Se uno dei vostri cari, o addirittura, avere l'autismo, si potrebbe scoprire che è necessario spiegare la condizione di altre persone in occasione. Prima di poter spiegare correttamente la condizione, è utile imparare il più possibile su di esso. Poi, si sarà in grado di spiegare le cose come come l'autismo colpisce le abilità di una persona sociale, l'empatia, e comportamenti fisici.
Passi per
Metodo 1COMPRENSIONE autismo in modo che si può insegnare Terzi 1Know ciò che la definizione generale di autismo è
. L'autismo è un disturbo dello sviluppo che in genere porta a differenze di comunicazione e abilità sociali. Si tratta di una differenza neurologica che presenta notevoli difficoltà, ma anche benedizioni. [1]
2Learn ciò che le persone con autismo hanno da dire su autismo.
Persone autistiche, sperimentando le differenze e sollecita stessi, in grado di offrire il massimo comprensione di come funziona l'autismo. Essi presentano anche una visione più inclusiva di tante associazioni di genitori-run. [2] |
3Understand che l'autismo è un disturbo dello spettro ampio.
Questo significa che i sintomi variano da persona a persona. Non esistono due individui autistici sperimenteranno gli stessi sintomi esatti. Una persona potrebbe avere gravi problemi sensoriali con forti competenze sociali e funzione esecutiva, mentre un altro può avere piccoli problemi sensoriali, mentre alle prese con l'interazione sociale di base. A causa di questa variazione dei sintomi, è difficile generalizzare questa condizione.
Tenere a mente questo fatto per spiegare l'autismo a qualcun altro. E 'importante per esprimere che non tutte le persone autistiche si comportano allo stesso modo, così come non tutte le persone neurotipici si comportano allo stesso modo.
Quando si descrive una persona autistica, sottolineare che le esigenze particolari dell'individuo.
4BE consapevoli delle differenze di comunicazione.
Alcune persone autistiche trovano comunicare con gli altri per essere molto difficile. Mentre queste sfide della comunicazione saranno discussi più a fondo nel metodo 2, alcuni problemi di comunicazione comuni legate all'autismo sono:
tono insolito o appartamento di voce, creando ritmi dispari e piazzole
Ripetendo domande o frasi (ecolalia)
difficoltà ad esprimere bisogni e desideri
Prendendo più tempo per elaborare parole dette, non rispondere rapidamente alle istruzioni, o di diventare confusi da troppe parole pronunciate troppo in fretta
letterale interpretazione del linguaggio (confuso circa il sarcasmo, l'ironia, e le figure retoriche)
5Understand che le persone autistiche interagiscono in modo diverso con il mondo che li circonda.
Quando si parla con una persona autistica, si possono trovare te chiedendosi se sono veramente attenzione a te, o anche la cura che ci sei. Non lasciate che questo fastidio. Tenete a mente che:
Non è raro per gli individui autistici ad apparire disinteressati nel loro ambiente. Essi possono semplicemente non essere a conoscenza o interessati alle persone intorno a loro. Questo rende difficile per connettersi con gli altri.
Una persona autistica può ascoltare in modo diverso. Ad esempio, il contatto visivo può sentirsi molto a disagio e distrazione per loro, e possono avere bisogno di agitarsi per mettere a fuoco. Così, quello che sembra disattenzione è in realtà li apportare modifiche in modo da poter ascoltare meglio.
Una persona autistica può apparire come se non si sente qualcuno parlare con loro. Ciò può essere dovuto a uditivo lentezza di elaborazione, o troppe distrazioni nella stanza. Offerta per passare a un posto più tranquillo, e dare le pause nella conversazione per lasciare la persona autistica pensare.
I bambini autistici possono trovare difficile da giocare con gli altri, perché si tratta di regole sociali difficili e /o esperienze sensoriali travolgenti . Essi possono trovare più facile disimpegnarsi.
6Autistic persone in genere godono di struttura.
Possono creare routine altamente strutturati per il loro giorno. Questo perché le persone con autismo possono essere spaventano facilmente da stimoli sconosciuti, e la certezza di un programma si sente più a suo agio. Questo argomento è trattato più nel metodo 4. Le persone con autismo possono ...
Seguire una routine rigoroso.
