Domanda
Domanda: Caro James,
spero si può aiutare - il mio 26 mesi figlio ha un vocabolario molto limitato e anche se dirà le cose come hiya e bye bye, sarà non chiamarmi mamma o il suo papà padre. Ho avuto lo ha sottoposto a terapia del linguaggio e al suo test dell'udito, colla orecchio era sospettato. Abbiamo un test di ripetizione nel tempo un mese prima che lui si farà riferimento ad uno specialista
Io non sono convinto che questo è tutto il problema è, come egli sta ora facendo sporadico contatto con gli occhi -. Sembra bene durante giocare, ma lui fa il contatto molto limitato quando si cerca di chiedere qualcosa. Se proviamo a incoraggiarlo a stabilire un contatto visivo sembra a disagio. Egli sottolinea raramente a qualche cosa, e attira la mia attenzione, cercando in qualcosa e piangere fino a quando vengo ad aiutarlo. Gioca con i bambini sa su una base uno a uno, ma rimane sulla periferia di gruppi più grandi. Egli risponde bene ai suoi nonni, ma sarà o riconoscere gli sconosciuti dicendo ciao, o completamente ignorarli. Se qualcuno di nuovo viene a casa che spesso nasconde la sua faccia e prendere un po 'di tempo per riscaldarsi.
suo sviluppo fisico è stato messo e non ha manierismi insoliti ma le mie preoccupazioni sono che egli raramente puntare a immagini di oggetti quando gli viene chiesto, e nonostante mi sottolineando animali centinaia di volte a lui, non lo fa ancora sembrano rispondere quando gli chiedo di mostrarmi un cane, gatto, ecc su una pagina.
Abbiamo recentemente avuto un nuovo bambino, e penso che sia ritirato di più da quando è arrivato, ho fatto del mio meglio per includere lui e di trascorrere del tempo regolare solo con lui, ma posso solo descrivere come se si sta comportando come se fosse croce con me.
lo fa come una routine, ma non ha capricci se la sua routine è rotto. Suona con una varietà di giocattoli ma ha piccoli riti come mettere lo stesso giocattolo sul lato della vasca ogni giorno, togliendo le scarpe non appena si entra in un edificio per esempio. Io non sono sicuro di come questo sia tipico di comportamento bambino e mi ha rassicurato dicendo che quando siamo andati in una lunga vacanza raggio di recente, non era affatto turbato dal cambiamento completo di routine.
Devo dire che suo padre non parlò fino all'età di oltre 4. poi è diventato fluente entro 6 mesi. Era un bambino timido e contatto con gli occhi evitato. Ho parlato e leggere fluentemente prima avevo due anni e molto di routine mirato come un bambino. Credo che entrambi abbiamo avuto sintomi di ASD come bambini, ma hanno continuato a essere bene come gli adulti.
Sto combattendo contro la famiglia che mi dicono non c'è nulla di cui preoccuparsi. Essi descrivono il mio figlio felice e socievole, ma io passo la maggior parte del tempo con lui e sono sicuro che ci sia un problema con il suo sviluppo.
Vorrei davvero apprezzare un po 'di aiuto come io sono preoccupato malato di mio figlio!
Ringraziandovi per il vostro tempo,
Cordiali saluti,
Katie
RISPOSTA: Ciao Katie;
la maggior parte del comportamento del vostro figlio può essere spiegato dal suo problema colla orecchio. La mia unica preoccupazione, ed è una piccola, è la bassa contatto con gli occhi e la mancanza di puntamento. Detto questo, so che un sacco di persone che si adattano sua descrizione che non sono sullo spettro
vi consiglio di andare al mio sito web:. Www.autismspectrumdisorderfoundation.org e scaricare il M-CHAT e punteggio istruzioni. Se fallisce la M-CHAT portarlo con voi con il vostro pediatra per un rinvio per una valutazione completa ASD. Siete invitati a condividere i risultati con me.
