per ora, marcia indietro cercando di fargli fare -. Perché è una battaglia che non si può vincere . lo esporre a cose, parlare di quello che stai leggendo e come si sa i suoni per rendere ... più pensando ad alta voce ... "So che la lettera 'c' volte dice /s /e, talvolta, dice /k /. .. fammi vedere ... o 'lo so /out /è fuori ... se /sh /è di fronte ad essa, allora scommetto che è URLO!
parlare con gli altri insegnanti, amministratori , la lettura di specialisti - chi si può mettere le mani su -. non per convalidare i tuoi sentimenti che l'insegnante non aiuta tuo figlio, ma per avere idee su che cosa potete fare per squadra con la scuola per aiutare gli
sono felice di passare più tempo con le cose che si possono fare che prendere un po 'la pressione fuori tuo figlio. non abbiate fretta il processo di ... 9 volte su 10, i ragazzi sono molto più lento a sviluppare le competenze iniziali.
Fatemi sapere se questo è utile - e se c'è qualcos'altro che posso fare per aiutare
Debba
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