Domanda
DOMANDA: Ciao,
Abbiamo un 39 mesi vecchio ragazzo che è stato il discorso ritardato (test 10
mesi a un anno alle spalle) per un bel po '. Ha appena completato la sua prova per
il programma della prima infanzia a scuola e quailifies per esso. Tre mesi fa
abbiamo preso un appuntamento con il team di sviluppo del bambino in una grande clinica per
averlo testato per l'autismo o altri disturbi. L'appuntamento è a 2
settimane e dopo tutti i test la scuola ha fatto non siamo sicuri se sarebbe
eccessivo di portarlo. Lo psicologo scuola lo testata (che ha anche un figlio
con autismo) e ha detto che non mostra segni reali di autismo. Il suo problema discorso
è sia un ritardo recettivo ed espressivo. Ha avuto alcuni comportamenti che
mi ha fatto pensare che era almeno sullo spettro da qualche parte cioè: allineando auto fino,
limitata gioco di finzione, responses..laughing sociale inapropriate quando qualcuno
piange o tosse, incapacità di avanti e indietro comunicare verbalmente, capacità
ben oltre la sua età di riconoscere tutte le lettere sia
maiuscole e minuscole, numeri, colori e forme. Sarà sempre più test ci aiutano in qualche modo?
Ci sarà ottenere i servizi di cui ha bisogno attraverso la scuola, così sarà ottenendo essere necessario una diagnosi medica
? Sto avendo un momento difficile annullando questo
nomina e non so perché. Ha bisogno di ulteriori test
RISPOSTA: Ciao Kim;
lui ha alcuni comportamenti associati con l'autismo. Egli può avere una forma ad alto funzionamento di autismo, come la sindrome di Asperger /PDD-NOS. E 'importante seguire attraverso per una diagnosi corretta in modo che la fonte dei suoi problemi può essere efficace e trattati di conseguenza.
Cordiali saluti,
James
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DOMANDA: Ciao James,
Potrebbe dirmi cosa efficace e opportunamente trattati con mezzi? Cosa sarebbe necessario
tipo di intervento se fosse davvero sul Spectrum?
ci sono anche esempi di video di comportamento autistico su internet? Ho
cercato e cercato di qualcosa da confrontare mio figlio e hanno trovato
molto poco. Sarebbe aiutarmi a capire cosa fare. Grazie per il vostro tempo
... basta parlare con qualcuno di questo è rassicurante
Grazie ancora,
Kim
RISPOSTA. Hi Kim;
Questa operazione potrebbe richiedere un po 'per me per rispondere alla tua domanda per quanto riguarda che cosa "in modo efficace e appropriato" significa in questo contesto.
la maggior parte, ma non tutti, i ragazzi che hanno non diagnosticati Sindrome di Asperger (AS) o autismo ad alto funzionamento (HFA) ricevere una serie di diagnosi errate. In generale, il loro problema con "funzioni esecutive" viene male interpretato, e quindi diagnosticata come disturbo da deficit di attenzione iperattività (ADHD) e viene erroneamente medicato come risultato. Successivamente, a causa del loro stile cognitivo rigido e forte senso di giustizia morale, che spesso hanno comportamenti esplosivi, che viene interpretato e quindi diagnosticata come disturbo oppositivo provocatorio (ODD) ed è uno medicati e /o è raccomandato al bambino di andare a un comportamento stanza supporto. estrema difficoltà del bambino come con l'elaborazione di informazioni sociali quindi spesso porta a comportamenti ossessivo-compulsivi come un meccanismo di coping e di nuovo viene diagnosticata come disturbo ossessivo-compulsivo (OCD) ed è uno medicato o trattata come il problema centrale quando non lo è. Infine, a causa dello stress quotidiano associato a difficoltà di elaborazione sociale, problemi di funzionamento esecutivo, ansia ne consegue e si rivolge a depressione per la quale il bambino viene diagnosticata una volta di più come disturbo da deficit di attenzione (ADD). Nel frattempo il bambino è più vecchio e ha perso diversi anni di interventi essenziali "appropriati" perché sono stati mal diagnosticati e quindi medicati in modo inappropriato. A questo punto sono diventati vittime di sistemi messi in atto per proteggere i loro perché il loro vero problema non è mai stato realmente capito.
