Domanda
Ho un nipote di sei anni (in primo grado) e il terzo giorno di scuola doveva essere disciplinato a causa della sua loquacità . Questo parlare ossessiva ha avuto inizio nel Pre-K (lei era vezzeggiato da qualcuno e non dirà chi fosse) e sembra solo peggiorare ogni anno. Lei è sempre scusa e dice che collaborerà a scuola, ma il problema persiste. Non è ogni giorno che questo accade e lei è uno studente A-B (per ora), ma sono preoccupato che a un certo punto della sua vita le cose accademici stanno per andare in discesa per lei. Lei ha avuto la consulenza nello stato in cui viviamo, ma lei non lo dirà in modo che non può iniziare a ottenere davvero l'aiuto di cui ha bisogno. Nel frattempo, ho bisogno di capire come gestire il suo parlare così tanto. L'ho messa a terra, preso le cose lontano da, ha fatto il suo soggiorno nella sua stanza, ecc, e lei va bene per un paio di giorni e poi si torna a parlare come al solito .... Please help
risposta
Evelyn,
Grazie per la domanda e mi scuso per la mia risposta ritardata.
suggerisco un altro approccio per modificare questo comportamento.
in primo luogo, vorrei provare a documentare quando e in cui si verifica il più a parlare. Ad esempio, è in classe lettura? Math?
Poi vorrei stabilire un approccio rinforzo positivo per cambiare il comportamento in quella classe. Vorrei creare un grafico e post-it sul frigorifero. Ogni giorno che lei porta a casa un po 'quaderno da scuola dove l'insegnante o mette una faccina sorridente o un volto frowny (basata su obiettivi comportamentali), tua figlia ottiene un rinforzo positivo (ad esempio, il tempo TV extra, gelato).
riceve il rinforzo positivo ogni giorno per 5 giorni di fila. Dopo cinque giorni, le dici che deve andare 2 giorni di fila per guadagnare il rinforzo. Dopo una settimana di che, lei deve andare 3 giorni di smile per guadagnare il rinforzo. Ci deve essere un grande rinforzo dopo un tempo prestabilito (forse tre settimane, e lei va al film di sua scelta).
L'obiettivo qui è quello di mantenere il comportamento desiderato e rimuovere lentamente il rinforzo. Lei vi backslide e si dovrà andare a un rinforzo giorno per giorno e, forse, un rinforzo più forte.
Una volta che lei non sta parlando in classe Math, lo stesso sistema viene utilizzato per la classe successiva. Credo che una volta che il comportamento viene modificato in una classe che porterà ad altre classi. L'insegnante deve essere coinvolto in modo che possa ricordare sua figlia, "So che se si ottiene 2 facce più sorridenti che mamma ti sta prendendo al cinema!"
Spero che questo aiuta.
Greg