Domanda
Ciao Denise,
Beh, ho appena perso uno dei miei studenti autistici. (L'altro studente, una ragazza, è stato gravemente mentalmente sfidato (non autistico) e c'era nessun altro posto dove mettere il suo. Lei però spinto da parte, perché non era un problema di comportamento, e gli altri ragazzi erano in costante bisogno di attenzione. non credo che fosse in qualche modo equo.) era il 13 e totalmente non-verbale con i genitori che non hanno un indizio. (Papà pensa di avere la sindrome di Down) Egli è anche aggressivo nel suo comportamento. I due che ho rimanente: uno verbalizza soltanto con ecolalia. Egli è di 8 anni, e fa piccoli accademici. Le sue abilità motorie sono limitate. Ha problemi con il primo tracciato di grado. Il mio secondo studente è 9. I suoi genitori hanno lo partecipare ad inserimento in una classe di istruzione regolare una parte maggiore della giornata. Lui è uno studente molto visivo, e le capacità di comprensione sono limitate. Se dato visivi per quasi tutto, che può fare relativamente bene. chiedergli una domanda su una storia che si legge, e non si può dire molto di nulla. Non capisco i genitori che spingono gli accademici. In matematica di quest'anno, si è perso dopo i fatti di base. E si sa in seconda elementare, lo fanno molto di più. Io sono solo frustrato. Non vi è alcuna laurea in formazione "autismo". Non ci sono due bambini sono uguali, e vi è una tale gamma. Sto assumendo che tutto si può fare è partecipare tutto il possibile per imparare come raggiungere questi ragazzi. Io ero in alcun modo preparato per questa classe di quest'anno. Mi piacerebbe trovare qualcosa che li interessa e tiene la loro attenzione per più di 5 minuti. Un piccolo pezzo interessante di informazioni. Il mio secondo studente che stavo solo dicendo circa .... davvero non porta su un converstation, ma mettere un libro di fronte a lui e lui legge! Lui non è in grado di rispondere a tutte le domande circa la storia. Di solito ripete solo l'ultima parola che ho detto. Spero che questo aiuta un po '. Ho 2 nuovi studenti provenienti prossimo anno scolastico. Essi sono più giovani. Forse posso fare la differenza partendo da quella in cui sono stato quest'anno. La ringrazio molto per il vostro aiuto.
Cordiali saluti,
Kate Cash
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Risposta a
Domanda -
ho appena completato il mio primo anno nel lavoro con bambini autistici. Ho ancora tanto da imparare. Oltre a one-to-one di istruzioni, quali sono alcune altre strategie che posso usare per aiutare questi ragazzi? Ho uno che è totalmente non-verbale, uno che ha ecolalia, e uno che proprio non ottiene gli accademici meno che non sia a carattere visivo. AIUTO! Hai qualche suggerimento per questo docente "verde" nel campo dell'educazione speciale nell'autismo ???
Risposta -
La prego di farmi sapere la fascia di età di questi bambini? Che mi aiuterà a rispondere meglio. Usi percorsi discreti? Uno a uno di istruzioni è assolutamente la chiave per ottenere i bambini a imparare. La cosa non verbale è dura. Sono sicuro che c'è un logopedista coinvolti. Mio figlio era non verbale fino all'età di cinque anni e lui è di otto ora e credetemi, non è possibile farlo tacere! La pazienza e la comprensione è certamente la cosa migliore di loro si può dare. E non abbiate paura di spingere la busta! C'è un sacco di ricerca diverso su diversi metodi di insegnamento un bambino autistico sul sito per l'Autism Society of America. autism-society.org Si consiglia di provare lì. In bocca al lupo. Se si potesse scrivere mi torna con qualche dettaglio in più sarò felice di cercare di rispondere a questa domanda un po 'meglio per voi. Grazie. ~ Denise
Risposta
mi sento veramente quello che stanno attraversando! Come genitore e come assitant di un insegnante, mi sento il vostro dolore. Questi ragazzi sono fortunato ad averti. Ci dovrebbe essere più come te nel mondo. Ed è proprio questo! Ci dovrebbe essere una sorta di formazione di cui gli insegnanti con i numeri in aumento Autismo oggi. Sei in una posizione difficile, perché sei un insegnante e si sono limitati in modo che un sistema scolastico limita su cosa si può fare. Il bambino che è verbale, ma ha ecolalia non è probabilmente trattenendo troppo. Egli può rispondere alle vostre domande, ma viene "bloccato" un sacco di tempo. Per lui, vorrei concentrarmi sulla sua comprensione e cercare di tenere solo riorientare la sua ripetizione. E 'difficile da controllare ripetere, credimi lo so. Mio figlio è un ripetitore. Ma, si può certamente tagliare verso il basso per essere altrettanto ripetitivi con ciò che si desidera lui per imparare. Andare più e più regole con lui e tempi appropriati per dire le cose appropriate. Ci sono molti strumenti disponibili per aiutare con le sue capacità motorie. Si spera, la scuola si lavora per vi aiuterà a ottenere un po 'di questo per la vostra stanza. Il secondo studente, se ha bisogno di imparare visivamente, lavorare con questo. Prova figurine per la transizione e lo hanno imparare a comunicare le sue risposte in questo modo. Può essere più facile per lui. Mayer Johnson ha un buon programma chiamato BoardMaker a tale scopo. E 'probabilmente una buona memorizer. Utilizzare anche questo.
Vorrei suggerire che essi siano mantenuti in prima elementare per il prossimo anno. Ho accettato di avere mio figlio ripetere la prima elementare e credo che sia stata una delle migliori decisioni che abbia mai preso. I bambini autistici hanno tanto da imparare socialmente quando sia messo in una scuola pubblica che ci vuole più o meno un anno intero per raggiungere questo obiettivo! Gli accademici seguiranno. Hanno solo bisogno di "recuperare" in primo luogo! Penso che si sta facendo un ottimo lavoro! Spero che questo consiglio ti ha aiutato un po '. Non esitate a scrivere a me in qualsiasi momento! In bocca al lupo! ~
Denise