Domanda
Caro Patricia,
Attualmente sto presiedendo un gruppo all'interno della mia scuola per indagare l'efficacia del nostro sistema di detenzione corrente. La mia scuola è una scuola superiore in South Australia. Sono voler incoraggiare un approccio giustizia più riparatrice al nostro managment comportamento. Attualmente abbiamo un tempo di detenzione di pranzo per cose come ritardi, uniforme errato e mangiare in classe. Molti studenti non frequentano la detenzione e questo alla fine porta a suspention. Mentre sono d'accordo che alcuni aspetti come la puntualità e uniforme sono importanti per raggiungere, faccio fatica a far fronte al attatchment di "dolore emotivo", sotto forma di detenzioni e suspentions per incoraggiare i nostri studenti per conformarsi ad esse. Mi piacerebbe leggere alcuni dei vostri pensieri su soluzioni /alternative alla detenzione pranzo. Forse una forma di accordo di servizio per la comunità all'interno della scuola che viene elaborato tra l'insegnante dando la detenzione e lo studente in questione. Siamo una scuola socio-economico basso e molti dei nostri studdents veniamo da vita familiare traumatici. Credo che il nostro attuale sistema è perpetuare una sensazione di "scuola è contro di noi" e il sentament di "Odiavo la scuola e così sarà".
Io vi ringrazio in anticipo per il per il vostro tempo e consigli.
Risposta
Tash, Nella valutazione di qualsiasi sistema di disciplina, vi consiglio di iniziare individuando quali comportamenti positivi vostra scuola crede (essere specifico), così come quello che sono comportamenti o ,K. e poi quelli che sono intollerabili. Vorrei anche suggerire che gli studenti ei genitori dovrebbero essere parte di questo processo.
Dopo aver determinato questi comportamenti, che poi sarebbe catagorize ciascuno su una scala da 1-10, così come le conseguenze a disposizione (in base a ciò che il vostro personale è in grado di fare). Vorrei anche ideare un sistema in cui a tutti gli studenti di ottenere uno o due avvisi prima conseguenza e quando somministrato conseguenza, è richiesto il contatto genitore.
Pranzo detenzione nelle scuole degli Stati Uniti ho lavorato in non è stato efficace in quanto gli studenti aveva solo 35 minuti di tempo per allineare, mangiare e arrivare alla loro classe successiva. Abbiamo avuto prima della scuola e dopo la scuola di detenzione 3 volte alla settimana e una volta al mese "Sabato scuola" (in cui dovevano venire a scuola per 1/2 al giorno e lavorare su accademici correttive. Tutte le scuole ho lavorato in erano basso socio economica e abbiamo avuto un buon supporto dai nostri genitori.
in termini di non indossare un'uniforme, abbiamo sempre inviato loro casa o erano in time out (un giorno di detenzione tutti che era un sostituto di sospensione scuola) fino i loro genitori li ha portati una divisa. io personalmente li ha portato a casa spesso quando i genitori non hanno un telefono o con i mezzi ........ sarebbero tornati a scuola con me la maggior parte del tempo. In
in generale, i nostri studenti apprezzato il nostro ambiente scolastico perché sapevano che erano più sicuri a scuola che sulle strade o più volte a casa. hanno anche saputo che finire la loro formazione è stato fondamentale. Abbiamo avuto un programma di disciplina generalmente positivo e, infine, non hanno dovuto utilizzare mezzi punitivi una volta che hanno capito le regole e il nostro intento. Certo, abbiamo avuto la nostra parte di "cattivi ragazzi", ma spesso erano tali recidivi che il consiglio scolastico espulsi poi (a volte anche i tribunali sono intervenuti).
Buona fortuna per la valutazione del programma. C'è un plethera di informazioni per quanto riguarda la disciplina efficace sul WWW.
Patricia