Domanda
ho ragazzo di 12 anni che è autistico a scuola. