Domanda
Non posso credere che sia solo diversi giorni da quando inizialmente inviato via email.
Da quel momento, ho contattato il nostro centro di sviluppo infantile ospedale locale ed è stato ha detto che il primo APPT aperto è stato per feb 2007, ma che ci avrebbe messo in lista di attesa /cancellazione. Un giorno o due dopo, siamo stati contattati con una cancellazione e aveva Michael ha esaminato ieri.
Il medico è una malattia neuro pedi /sviluppo. La loro unità fa molti degli esami per il consiglio locale di EDS nella zona (insieme ad un secondo centro universitario che ha detto che avevano un 6 mesi aspettano un APPT iniziale. Sono sulla loro lista di attesa anche)
in ogni caso, la sua opinione è che Michael ha lievi di Asperger e /o HFA. (Le cose stavano andando un po 'in fretta dopo l'esame in modo da non sono sicuro se fa veramente una distinzione tra i due. Dovrò aspettare per vedere la relazione) ha fatto pensare che ci fosse una componente di comportamento prominente e lo vuole per essere visto da uno psicologo comportamentale, in particolare per "comportamento di opposizione" (I pensa che quello che lui chiamava)
ha anche raccomandato che ho contattare il Bd locali di Ed averlo eval per il programma speciale prescolare. Ho parlato con loro già e sarà facendo un appt con il gruppo di studio del bambino il Lunedi. Egli ha citato in cerca di una "scuola materna funzionamento High" nel caso in cui il consiglio approva solo 1/2 per lui. Come si fa a trovare uno nel New Jersey?
Il medico ha evidenziato che le sue capacità motorie non erano tutti sul bersaglio, come abbiamo pensato (non può usare le forbici, anche se non ho mai lasciato davvero lui li usa quindi non so se lui non sapeva come o lui couldnt). Egli ha raccomandato alcuni PT /OT e un po 'il discorso. Non ho mai notato, ma una volta che si è detto a voi, si vedono cose diverse (come Michael tende a parlare con te, non proprio con te.)
Mentre lo studio bambino eval è in attesa, ho pensato che dovremmo ancora cercare un secondo parere solo per assicurarsi che, ma più leggevo su di Asperger, PDD NOS (prevalentemente a causa della vostra e-mail) ci sono un sacco di segni che probabilmente dovrebbe avere raccolto prima, invece di scriverlo fuori di lui di essere un po 'impacciato a causa delle sue lunghe gambe, o che era un ragazzino "eccentrico".
e 'importante per ottenere una risposta difinitive betweer HFA vs. Asperger? Ha importanza per quanto riguarda il trattamento è interessato? o c'è così tanto di una sovrapposizione che ai fini pratici, non importa
Grazie per la vostra risposta? - è, per lo meno, mi ha fatto ricercando alcuni problemi prima della nostra visita e aiutato enormemente in modo che io non stavo sentendo questi termini per la prima volta in ospedale ieri.
sharon
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Risposta a
domanda -
io non sono esattamente sicuro dove cominciare. Michael si voltò 4 agosto. Per 2 anni, ho sempre detto la pediatra che ho pensato che fosse l'ADHD, ma sto iniziando a pensare che ci sia di più.
Siamo finalmente in grado di vasino lui allenarsi in giugno, quindi ha iniziato a scuola materna 3 mezze giornate a settimana nel mese di luglio. Ci sono stati pochissimi i bambini durante l'estate. Nel mese di settembre, ha iniziato 3 giorni interi (9-3: 30) dal momento che la scuola materna è a tempo pieno. Con la terza settimana, l'insegnante mi ha parlato riguardo alla possibilità di ottenere lo valutata, sia per l'ADHD e l'autismo. Ha scoppi provocati è di classe e quindi è come nulla fosse successo. Recentemente ha fatto questo più spesso a casa con noi e nostro figlio 8yo. Sta cominciando a gettare i suoi giocattoli, soprattutto quando è frustrato.
Egli non può stare a scuola per un certo periodo di tempo durante le interazioni di gruppo (vale a dire 10 min TOPS) e anche se è seduto sulla sedia, egli è costantemente movimento e infastidisce i bambini seduti accanto a lui. Abbiamo ridotto di nuovo a 3 giorni e mezzo a scuola di nuovo perché lui non poteva restare così a lungo, specialmente durante il riposo /tempo pisolino. se diventa veramente fastidioso, un insegnante lo porterà a fare una passeggiata nel campus, andare in un ufficio diverso, ecc, fino a quando non si calma.
Ci sono diverse cose che può fare per lunghi periodi di tempo . Si può giocare con i suoi treni Thomas per ore. I layout della pista che mette insieme da solo mettere la mia 8yo di vergogna. L'altra cosa che può fare è disegnare /colore - per ore - vado attraverso un pacchetto di carta da copia ogni 10 giorni. il dettaglio che mette nelle immagini è in realtà un po 'spaventoso. Fa il suo proprio "film Thomas" e disegna scene diverse dal film in ogni pagina. si compone sibilo proprio trainss con namess, i dettagli del viso, colori, ecc
Neurologicamente, il suo sviluppo è stato abbastanza normale. E 'molto verbale, Michael stava parlando in frasi complete a 2 1/2 più tardi. E 'molto alto per la sua età, 46 pollici a 4. età Quando si combinano l'altezza con le sue abilità verbali, la gente pensa che sia in 1 ° grado. lui conosce le sue lettere (la maggior parte di essi), numeri, anche se è difficile convincerlo a fare loro - solo se vuole. Anche a scuola, non si siederà per loro di valutare lui, ma che sarà lui a gridare le risposte da dove mai si è in piedi.