Trova cambiamenti inaspettati molto doloroso (per esempio cambiamento di ambiente scolastico).
utilizzare un oggetto di comfort per contribuire ad affrontare lo stress.
Posizionare le cose in ordine (ad esempio allineando giocattoli per colore e dimensione).
Metodo 2Explaining autistico sociale abilità ad un adulto
1Explain che le persone autistiche possono agire un po 'diverso, e questo va bene.
individui autistici che fare con le barriere e fattori di stress che neurotypicals mai affrontare, [3] in modo che possano agire insolitamente o mostra diverse abilità sociali. Questo dipende dalle esigenze e punti di forza dell'individuo.
Le persone con competenze sociali più forti può semplicemente apparire goffo e un po 'goffo. Di tanto in tanto fanno fare osservazioni apparentemente sconsiderati che non ingranano bene con la conversazione.
Alcune persone autistiche non sono in grado di interagire in un contesto sociale normale.
2Mention che la persona autistica può non fare il contatto visivo.
contatto con gli occhi può sentire incredibilmente opprimente, e la persona autistica può non essere in grado di soddisfare gli occhi di qualcuno e ascoltare le loro parole, allo stesso tempo. [4] Spiega che per le persone autistiche, cercando via è diverso da non ascoltare.
ad esempio, uno dei redattori di questo articolo era di distogliere lo sguardo immediatamente dopo aver visto l'immagine qui sopra, perché l'intensità dello sguardo interferiva con la sua capacità di leggere l'articolo.
Non forzate mai il contatto visivo. La persona autistica può diventare paura, [5] le loro capacità di conversazione possono scendere, e si potrebbe innescare un sovraccarico sensoriale.
Alcune persone autistiche sono in grado di fare il contatto visivo senza preoccuparsi troppo. Ancora una volta, dipende dal singolo individuo.
3Explain che la persona autistica non li sta ignorando.
Insegnare alla persona che le persone autistiche possono avere bisogno di agitarsi o evitare il contatto visivo, al fine di messa a fuoco. La persona autistica può guardare bocca del loro interlocutore, mani o piedi o anche in direzione opposta. Diventando arrabbiato con la persona autistica servirà solo a rendere la persona autistica evitarli.
ricordare loro che a causa delle differenze sensoriali e di attenzione, può essere difficile per le persone autistiche a concentrarsi su una conversazione. La persona autistica non sta ignorando le altre persone; lei può essere lottando per partecipare alla interazione a tutti.
Insegnare l'individuo a mettere in chiaro quando (s) vuole parlare con la persona autistica. La persona deve essere fisicamente vicini, utilizzare il nome della persona autistica, e, preferibilmente, essere in linea della persona con autismo di vista. Se la persona autistica non risponde quando affrontate, riprovare, perché (s) non può aver notato.
4Make in chiaro che alcune persone autistiche sono non verbale (incapace di parlare) .
Essi possono comunicare attraverso il linguaggio dei segni, i grafici di immagine, di battitura, il linguaggio del corpo, o il comportamento. Spiega che, solo perché qualcuno non parla, non significa che essi non riescono a capire il discorso, o che non hanno nulla da dire.
ricordare loro che "parlare down" è sempre considerato condiscendente. le persone autistiche non verbali dovrebbero essere trattati come compagni della stessa età.
mostrare loro il lavoro di grandi persone non verbali, come scrittore e auto-avvocato Amy Sequenzia.
5Note che la persona autistica non può capire il sarcasmo, umorismo, o il tono.
hanno difficoltà a comprendere diversi toni di voce, in particolare quando i tratti del viso della persona che parla non corrispondono il tono di voce.
quando spiegare questa difficoltà, si potrebbe paragonare l'uso di emoticon nei testi. Se una persona dovesse testo che "Beh, questo è solo grande", si può supporre che la persona è essere sincero. Tuttavia, se la persona che utilizza un emoticon come ":-P" insieme al testo, che sta per attaccare qualcuno la loro lingua fuori, si potrebbe interpretare il testo come facendo del sarcasmo.
persone autistici possono imparare a comprendere figurativa Lingua. Alcuni sono abbastanza ben versati nelle sfumature del sarcasmo e umorismo.
Differenze Metodo 3Explaining autistico di conversazione
1Help la persona a capire che la persona autistica veramente non si preoccupano i sentimenti altrui.
Tuttavia, essi non necessariamente capire come ci si sente, o conoscono il modo migliore per reagire ai vostri sentimenti. Ricordare la persona che si sta spiegando autismo che molti individui autistici non hanno la capacità di entrare in empatia, facendoli apparire insensibili, quando in realtà sono solo non capire l'emozione si verificano.
Spiega che è meglio essere chiari su come si sente. Ad esempio, una persona autistica potrebbe non capire il motivo per cui si sta cercando verso il basso, ma se le dici che ti senti triste perché tuo padre è arrabbiato con te, lei avrà una migliore idea di come rispondere a voi.
2Tell la persona circa le passioni intense che accompagnano l'autismo.
Molte persone con autismo sono profondamente appassionato di alcuni argomenti specifici, e potrebbe parlare di loro per grandi lunghezze di tempo.
La popolazione normale può sentire come se questo è scortese, ma in generale le persone autistiche non significa essere sprezzante di pensieri e sentimenti delle altre persone. Essi possono non rendersi conto che il loro interlocutore non è interessato a ciò che hanno da dire.
Alcune persone autistiche sono eccessivamente cauti discutere i loro interessi particolari, per paura di essere scortese. Se questo è il caso di questo individuo, devono essere certi che non c'è problema a parlare delle loro passioni di tanto in tanto, soprattutto se il loro interlocutore sta chiedendo domande su di loro.
3Express alla persona che le persone autistiche possono non rendersi conto di quanto si è interessati.
Se si desidera cambiare il soggetto, o vuole terminare la conversazione, possono non rendersi conto che si sta allusioni. E 'meglio essere diretti.
aiuta a preparare alcuni motivi per lasciare, come "Ho bisogno di andare, quindi non sono in ritardo" o "Sono sopraffatto e hanno bisogno di po' di tranquillità da solo" (qualcosa che molte persone autistiche possono capire).
4Help la persona a capire che gli individui autistici hanno sentimenti come tutti gli altri.
E 'importante per le persone a capire che gli individui autistici sentire l'amore, la felicità , e il dolore, proprio come fanno gli altri. Solo perché possano sembrare distaccato, a volte non significa che essi sono privi di sentimenti, anzi, molte persone autistiche si sentono cose molto profondamente.
Metodo 4Explaining Etiquette fisica
1Explain che alcune persone con autismo non possono gestire contatto fisico.
Ciò è dovuto a problemi sensoriali. Reazioni al toccano variano notevolmente tra gli individui autistici, quindi è importante chiedere alla persona autistica, se vogliono essere toccati.
Alcune persone autistiche godono di contatto fisico. Molti individui autistici sarà lieto di abbracciare gli amici intimi e familiari.
In caso di dubbio, chiedere. Dire "Vuoi un abbraccio?" o muoversi lentamente, in cui la persona autistica può vedere e ha la possibilità di chiedere di smettere. Mai venuto da dietro a toccarli, perché li si può spaventare fino al punto di panico.
Preferenze cambiano di giorno in giorno. Ad esempio, un ragazzo autistico che ama di solito abbracci può improvvisamente dire "no" quando si chiede se vuole uno. Questo è di solito a causa di differenze-sensoriale persona può essere semplicemente troppo sopraffatto al momento di gestire un abbraccio. Non dovrebbe essere preso personalmente.
2Explain che molti individui autistici non può gestire certi stimoli sensoriali.
Una persona autistica può ottenere un mal di testa da luci, o salto e cominciare a piangere se si rilascia un piatto sul pavimento. Ricordare la persona circa la sensibilità della persona con autismo, in modo che possano aiutare.
Spiega che è bene chiedere bisogni della persona autistica per accoglierli. Ad esempio, "E 'questa stanza troppo forte per te? Dovremmo andare da qualche altra parte?"
Non è mai bene prendere in giro qualcuno circa la loro sensibilità (ad esempio sbattendo armadi per vedere la persona autistica salto). Ciò può causare intenso dolore, la paura, o anche attacchi di panico ed è considerato il bullismo.
3Express alla persona che è più facile da gestire stimoli quando la persona autistica è di avviso per la preparazione.