Cordiali saluti,
James
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DOMANDA: Ciao James,
Grazie per il vostro aiuto - è un sollievo sapere che l'orecchio colla può spiegare alcuni dei suoi comportamenti. E 'così frustrante che ci vuole così tanto tempo per farlo ordinati!
ho fatto scaricare il M-CHAT e lui è al limite su un paio di domande - riguardanti principalmente di puntamento (anche se a pensarci, lo fa a volte puntare a immagini in libri che interessano a lui, ma mai un cane o un altro bambino mentre fuori per una passeggiata, per esempio). egli fa anche lo sguardo nello spazio a volte, come se riesce a vedere qualcosa che non posso, ma questo non è per più di pochi secondi, e io di solito può facilmente distrarlo.
il contatto con gli occhi sporadici e il suo disagio improvviso che lo rende, è quello che mi preoccupa di più. Ha sempre legato molto bene a mio marito e me, ed è stato un bambino felice, e il cambiamento improvviso è sconvolgente per tutti noi. Ho anche alcune preoccupazioni circa il suo sviluppo in generale - è difficile valutare la sua comprensione, quando è quasi non verbale quindi penso che chiederò di essere indirizzati ad un pediatra per la pace della mente. Non tutti sembrano coincidere con la recente nascita del suo bambino fratello, ma sembrerebbe piuttosto una reazione estrema.
Un ulteriore domanda che ho avuto - sarebbe tipico per i bambini autistici a regredire di colpo in un periodo di settimane e perdono alcune competenze sociali o è questo qualcosa che potrebbe accadere più lentamente nel tempo, o nessuno dei due? ? Potrebbe essere l'inizio di timidezza per esempio
grazie ancora per il vostro tempo, apprezzo molto il vostro aiuto
Cordiali saluti,
Katie
RISPOSTA: Ciao Katie;
avrei sicuramente seguire con il vostro pediatra.
ci sono due tipi di autismo. Il più comune, è presente la nascita e rilevabili entro un anno o giù di lì. L'altro tipo, autismo regressivo, è meno comune. Essa si verifica generalmente in risposta a un antibiotico, una malattia, o MMR. La regressione si verifica nel corso di un periodo molto breve di tempo.
Prendetevi il tempo per sviluppare una linea del tempo storico da quando ha cominciato a notare la regressione, e in quali settori. Non lasciate che il pediatra si soffiare via e averti "aspettare e vedere." Credo che hai bisogno di una valutazione formale al più presto possibile.
Cordiali saluti,
James
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DOMANDA: Ciao James,
Lei è stato così gentile da aiutarmi a un paio di mesi fa, ti sto sperando di poter di nuovo ora. Mio figlio è ora 29 mesi di età e ha migliorato in molti modi dalla mia ultima mail a voi, ma io sono ancora molto preoccupato per lui di essere a rischio di un ASD. Sono disperato per avere questo confermato o escluso da un pediatra in modo che possiamo iniziare a ricevere l'aiuto corretto per lui, se c'è un problema. Sto cercando di fare quanto posso per aiutarlo a me stesso, ma sento di aver raggiunto il limite delle mie capacità. Dalla mia ultima posta, ho avuto la logopedia per mio figlio e abbiamo usato la nostra assicurazione privata per vedere uno specialista ORL. colla orecchio è stato escluso per il momento, ma sono ancora preoccupato per il suo sviluppo, e in particolare il rischio di autismo. Siamo su una lista d'attesa per un pediatra, ma il tempo di attesa è di circa 8 settimane, e nonostante la mia caccia non in grado di accelerare le cose. Ho fatto un sacco di note per dare al pediatra, spero che mi si potrebbe dare i vostri pensieri su questa sintesi.
Inizierò con le mie preoccupazioni -
uso molto limitato del linguaggio (qui mi riferisco comunicazione espressiva verbale e non verbale). Ha forse 50-60 singole parole, ma non li fa uso regolarmente. Alcuni sono molto più chiara rispetto ad altri - cioè palla, anatra, papà ma altri sono a malapena intelligibile. Si sta iniziando a mettere insieme le parole spontaneamente - vale a dire aprire la porta, non voglio che, quando è andato mummia? ma non frequente. Alcuni giorni siamo in grado di capire un bel po 'di quello che dice, gli altri giorni è tutto senza senso. Non sembra come se una parola, una volta utilizzato, entra automaticamente in suo vocabolario quotidiano. Lo fa ripetere parole come Apple e per favore e sta cominciando a dire per favore quando si richiede qualcosa. Rispetto ad altri bambini della sua età, il suo linguaggio è molto in ritardo. Egli fa raramente rumori degli animali anche se spesso imita i nostri toni (Wheee, o wow per esempio.) (I accennato prima, ma suo padre non parlare in maniera intelligibile fino a 4 1/2 ed è diventato fluente entro 6 mesi - non abbiamo alcuna spiegazione per . questo)
a volte sembra fraintendere concetti semplici - cioè prendere la ciotola e metterlo nel lavandino, anche se non sono mai sicuro se questo è equivoco selettivo. In genere lo fa di solito eseguire istruzioni, come dare il manichino per il bambino, andare a prendere le scarpe e il cappotto, senza gesti, anche se trovo gesti aiutano.
