Domanda
mio figlio era 3 nel mese di gennaio. Egli è sempre logopedia e il suo linguaggio sta venendo anche se è limitato. Egli interagisce molto bene con gli altri bambini a scuola materna e ha un laovely vivace senso dell'umorismo. lui ha un buon contatto visivo e un forte senso dell'umorismo. Ama dipingere e ama la musica. Cammina in punta di piedi, quando è eccitato. Pensi che è autistico? Cosa posso fare per aiutarlo? Lui è molto ben educato e pieno di energia
Risposta
Sembra un ritardo del linguaggio per me, ma qui sono i criteri per la diagnosi di autismo:
CRITERI DIAGNOSTICI PER 299.00 autistico DISTURBO
A. Un totale di sei (o più) gli articoli da (1), (2) e (3), con a
almeno due da (1), e uno ciascuno da (2 ) e (3)
(1) compromissione qualitativa dell'interazione sociale, come manifestato da
almeno due dei seguenti elementi:
a) segnato menomazioni nell'uso di diversi comportamenti non verbali
come occhio-a-occhio lo sguardo, l'espressione del volto, la postura del corpo, e vendere i gesti per regolare l'interazione sociale
b) incapacità di sviluppare relazioni con i coetanei opportuno
sviluppo livello
c) la mancanza di ricerca spontanea di condividere gioie, interessi o
realizzazioni con altre persone, (ad esempio, da una mancanza di mostrare,
portando, o indicando oggetti di interesse ad altre persone)
d) mancanza di reciprocità sociale o emotiva (nota: nella descrizione
, dà i seguenti esempi: non attivamente
partecipano al semplice gioco sociale o giochi, preferendo attività
solitarie, o che coinvolgono gli altri alle attività solo come strumenti o ausili
"meccanici")
(2) compromissioni qualitative della comunicazione come manifestato da
almeno uno dei seguenti:
un ) ritardare in, o totale mancanza di, lo sviluppo del linguaggio parlato
(non accompagnato da un tentativo di compensare attraverso modalità
alternative di comunicazione come gesti o mimica)
b) nei soggetti con adeguato discorso, marcata compromissione della capacità
di iniziare o sostenere una conversazione con altri
c) uso stereotipato e ripetitivo del linguaggio o idiosincratico lingua
d) assenza di varia , spontaneo finzione gioco o Scienze sociali gioco imitativo adeguata al livello di sviluppo
(3) limitato modelli ripetitivi e stereotipati di comportamento, interessi e attività
, come manifestato da almeno due dei
seguente:
a) che comprende la preoccupazione con una o più stereotipati e vendere modelli ristretti di interesse che è anormale sia in
intensità o concentrarsi
b) l'adesione a quanto pare poco flessibili specifici,
routine non funzionali o rituali
c) stereotipati e ripetitivi manierismi motori (ad esempio mani o le dita
sbattere o torsioni, o movimenti di tutto il corpo complessi)
d) persistente preoccupazione per parti di oggetti
B. ritardi o funzionamento anomalo in almeno una delle seguenti aree
, con esordio prima all'età di 3 anni:
(1) interazione sociale
(2) linguaggio usato nella comunicazione sociale
(3) simbolico o di immaginazione gioco
C. Il disturbo non è meglio attribuibile ad un disturbo di Rett o
Infanzia Disintegrativo Disturbo