Domanda
Hi,
La mia domanda è per quanto riguarda il mio bambino di 3 10 mesi vecchio Son.I bisogno di qualche suggerimento su come farlo a scrivere e fare la colorazione. Alteast ha bisogno di provare. ma non lo è.
grazie e rdgs.
Indra.
Risposta
Hi Indra,
ho alcuni suggerimenti che sono utili quando si cerca qualsiasi tipo di attività di "lavoro" accademici o per i bambini con autismo.
1 . Utilizzare un programma visivo.
a. Un programma generale per la routine quotidiana deve essere utilizzato in modo che il bambino sa che cosa sta accadendo nel corso della giornata, quello che sta venendo prossimo, ecc Il programma può essere fatto di fotografie, o da immagini che è possibile stampare dal software o siti web.
b. Avere una pianificazione per il compito specifico pure. Qualcosa di semplice come: primo colore, poi (altalena, bolle, a piedi). È possibile utilizzare le immagini per questo pure.
2. Mostra un esempio di ciò che si desidera che il bambino a fare. Dimostrare te stesso, e hanno un prodotto finito disponibile.
3. Inizia in attesa di un solo compito, premiare con l'attività desiderata al termine. Quando questo diventa più facile, è possibile aggiungere una seconda attività di lavoro.
4. Sedersi insieme con il bambino mentre sta lavorando. Lodate entusiasta mentre il bambino è in funzione e quando finito. In silenzio, con insistenza reindirizzare qualsiasi dei tentativi del bambino per cambiare il compito
Alcuni altri pensieri:.
Se il bambino non ha ancora seguire un programma visivo, questo potrebbe essere il primo pezzo di lavoro per iniziare. Colorare o disegno può essere il salto in avanti un po 'se a seguito di una pianificazione non è stato masterizzato.
Ricordate che ogni parte di un compito è un foglio di lavoro che deve essere insegnato e ricompensati. Ad esempio, seduto su una sedia a un tavolo può essere insegnata come abilità individuale.
Di completamento dell'attività, o compiacere un adulto di solito non sono ricompense sufficienti per i bambini con ASD. Un bambino non è in grado di ripetere un comportamento al fine di compiacere qualcun altro, perché questo non è molto significativo per lui. Ricompense di attività desiderate, un giocattolo preferito, o anche un piccolo pezzo di caramella o cereali preferiti possono essere rinforzi molto più potente.
Ascolto di lingua parlata è spesso opprimente o scomodo per la persona con ASD. Prova a fare affidamento su elementi visivi per l'istruzione, e forse cantare la tua strada attraverso transizioni o direzioni a bassa voce.
Infine, cercare di passare un po 'di tempo ogni giorno, facendo i comportamenti ripetitivi il bambino può fare, insieme con il vostro bambino. Utilizzare ogni opportunità di creare una interazione sociale tra i due di voi (girare prendendo, imitazione) e utilizzare elogio entusiasta per tutte le interazioni sociali.
Si prega di tenere in contatto e fatemi sapere se questo è stato utile.
Julia