Può essere molto difficile da coinvolgere, a volte, soprattutto se assorbito con la tv o un'attività. A volte ho a gridare il suo nome o distrarlo mettendo qualcosa direttamente di fronte a lui per ottenere la sua attenzione. Egli generalmente risponde bene quando distratto. Egli si unirà con un'attività se ne ha voglia, se è stanco o irritabile che avrebbe di gran lunga giocare da soli.
Interazione
Ha limitato con gli altri bambini, lui sorriderà e coinvolgere se c'è un caccia o gioco attività fisica in corso, altrimenti molto molto teatrali al loro fianco. Non sembra di entrare in empatia con i loro sentimenti troppo ancora, bussò accidentalmente un bambino oltre a gruppo di gioco di questa mattina e corse via, mentre lei rimase lì in lacrime. Sul lato positivo, lui non cercare di fermare il suo fratellino che piange da lui portando una coperta, fittizio o lo alimentati con il latte.
mi sento nel momento in cui si sarebbe lottare in età prescolare come lui non sempre voglia di partecipare a attività strutturate. Egli siederà per un tempo e fare azioni di canzoni e poi corse in tutto il resto del tempo. Egli non si siede bene per la merenda.
Egli punterà le cose che interessano a lui, ma non sono sempre sicuro che sta cercando di condividerle. Di tanto in tanto si punterà e guardare me, ma di solito sta puntando per se stesso, se questo ha un senso. Egli non portare i libri per me leggere di lui, ma in genere non condivido giocattoli. Egli si impegnerà a spingere la sua auto avanti e indietro per me e qualche volta mi offre il suo cibo da condividere. Lui mi porta oggetti, se si sente che sono fuori luogo - se trova un pulsante sul pavimento per esempio. La sua interazione con noi è lì, e può essere grande, ma io sento che è più limitato rispetto agli altri bambini
positivi -.
Lui è un bambino felice con un buon senso dell'umorismo .
Ha un senso di malizia e mi guarda mentre si fa qualcosa di cattivo per valutare la mia reazione. Si cerca spesso l'attenzione lanciando un oggetto.
Egli cerca l'approvazione da parte cercando di aiutare, portando il latte per l'alimentazione del bambino, per esempio. Se ha fatto qualcosa che lui considera utile Si applaude e guarda a noi per l'approvazione. Lo fa anche questo quando ha fatto un rotolo in avanti o scendere uno scivolo, per esempio.
Lui è affettuoso e cerca coccole da noi. Ama il solletico e generale aspro e impervio.
Il contatto visivo è ormai quasi tornato alla normalità. Direi che fa un buon contatto visivo circa l'80% del tempo. Se lui sembra riluttante ora posso fargli fare contatto con gli occhi dicendo "guarda mamma" o lo spostamento di un oggetto vicino alla mia faccia. Contatto con gli occhi in gioco /Mischief eccellente. Questo è un progresso rispetto al periodo che ha passato 3 mesi fa, quando qualsiasi contatto con gli occhi è stata una battaglia.
Gli piace avere gente intorno, anche se sta giocando da solo in mezzo alla gente. Gli piace essere vicino a me e mi seguirà intorno alla casa.
Le sue abilità motorie e fini sono eccellenti. Ha buone capacità di adattamento, sta iniziando a vestirsi e spogliarsi, usato il vasino per la prima volta l'altro giorno.
Non vi è alcun comportamento "strano", come manierismi, ossessioni, riti. Ha abitudini, come la rimozione le scarpe quando si entra in un edificio, ma niente che mi preoccupa davvero in questo settore. Gli piace guardare le cose che girano e si muovono, ma non più che il bambino medio, se il suo triciclo cade egli può far girare le ruote di un paio di volte, ma poi prende e cavalca off. Sono iper consapevoli del significato di questo gioco, ma non ho notato nulla che mi sarei preoccupato di mio figlio. Ha fatto passare attraverso una breve fase di giocare con le luci e rubinetti ma niente fuori dei regni di normale gioco esplorativo, vale a dire una volta che ha lavorato quale interruttore a cui la luce, si è fermato a tutti sfogliando e utilizza solo quella corretta. Egli non è in una routine fissa e felicemente va dove lo prendiamo. Non ci sono problemi sensoriali che posso accertare, a volte strizza gli occhi se non siete sicuri di una situazione, può anche fissare le luci (anche se stiamo parlando di pochi secondi qui, non per periodi prolungati) Ho anche notato che preferisce avendo le gambe nude, ma non rimuove i pantaloni in pubblico! Rumore e occupato posti non sembrano infastidirlo.
