Domanda
DOMANDA: Ho nove mesi che sta mostrando alcuni sintomi iniziali ... sbattere mano, attrazioni per i fan, le luci, scarse capacità motorie e da moderata a basso contatto con gli occhi. Gli piace che si terrà, ma non coccolato e ha iniziato sbattere lui testa, si è sempre in movimento.
Si impegna ancora, balbetta e sorride, ma sono molto preoccupato. Egli può rotolare su entrambe le direzioni e si siedono in modo indipendente, ma è in grado di passare da una posizione all'altra e lui ancora non sta strisciando. C'è qualcosa che posso fare per aiutare a prevenire l'autismo in via di sviluppo?
Ho notato somiglianze nei movimenti dei miei figli da studi condotti dal Dr. Teitelbaum. Ho visto un pediatra di sviluppo ha un aspettare e vedere atteggiamento.
Sto cercando di come proattivo il più presto possibile. Ho anche prendere in considerazione gli studi condotti da The Mind Institute e l'intervento precoce sembra fare una profonda differenza. Stavo andando provare una lettura sulla tecnica Floortime, ma sembra essere orientato da un bambino più grande. Si prega di aiutare
RISPOSTA: Ciao Alba;
Come sei coraggioso. Il vostro pediatra è sbagliato. NON "aspettare e vedere" in nessun caso. Ho solo un paio di domande:
1. Se si cammina in una stanza dove si sta giocando e si chiama il suo nome, come spesso fa lui gira e ti guardano (Questo è il più importante bandiera rossa)?
2. Egli orientare e ti guardano quando sente la voce?
3. Egli sollevare le braccia per essere prelevati
Ecco alcuni marcatori precoci di sviluppo che sono generalmente assenti nell'autismo (Dalla Fondazione Autism Spectrum Disorder):?
C'è una cura per l'autismo?
non ci sono cure nel prossimo futuro, una pletora o di ricerca indica che l'intervento precoce è la chiave per un risultato positivo per un bambino con ASD. La prima, tanto meglio. Alcuni indicatori di sviluppo iniziali che indicano un bambino dovrebbe essere riferimento per una valutazione completa autismo sono elencati di seguito:
6-12 Marcatori Mese:
? La passività e diminuzione dell'attività
? Le reazioni di pericolo estremo
? Fissazione su oggetti
di 12 mesi:
? Diminuzione effetto positivo e sociale
sorridente? gesto ritardata e la lingua
? Scadente o nessun contatto visivo
? Scarsa disimpegno di attenzione
? Incapacità di spostare l'attenzione avanti e indietro tra diversi stimoli
? La mancata orientare per citarne
? Povero imitazione
? No balbettio da 12 mesi
? No gesti per 12 mesi
e 16 mesi:
Il? Non ci sono parole singole di 16 mesi
? Non punta a oggetti o eventi interessanti nel tentativo di condividere con un'altra
di 24 mesi:
Il? Nessun spontanee frasi di due parole
? Perdita di eventuali competenze linguistiche o sociali a qualsiasi età
Infine, è assolutamente corretto: L'intervento precoce è tutto ... la prima tanto meglio. Volete che il vostro figlio di essere in un programma che offre un forte programma di studi di comunicazione sociale. Si vuole circa 10 ore alla settimana verso l'alto a 20 ore settimanali come la sua attenzione e tolleranza warrants
Ricorda:. NON "aspettare e vedere". Ottenere proprio su questo momento.
Cordiali saluti,
James
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DOMANDA: 1. Sì, circa il 95% del tempo
2. Sì
3. Sì
Risposta
Hi Alba;
sono in grado ancora di stabilire l'attenzione congiunta? Cioè, si può e si interagiscono con riferimento a un oggetto o di attività? Aspetto ha avanti e indietro a voi mentre si sta facendo questo? Questo può includere il tempo della storia, o qualsiasi gioco interattivo che coinvolge un oggetto o un'attività estranea. La chiave è, egli riferimento gli occhi e il viso mentre si fa questo? In realtà, questo comincia a svilupparsi in modi molto semplici a 6 mesi e deve essere presente tra 9-12 mesi di età.
Può essere quasi impossibile ottenere una diagnosi a questa età, ma si può fare un certo numero di cose nel caso in cui si è scoperto in seguito che sta sullo spettro, che avrà avuto il necessario intervento precoce da voi .
punti chiave per affrontare deficit sociali nei bambini nello spettro a questa età:
1. Impegnarsi in attività di attenzione congiunte con regolarità, come peek-a-boo, story-tempo, Itsy Bitsy Spider, ecc uso esagerato inflessione vocale e la prosodia, l'espressione del viso e degli occhi, e il linguaggio del corpo. In questo modo si sta insegnando le informazioni aggiuntive portato con la comunicazione sociale e l'interazione. Se è difficile convincerlo a impegnarsi in attività di vostra scelta, e poi osservare quello che sembra piacere e partecipare alle attività che sembra godere, quindi attendere per qualsiasi contatto con gli occhi e premiare con abbracci e baci. Alla fine, dopo aver stabilito un modello di attenzione congiunta, si può guidare lentamente le attività a quelle più funzionali.
2. Aumentare il suo discorso con un semplice linguaggio dei segni o gesti come un precursore di impegnarsi in semplici giochi fingere.
Infine, ricordate che quasi il 20 per cento di sviluppo tipico bambini mostrano alcune stereotipie, come sbattere o in fila di giocattoli mano, filatura , ecc Battere le ali è un metodo relativamente comune per regolare il livello di eccitazione.
Spero che questo aiuta. Rimanere su di esso e non permettere a nessuno di respingere istinti.
Cordiali saluti,
James