[6] In generale, gli individui autistici gestire situazioni meglio quando sanno cosa aspettarsi, in modo da esprimere la persona che si dovrebbe chiedere prima di fare qualcosa che potrebbe spaventare l'individuo autistico
Esempio:. "I 'm andando a chiudere la porta del garage ora. Se si vuole lasciare la stanza o coprire le orecchie, andare avanti. "
4Mention che la persona autistica può visualizzare alcuni comportamenti anomali.
Questo si chiama comportamento auto-stimolatori, o stimming, perché stimola i sensi. Stimming può aiutare con auto-calmante, messa a fuoco, [7], la comunicazione [8] e la prevenzione crollo. Spiega che mentre sembra insolito, non è mai bene a fermare una persona autistica da stimming [9] [10] Ecco alcuni esempi di Stimming:..
dondolandosi avanti e indietro
Ripetendo parole o rumori (ecolalia). [11]
sbattere a mano.
schioccare le dita.
sbattere la testa. (Tell un terapista o un adulto responsabile se questo diventa un problema. Come si può causare danni fisici, è meglio sostituirlo con un altro STIM, come ad esempio scuotendo rapidamente la testa. Un terapeuta può aiutare a trovare una STIM sostituzione.)
saltare e battendo in eccitazione.
5Explain che Stimming è spesso calmante, perché crea l'input sensoriale prevedibile.
simile alla routine, si può creare un senso di sicurezza e prevedibilità . Per esempio, un individuo autistico può saltare in un punto più volte. Essi possono anche svolgere la stessa canzone più e più volte, o disegnare la stessa immagine. comportamenti ripetitivi si riferiscono ai loro livelli di comfort.
Se si sta tentando di spiegare l'autismo del bambino per un amico, confrontare come il loro bambino possa prepararsi per la scuola. C'è una routine di base quando si prepara per andare a scuola: fare colazione, lavarsi i denti, vestirsi, imballaggio loro zainetto, ecc Anche se non c'è la stessa routine, alcuni di questi passaggi possono ottenere confuse alcune mattine. Un bambino neurotipico non importa se essi si vestono prima colazione una mattina, che sarebbe al di fuori della normale routine. Per un bambino autistico, questi cambiamenti possono essere estremamente disorientante. Se sono abituati a una certa routine, è meglio attenersi ad esso.
Metodo 5Explaining autismo per il vostro bambino
1Assicurarsi il bambino è pronto per avere la discussione.
e 'importante essere onesti con il vostro bambino, soprattutto se lei è autistico, o si interroga su un amico autistico. Tuttavia, è anche importante fare in modo che il bambino è abbastanza grande per capire che cosa si sta dicendo lei, e non diventerà confuso o sopraffatti. Ogni bambino è diverso, quindi non c'è età insieme a parlare con lei. Spetta a voi come a quando si ha la conversazione.
Se il bambino è autistico, peccare per eccesso di parlarne troppo presto. Si può essere stressante per sentire come siete diversi, ma nessuno vi dirà perché. I bambini possono ascoltare qualcosa di semplice come "Hai una disabilità chiamato autismo, che significa che il cervello funziona in modo leggermente diverso, e questo è il motivo per cui si dispone di terapisti per aiutare."
2Explain a il bambino che l'autismo è nulla di sentirsi triste.
far loro sapere che l'autismo è una disabilità, non è una malattia o un peso, e che è bene essere autistico. I bambini più grandi possono beneficiare di essere stato introdotto il concetto di neurodiversità e del movimento per i diritti dei disabili.
Aiutate vostro figlio a capire che le sue differenze rendono il suo unico e speciale. Spiegare i punti di forza di autismo: forte senso della logica e l'etica, la compassione, passioni profonde, messa a fuoco, la lealtà, e il desiderio di aiutare (responsabilità sociale)
3Encourage il bambino
.. Assicurati di incoraggiare il bambino, dicendogli che il loro autismo li rende diversi, ma non minore. Il vostro bambino può ancora comodamente partecipare ad attività scolastiche e per la casa, e condurre una vita felice
. 4Make sicuro di esprimere il vostro amore per il vostro bambino.
Dire sempre il vostro bambino quanto ti amo e la cura per lei. E 'importante avere il supporto adeguato, soprattutto quando di fronte a una vita con una disabilità, e con l'aiuto vostro bambino può vivere una vita produttiva felice.