Era sempre un po 'sensibile alla luce molto luminoso luci /sole. non si preoccupa per il mio asciugacapelli e CAN "T CAVALLETTO se l'autoradio è un qualsiasi più forte di un tono colloquiale. (Mi dice che guido a digiunare, BTU questa è un'altra storia.)
La sua abilità motoria fine sono là dove dovrebbero essere (le cose che può fare con le realtà piccole lego lasciano scuotere la testa.) ha una tendenza per allineare le cose - i suoi treni, nastri VCR, DVD, non come domino, ma in linea retta o uno accanto all'altro
non ho mai notato mano sbattere se non in una circostanza -. se lui mentre sta parlando, si mette a urlare interrompere "ho avuto modo di concludere, ho avuto modo di finire" e flaps /frullati le sue mani.
Recentemente, dopo aver parlato con il suo maestro, il pedi lo hanno provato su un percorso di Adderall. 5mgs al giorno X 1 settimana (ho pensato che lo ha reso un po 'irritabile). un giorno 10mg in realtà lo fece violenta . mi sono fermato e il giorno dopo a scuola, hanno detto che era d'oro - al punto che in realtà è seduto per tutto il tempo in gruppo
I centri di sviluppo del bambino della zona hanno un 4 a 6 mesi registro posteriore per 1a APPT /valutazioni. Non sono sicuro che dovrei essere in attesa che a lungo - specialmente dal momento che dovrebbe essere l'inizio della scuola nel settembre
suona come PPD? Dovremmo aspettare per l'APPT, andiamo a un neuro pedi? DO ci mettiamo in contatto il Consiglio di Ed ora per eval prima l'anno scolastico? Io non sono esattamente sicuro dove cominciare
risposta -
Hi Sharon;.
Questo tipo di comportamento non anello di autismo ad alto funzionamento (HFA /PDD-NOS /sindrome di Asperger) . La disattenzione in HFA è di solito disfunzione esecutiva che viene mal diagnosticata come ADHD. In autismo, siamo più preoccupati per la consapevolezza sociale, lo sviluppo sociale, e le interazioni sociali. Vi consiglio di scaricare da Internet la lista di controllo modificata per l'autismo nei bambini (M-CHAT) http://www.firstsigns.org/downloads/m-chat.PDF. scaricare anche le istruzioni di punteggio a http://www.firstsigns.org/downloads/m-chat_scoring.PDF Se non vi è alcun rischio notato poi fare due cose:
1. Se vivete negli Stati Uniti, fare una speciale rinvio educazione al distretto scolastico in cui tuo figlio vive. Essi sono responsabili per la valutazione dei bambini 0-21 anni di età, e se si qualificano per l'educazione speciale, responsabile per l'istruzione e le terapie correlate.
2. Oltre al rinvio di educazione speciale, prendere la M-CHAT al pediatra di tuo figlio e chiedere un rinvio ad un esperto team multidisciplinare in questo settore. Anche in questo caso, se si vive negli Stati Uniti, si può andare alla centralina autismo in una università vicino a voi, o di un ospedale pediatrico.
E 'assolutamente essenziale per ottenere la giusta diagnosi e servizi adeguati andare subito. Scrivimi indietro con i risultati del M-CHAT e possiamo andare da lì
Cordiali saluti,
James
Risposta
Hi Sharon.;
Congratulazioni. Hai fatto molto in un tempo molto breve. Sindrome di Asperger (AS), autismo ad alto funzionamento (HFA), e Disturbo Generalizzato dello Sviluppo-Non Altrimenti Specificato (PDD-NOS) sono tutti la stessa cosa. ritardo primario di tuo figlio è sociale e un letterale (concreta) stile di pensiero. Il linguaggio ex ostacola e lo sviluppo sociale e il comportamento esplosivo ultime cause e talvolta rabbia. Altre caratteristiche sono il motore aprassia /disprassia, che è l'incapacità di svolgere sequenze di "fluido" di azioni motorie, come sono necessari per spacciare un triciclo, la scrittura, e gettando e cattura una palla. Può colpire alcune aree motorie e non altri. Può influenzare la produzione di discorso. Un'altra caratteristica è un certo livello di disfunzione esecutiva, che si traduce in problemi di disorganizzazione e di pianificazione. Questi ritardi sembrano ADD o ADHD, ma non lo sono.
Tutto questo lo dico perché i suoi risultati della valutazione possono confondere. E 'probabile che dare diagnosi supplementari basate sulla cui sopra per includere ADD /ADHD Disturbo oppositivo provocatorio (ODD), disturbo ossessivo-compulsivo (OCD), e così via. Non essere confuso, è il suo AS che è la causa di questi comportamenti.
essere in più stretto guardare fuori quando entra scuola tradizionale. Egli può ottenere Bullied e si lotta con le pressioni sociali. Come risultato, si può sviluppare ansia e depressione casualmente. Una volta che si diventa ammissibile per l'educazione speciale, si può avere prova psicologo della tua scuola per questo.
Sono contento tutto sta andando bene. Un programma prescolare giorno intero può essere troppo per lui. La sua principale area di servizio dovrebbe essere linguaggio sociale e la terapia pensiero sociale. La qualità non la quantità.
Cordiali saluti,
James