Domanda
Ho un bambino che era diag. con autismo, sindrome di Asperger, PDD-NOS, ecc ed ora DSM 300,9 o infantili bambino dis adolescenti. Sono veramente arrabbiato confuso frustrato. Volevo chiarire come avevo mio figlio visto a da una persona molto rispettato in questo campo ancora ho ricevuto informazioni poco saliente. Mia figlia continua ad avere difficulities in aree di comunicazione, lo sviluppo, recipricativeness sociale, ecc
School è una preoccupazione enorme come ho trovato che il distretto utilizza la legge per negare i servizi che aiutano il suo progresso, eliminando dalla sua catagory. Come si procede? Non voglio che il mio bambino in questa categoria, ma ho un momento difficile con mio figlio cadere attraverso le crepe nel sistema educativo e ha negato la possibilità di utilitze servizi che non sarebbero altrimenti resi disponibili alcuni attraverso il distretto non sono opzioni. Il centro regionale è più utile, ma il distretto scolastico se mettendo il mio bambino nel campo di sinistra e fondamentalmente "dumbing up" mio figlio perché hanno la loro propria classificazione del disturbo di apprendimento o di integrazione sensoriale
Disorder. Tutti questi ..sub catagories ma non affrontano interi i suoi deficit. Sono a perdere di cosa fare con un bambino che è su quella linea della zona grigia di PDD-NOS o Asperger dove gli esperti non hanno nemmeno d'accordo. Ho molta voglia loro di ottenere il mio bambino catturati con il metodo di prova discreta. o un approccio ABA. Che suggerimento di potrebbe offrire?
Il Lo stato? ...
Centro Regionale di Asperger? .... Catagory 5 (e il bambino non è ritardato)
bambino riceve servizi di socializzazione, terapia occupazionale, a bahaviorist per la formazione igienica ..... e il mio bambino è di circa 7.
il distretto scolastico vuole mettere mio figlio in una scuola per disabili con 1 ° al 4 ° grado. Il mio bambino ha l'abilità di un bambino in età pre-k.
Risposta
Hi Robert;
Non si vive negli Stati Uniti? Che stato? Ti dispiace chiarire specificamente che cosa le domande che mi vorrebbe rispondere? Sono un po 'confuso.
Secondo il 1997 la revisione delle persone con disabilità Education Act (IDEA), i bambini sono serviti secondo il "bisogno valutati" e non da lista categoriale o da una diagnosi.
La questione della ABA è complesso, però, ho incontrato molti genitori soddisfatti dei risultati. Vi suggerisco di rivedere a fondo tutte le opinioni su questo argomento prima di andare su questa strada. Se il bambino è nelle PDD-NOS /ambito di Asperger, che è considerato ad alto funzionamento, lei probabilmente fare abbastanza bene con qualsiasi servizio che riceve.
Più informazioni si dammi il meglio che posso aiutare.
Cordiali saluti,
James