Domanda
Ho 3 anni di esperienza di insegnamento di alta matematica scolastica. I primi due anni non erano ideali, ma non terribile riguardo alla gestione. L'anno scorso è andato molto liscio, ma mi sento come tutti i miei studenti erano abbastanza facile. Di recente ho preso un lavoro presso una scuola alternativa. Ecco la situazione:
Finiscono corsi completi per trimestre invece che per anno. Quindi, dobbiamo percorrere in una settimana quello che altre scuole fanno a 4. Ho appena iniziato, una settimana nel trimestre (non hanno avuto un insegnante di matematica per la prima settimana). Così, ho un sacco di recupero da fare, ma devono ottenere i bambini in rotta con il comportamento, e ho davvero bisogno di farlo in circa mezz'ora in modo da poter utilizzare il resto del tempo per l'istruzione matematica. Eventuali veramente buoni 30 minuti di tecniche per garantire il comportamento problemi sono diretti fuori ora sarebbe impressionante.
Risposta
Jon,
Grazie per la domanda. Non siete soli nella vostra frustrazioni con la gestione della classe.
Non gli studenti sanno quanto materiale è necessario coprire in così poco tempo?
Li avrei entrare in coppie e chiedere loro di compensare 5 regole aula per condividere con la classe. Se prendono possesso nel fare le regole /aspettative, si avrà più successo. Cercate di non avere parole negative (ad esempio, "Non" "non sono"). Ad esempio, "Tutti gli studenti saranno seduti e pronti a lavorare quando si avvia classe."
"Abbiamo il diritto di apprendere in un ambiente sicuro, amichevole e le nostre parole e le azioni che riflettono."
"Ascoltiamo il nostro insegnante come lui ci vuole fare bene. "