Domanda
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Risposta a
Domanda -
mio figlio è stato diagnosticato a 2 e per il passato anno., all'interno di intervento precoce, che ha ricevuto un approccio molto completa con una struttura ABA. Abbiamo avuto un'altra diagnostica fatto oggi, nella speranza suo grande progresso sarebbe influenzare il rapporto in modo che possiamo chiedere al distretto per continuare il suo programma piuttosto che mandarlo in là giorno estesa (2 ore.) Programma per l'autismo in aggiunta alla loro 2,5 ore. prescolare educazione speciale.
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Avevate chiesto maggiori informazioni sul programma offerto e apprezzo l'interesse di molto, ho potuto utilizzare i consigli. Ho osservato il programma proposto ed è stata una speciale scuola materna ed per i bambini con disabilità molti differenti. È un hr 2,5. giorno e ho sentito a mio agio in considerazione la possibilità che dovrebbe essere intorno ad altri bambini che stanno parlando e sociali. Tuttavia, hanno offerto un programma esteso solo per bambini autistici e che non ero felice con. I bambini sembravano più grave e la mia preoccupazione principale è che egli non potrà svilupparsi essere circondato da bambini che sono peggio. Spero di proporre alla scuola di compensare questa giornata estesa con uno su una terapia di sviluppo. Si tratta di una richiesta irragionevoli?
Il programma è stato in aba finora è considerato, ma è davvero un approccio globale. THe integrano altri metodi nel programma così come il methos Miller, Teacch e RDI, che è simile a Floortime ma semi-strutturati in confronto. Ha guadagnato così tanti progressi con questo programma che spero di ottenere il quartiere a pagare per le consultazioni e idealmente poche sedute a settimana. Cosa ne pensate?
Risposta
Hi Colleen;
L'ultima domanda è una questione molto spinosa. Le vostre probabilità di ottenere il vostro quartiere a pagare per servizi esterni dipende da molteplici fattori, quali le risorse distrettuali, una sensibilità generale di intervento per bambini con autismo, ecc La linea di fondo è che un quartiere deve solo fornire una formazione "adeguata" per il bambino e saranno molto probabilmente in considerazione la loro proposta di programma a seconda dei casi. Del caso, secondo la Corte Suprema degli Stati Uniti, non significa "migliore". Se la vostra figlia è a buon punto e il quartiere non si piega, (che spesso lo fanno se un avvocato in contatto con il direttore di educazione speciale) allora vi consiglio di provare e completare il programma al di fuori di tua figlia out-of-pocket. L'intervento precoce è il problema fondamentale qui. Deve succedere ora e non dopo.
E 'una buona idea per i bambini con autismo a circa evolutivamente-appropriati modelli sociali /di comunicazione tra pari. L'offerta della scuola non sembra essere troppo male rispetto a quello che ho visto in passato.
Cordiali saluti,
James