Domanda
Ciao, il mio nome è Michelle e sto facendo un'attività di ricerca basata sui bambini su * Esiste una ricompensa motivare i bambini o rafforzare i bambini a fare di meglio?
Così ho pensato di ottenere un gruppo di bambini gr-1 o Gr.2 e dare loro una lista di ortografia, e quando hanno finito, per premiare loro alla fine. che mi metterò un altro set di gruppo e fare lo stesso elenco di ortografia, ma questa volta senza una ricompensa.
~ Pensi che questa sia una buona idea, o quali idee pensi. Grazie
Risposta
Michelle,
Grazie per la domanda.
C'è molto coinvolto nella vostra proposta.
In primo luogo, lo studio deve essere doppia -cieco. La persona data la lista di ortografia per gli studenti non dovrebbero sapere quale gruppo otterrà il premio (sapere quale gruppo otterrà il premio influenzerà come l'insegnante si comporta, e quindi falsare i risultati del test).
In secondo luogo, il premio non possono appello a tutti gli studenti. E 'uno spuntino? una matita? Diversi studenti reagiscono in modo diverso a diversi premi.
Inoltre, una linea di base ha bisogno di stabilita. Come fanno gli studenti fanno, senza la ricompensa? Fate la stessa studenti fanno bene o costantemente falliscono? Si potrebbe provare l'esperimento con solo due o tre studenti per iniziare.
Spero che questo aiuta.
Greg