Domanda
Sono una maestra d'asilo. Ho un bambino nella mia classe che mi sento veramente esposti alcuni comportamenti autistici. Egli non è stato diagnosticato, ma ho parlato con la sua famiglia, per questo io sono alla ricerca di informazioni. Questo bambino mangiare solo le cose che non hanno a masticare. Mangia pane, torte, banane, avena, dei biscotti, formaggio, maccheroni e formaggio, e in alcune occasioni, si prenderà un morso di spaghetti e ho visto lui mangiare qualche boccone di gelato. Egli ha anche leccare un ghiacciolo, ma lui era molto riluttanti a fare questo. Ho offerto molte altre cose a pranzo, ei suoi genitori dicono che hanno cercato di convincerlo a masticare, ma lui agita la mano davanti alla faccia e scuote la testa. Egli è molto sensibile ai suoni. Ripete il mio nome più e più volte per tutto il giorno. Parla di dinosauri e mi dice la stessa frase su suo padre quasi ogni giorno. Lui è un bambino piuttosto intelligente, conoscendo la maggior parte tutte le lettere dell'alfabeto, e contando troppo. Egli è al passo piuttosto stretto contatto con i suoi pari in K5. Le sue abilità motorie sono dietro gli altri. So che questo è solo una breve descrizione, ma quali sono i tuoi pensieri su questo? Pensi che potrebbe essere autistico? Dove dovrei suggerire ai genitori vanno per maggiori informazioni? Vogliono davvero il migliore per il loro bambino, e così fanno I.
Risposta
Ciao Paula,
i comportamenti che descrivono fanno caratteristico suono della ASD. Vi consiglio di incoraggiare i genitori a cercare una valutazione attraverso il sistema scolastico pubblico. Se il distretto scolastico locale non ha alcun personale che hanno esperienza nella valutazione di autismo, sforzo dovrebbe essere fatto per avere le persone che hanno esperienza in autismo coinvolti nella valutazione.
Allo stesso tempo, i genitori possono chiedere una valutazione attraverso un neurologo pediatrico o il pediatra di sviluppo. Sempre con questi, è importante utilizzare professionisti che sono ben informato autismo.
Offrite il vostro incoraggiamento ai genitori. Sia che i comportamenti sono legati a problemi sensoriali e del linguaggio, o di un ASD, interventi precoci forniscono i migliori risultati, e interventi possono iniziare solo dopo una valutazione è stata completata.
Julia