Domanda
io non sono un genitore, ma un insegnante di scuola materna. Ho un 2 anni. vecchio che è in fase di test ora per l'autismo. Egli risponde raramente quando si chiama il suo nome. raramente fa il contatto visivo. Diventa fisicamente aggressivo quando non è permesso di fare quello che vuole. Fa senza interagire con qualsiasi degli altri bambini. Non comunicare verbalmente, fa solo suoni. La mia domanda è questa: come si fa a lui disipline? Si arrampica ontop di tavoli e sedie, pizzichi, morsi e stringe i bambini e le facce del docente. A volte lasciando segni che richiedono impacchi di ghiaccio e bandages.We capiscono che non risponde alle misure correttive come gli altri fanno i bambini. Nel frattempo un insegnante (ci sono 2 di noi in una stanza) deve essere con lui in ogni momento per proteggere lui e gli altri bambini da lesioni che potrebbe correre o causare. Questo lascia l'altro insegnante di tendere a 10 - 15 bisogni degli altri bambini. Voglio solo sapere come possiamo aiutare questo bambino fino a che non è correttamente diagnosticata. Forse siete a conoscenza di un sito web che posso andare che potrebbe aiutare a guidarci.
Risposta
Ciao Mary,
E 'importante rendersi conto questo ragazzo non ha il concetto che le altre persone hanno pensieri o sentimenti. Si chiama "teoria della mente" e la mancanza di esso lo rende immune da sentimenti di colpa o empatia. Almeno, per il momento.
Né ha alcun quadro di riferimento per comprendere i propri sentimenti. Le sue competenze linguistiche limitate fanno parte di questo. Egli non può nominare i sentimenti, ",,, contento tristi pazza" parole, perché la sua mente non elabora e perché le persone nello spettro autistico trovano informazioni emotiva travolgente o confusione. Egli non riconosce una sensazione finché riceve così forte che deve agire su di esso. Alcune persone con autismo, anche l'esperienza del dolore durante una forte emozione.
Può essere difficile dire, ma potrebbe essere molto luminoso. E 'difficile per testare i bambini non verbali. Dategli merito di essere in grado di imparare. Probabilmente lo è. E 'solo andando a prendere un aiuto speciale per lui fare il collegamento.
Si sa abbastanza circa 2 anni di età di sapere che sono tutti volatile e imprevedibile. Più così l'autistico di 2 anni.
bambini autistici
al suo livello richiedono un supervisore a tempo pieno. Se sei un pre-scuola privata può essere oltre il vostro mezzo per fornire questo. Se è diagnosticato come autistico, il distretto scolastico è responsabile di un intervento precoce, logopedia e terapia occupazionale. Egli non può essere la vostra carica molto più lungo.
Nel frattempo, la disciplina deve consistere, in primo luogo, della prevenzione di opportunità per mis-si comportano. La maggior parte di questi ragazzi agiscono quando sopraffatti da stimoli. Contare su di lui ad avere problemi con l'affollamento, rumore forte e improvviso cambiamento.
Fai transizioni da un'attività all'altra molto chiaro e dargli un po 'di tempo di piombo. 5 minuti prima: "Scott, stiamo per avere il tempo canzone in pochi minuti." 2 minuti prima: "Scott, è il momento di mettere da parte i blocchi per il tempo canzone." Poi, "E 'ora canzone ora, Scott, passiamo alle sedie". Anche allora, si rischia di ottenere la resistenza se vuole ancora di impilare i blocchi.
Quando lo fa si perde, lo rimuove in un ambiente tranquillo e fargli riacquistare la sua compostezza. Cercando di calmarlo parlando attivamente con lui o toccando lo farà che aggravare la situazione.
Ci sono alcuni buoni libri sulla movimentazione bambini autistici in ambito scolastico. E 'probabilmente più facile se si fa una ricerca su Amazon.com per "autismo" e "disciplina" insieme.
Se lui rimane nella classe, trovare una fonte per "storie sociali". Essi sono utilizzati per insegnare le abilità sociali ai bambini autistici mettendoli in una storia che si concentra su una particolare abilità e la situazione come il modo di condividere un giocattolo. Essi possono essere acquistati e si può fare il vostro proprio dopo che ottenete il modello. Attenzione, questo è solo uno strumento per insegnargli, non una panacea
Ecco alcuni link a siti in cui è possibile leggere articoli o trovare ulteriori informazioni:.
Http: //www.autism.org sacco di link e risorse
http://www.udel.edu/bkirby/asperger/
questa è la home page OASIS
http: //www .iidc.indiana.edu /IRCA /SocialLeisure /clarifySStories.html Questa una buona discussione dei pro e cons
http://www.ninds.nih.gov/disorders/asperger/asperger.htm
http://www.patientcenters.com/autism/news/resources.html
Un sacco di libri elencati qui.
Migliori auguri,
Catherine