Ho sentito da decine di adolescenti e adulti che hanno ricevuto la diagnosi tardi nella vita e hanno riferito che ha dato loro un certo grado di sollievo e conforto di sapere che i loro problemi con la gente era dovuta ad una sindrome e non se stessi come una persona.
il mio amico, che aveva il cancro, è stato mal diagnosticato come avere dolori muscolari e dolore muscolare a causa di invecchiamento e di lavoro troppo duro nel giardino. Di conseguenza, non ha ricevuto il trattamento corretto ed è morto. Per un intervento di lavorare deve essere basata su una valutazione approfondita dei punti di forza e di debolezza di un bambino. Un bambino che "sembra" autistico può avere altre condizioni alla ricerca simili, come una disabilità non verbale di apprendimento, l'avvelenamento da piombo, X fragile, la sindrome di Rett, o Infanzia Disintegrativo Disorder.
Spero che non vi ho confuso con tutto questo . Non so di qualsiasi video su Internet e che in realtà non si avrebbe aiutato un bel po 'da autistici e come figli in modo alquanto diverso l'uno dall'altro. Hai bisogno di una valutazione approfondita della comunicazione sociale, comportamento sociale con i coetanei, IQ, e le capacità motorie. prove di autismo e AS-specifiche dovrebbero utilizzato come bene. Fatemi sapere se avete altre domande.
Cordiali saluti,
James
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DOMANDA: Ciao James,
Le informazioni era molto illuminante. E 'stato testato a scuola con il
PEP-R (psicoeducativo Profilo revisione) dopo un'ora hanno sentito che avevano
informazioni sufficiente a fermare. Sai qualcosa circa l'affidabilità di
questo test? Inoltre, se fosse ASD invece di avere un disturbo del linguaggio
quali trattamenti o terapie potrebbero essere utilizzati o sono le stesse terapie utilizzate
con entrambi i problemi? Ancora una domanda, ciò che di solito è il
esito generale dei bambini che hanno disturbi del linguaggio o ASD quando iniziano
intervento a questa età? Fanno tendono ad avere problemi il resto della loro carriera scolastica
? Lei è stato molto utile con i miei problemi ... grazie
Grazie ancora,
Kim
Risposta
Hi Kim;!
TU sono più che benvenuti. Il PEP-R era popolare 10 anni fa o giù di lì, perché non abbiamo davvero avere tutte le valutazioni specifiche per l'autismo. Che ha cambiato.
Sì, gli interventi sarebbe /dovrebbe essere diverso. disturbi del linguaggio, in generale, differiscono da problemi di linguaggio associati con l'autismo. In generale, disturbi del linguaggio sono problemi di cervello-based in cui i problemi di lingua in autismo sono causati da ritardi pensiero sociale o menomazioni. Solo una piccola quantità di informazione è contenuta all'interno di una frase di parola. Il resto della comunicazione viene estratta dal linguaggio di chi parla corpo, il contatto visivo, espressioni facciali, e l'inflessione vocale. I bambini con autismo lottano prevalentemente con questa parte della comunicazione: la parte non verbale. Questo perché la parte non verbale si basa socialmente. I bambini con autismo soffrono di bassa conoscenza sociale e l'interesse così lo sviluppo della comunicazione è in ritardo rispetto ad altri.
La migliore terapia è quella in cui i bambini partecipano a piccoli gruppi con sing-a-long, in cui i bambini vengono forniti l'opportunità di imparare a imitare i coetanei e di anticipare ciò che viene dopo, prestando attenzione alle espressioni facciali e le intonazioni di insegnanti e coetanei. Un programma di intervento precoce ben strutturato può soddisfare questi criteri. I singoli criteri più importanti, tuttavia, è il rapporto tra docenti agli studenti. I più insegnanti, meglio è. Questi programmi sono i migliori per la lingua in ritardo e bambini autistici. Gli interventi, tuttavia, sarà diverso col passare del tempo. Il risultato è molto buono, ma i bambini con ASD avrà sempre un certo grado di disfunzione sociale.
Cordiali saluti,
Jim