Domanda
Ciao,
mi chiedo se devo mantenere la mia prima elementare per il prossimo anno scolastico e vorrei qualche consiglio. Si tratta di una situazione molto complicata e specifico ...... così cercherò di mantenere la mia storia molto lunga il più corto possibile.
In sostanza, ha iniziato la scuola un anno prima che il cut-off per le nostre scuole pubbliche. Siamo in Florida e il nostro cut off qui è 8/31. b-day di mia figlia è 9/12. Essendo che ha appena perso il cutoff per settimane, ho scelto di metterla in una scuola privata a K un anno prima che l'avrebbero preso nella scuola pubblica, come ho sentito che era pronta. Dopo K, l'ho trasferito oltre alla scuola pubblica, dove mi hanno dato la scelta di metterla in K o 1 ° e dopo molto, molto di contemplazione su di esso, ho messo nel suo 1 °.
Così ora avanti veloce ...... mi pento della mia decisione terribilmente! A metà anno, ha davvero cominciato a lottare con la comprensione della lettura e la matematica. L'insegnante era molto preoccupato, ho spiegato la sua situazione e mi hanno dato anche la possibilità da parte del preside di mettere la schiena in K se volevo. Tuttavia, l'insegnante e ho pensato che entrambi facendo che a metà anno sarebbe troppo dirompente, quindi non abbiamo fatto questo e ha deciso di aspettare e vedere come l'anno sarebbe finito.
ora, alla fine del 1 ° grado, lei davvero ha mostrato un sacco di progressi, al punto che l'insegnante non è più raccomanda di ritenzione. Tuttavia, il suo fine i punteggi dei test dell'anno sono stati un 78% in lettura e di un 65% in matematica. Che ha lottato più con tutto l'anno è stato con la matematica, che a mio parere non è stato sempre un sacco di esso per motivi di sviluppo (un sacco di esso era molto astratto). E 'stata anche mostrando alcuni segni di spegnimento durante la matematica HW e ha fatto riferimento a se stessa tutte le volte che "non essere bravo in matematica". Ho avuto il suo valutato per escludere qualsiasi tipo di disabilità, e si è esibita media in matematica e superiore alla media in tutte le aree di lettura (in base alla sua età).
Quindi, anche se l'insegnante sta dicendo mossa al 2 , il mio problema è questo .... 1) temo che lei può, eventualmente, essere sempre a rincorrere ed essere un passo dietro gli altri bambini. 2) Sento che lei è davvero una bambina così luminoso e che, essendo in grado sbagliato, lei probabilmente eseguire come uno studente medio C al meglio rispetto ai suoi coetanei. 3) Qual è la fretta?
A complicare ulteriormente le cose .... lei è in un programma doppio di lingua, che è una sfida di per sé già. La maggior parte dei bambini sono sopra la media, in quanto hanno bisogno di incontrare i criteri minimi per essere nel programma. Ha incontrato il minimo di rimanere in essa per il prossimo anno (2 °), proprio come lei ha fatto andare in quest'anno.
Quindi, dato tutte queste informazioni, non sono sicuro se tenerla in 1 ° di nuovo (e fondamentalmente metterla in grado avrebbe dovuto essere) è davvero la cosa migliore per il suo fare o devo solo continuare sul percorso che ha già iniziato. Mi viene spontaneo preoccupo di come la ritenzione potrebbe influenzare la sua emotivamente e questa è la cosa più grande che si trova nel mio modo di mantenere la sua. Non so come si sarebbe sentita di vedere tutti i suoi amici si muovono su. Tuttavia, lei è sempre stata consapevole che lei è in grado sbagliato per età fin dall'inizio, e quando abbiamo discusso di come si sentiva di stare in prima volta, lei in realtà pensato che fosse la cosa più bella del mondo. Ma penso che era fondamentalmente perché lei sarebbe arrivare a rimanere con la sua insegnante, che ama! Io non sono sicuro che tutto quello che ottiene mezzi di ritenzione a questa età! Inoltre, in alcune occasioni, ha detto che non le piace essere il più giovane.
Quindi, dato tutto questo, ho bisogno di prendere una decisione molto grande per lei! e voglio solo fare la scelta migliore per lei nel lungo periodo. Che cosa consigli in questa situazione molto difficile?
Risposta
Ciao Grisel,
grazie per la tua domanda. Si tratta infatti di una situazione complicata in qualche modo.
Ma per favore mi perdoni per aver detto questo prima, ma suona come siete più ansiosi di vostra figlia circa la situazione. Quindi vi incoraggio a lavorare sul dare un po 'della vostra ansietà non è facile per una madre, lo so. :)
Ma sembra che tua figlia sta facendo bene e di far fronte. Ci vuole un po 'di regolazione, ma se lei è disposto a farlo, allora dovrebbe essere consentito la sfida. Cambiare di nuovo non può essere la cosa migliore per lei in questo momento, per regolare ancora un diverso situation.Perhaps durante le vacanze estive si può trascorrere qualche ora recuperando nelle aree in cui si può ancora bisogno di migliorare o recuperare il ritardo; forse un programma divertente che può combinare l'accademico e lo sviluppo sociale, che ha bisogno di essere pronti per il nuovo mandato.
Sai che gli adulti sempre dicono che i bambini sono resistenti, e in qualche modo questo è vero. Quindi penso che sarebbe bene per lei ad affrontare la sfida, fino a quando lei ha un buon supporto alle sue spalle. Datele le opportunità per parlare dell'esperienza tanto quanto ha bisogno, ma cercate di non mostrare troppa ansia. Farle vedere che si è sicuri che lei è in grado di vivere all'altezza della sfida; lei trarre forza dalla vostra fiducia.
L'altra cosa importante sarebbe per lei avere insegnanti di sostegno che ha un buon rapporto con. Fino a quando lei ha che lei sarà ansioso di assumere qualsiasi cosa.
Spero che questo aiuti.
Buona fortuna
Marilyn