Ha un po 'di gioco immaginativo anche se è limitato. Oggi, per esempio, ha fatto finta di cucinare in una cucina gioco (mescolando in padella) e ha anche preteso un setaccio era un cappello. Egli "parlare" al telefono e gli piace cose come le aziende agricole di gioco e le case, anche se il gioco è di base.
Egli è sempre impegnato in gioco, non ha mai si trova ancora a meno che guardare la tv o di essere coccolati. Egli impara facilmente osservando e ha già imparato tutti i suoi seghetti Natale e puzzle. Lui può fare cose come passare la lavabiancheria (in posizione corretta!) E impostare un dvd attraverso guardando fare a me. Lui sa dove tutto è tenuto e mi aiuta a scaricare la lavastoviglie e mettere gli articoli via. Non sembra troppo preoccupato se ci muoviamo cose, ma a volte metterli di nuovo dove pensa di andare.
Egli ora puntare a oggetti e le immagini nei libri su richiesta, e in grado di identificare circa 20-30 immagini nel libro si usa più. Egli può nominare solo alcuni però (palla, mela, orso per esempio)
Mi rendo conto che ci sono un sacco di aspetti positivi nel mio figlio, ma la generale mancanza di linguaggio e comunicazione verbale è estremamente preoccupante per me. Sembra un bambino semplice e contenuto, e raramente ha capricci. In alcune zone appare del tutto "normale", ma sento che è decisamente diverso dagli altri bambini del suo gruppo di pari. Sembra un po 'ignari del mondo che lo circonda a volte, lui è facile andare ma non ho mai sapere quanto sta realmente comprensione di ciò che sta succedendo. Mi sono preso la M-CHAT e in una buona giornata che avrei raschiare attraverso, in un brutto giorno avrebbe fallire su condivisione spontaneamente punti interessi
La mia preoccupazione principale e domanda, è -. Ti credo che possa essere lievemente autistico? E - se avesse avuto qualcosa come PDD-NOS, che cosa potevo meglio fare per aiutarlo in questo momento? (Viviamo nel Regno Unito) sono preoccupato per lui ottenere un intervento precoce, se ce n'è bisogno e anche che se cade al limite dello spettro autistico con un disturbo più ambiguo che può essere più difficile per noi per ottenere gli aiuti. logopedisti privati sono scarsi nella nostra zona, ho avuto un rinvio ad un vivaio speciale in modo stiamo perseguendo che al momento.
I vostri pensieri e consigli sono molto apprezzate. Spiacente, questo è una posta così prolisso, sono venuto a rendersi conto quanto sia complessa la questione è davvero e poche righe solo non rendono giustizia!
Grazie mille,
Katie
risposta
Hi Katie;
Hai dipinto un quadro chiaro davvero di tuo figlio. Ricordati, non sto diagnosticare nulla qui solo di istruzione e l'informazione generale.
Basate interamente su voi descrizioni di cui sopra, è mia opinione che se il figlio è nello spettro autistico sarebbe alla fine molto elevato. Egli Mostrano buona attenzione al compito, quasi troppo bello. Questo è talvolta descritto come "monotropism" ed è visto in autismo ad alto funzionamento (HFA) /sindrome di Asperger (AS). Le sue capacità sono davvero molto alta e sarei sorpreso se, a questa età, sarebbe in grado di ottenere una diagnosi di HFA /AS. D'altra parte, si ha un ritardo del linguaggio e possibilmente un piccolo ritardo linguaggio ricettivo. Quando consulto a Dublino Io lavoro con un ottimo insieme di programmi di intervento precoce privati per i bambini molto piccoli. Hanno letteralmente fare miracoli con i bambini che hanno l'autismo e la lingua ritardi. Usano piccoli gruppi con assistenti per aiutare i bambini stecca e tempestive che ne hanno bisogno di esso. Usano uno stile eclettico ABA con una piccola insegnante al rapporto studenti. Gruppi di lavoro su sociale, il linguaggio, l'imitazione, e le capacità cognitive che impiegano canzoni di gruppo e il formato di gioco. Mi raccomando una cosa del genere per tuo figlio.
Se il Regno Unito è come la Repubblica d'Irlanda è necessario rendere chiaro allo psicologo in anticipo che non si accetta una diagnosi di PDD-NOS o semantico disturbo del linguaggio pragmatico. Si vuole una diagnosi di HFA o AS.
Cordiali saluti,
James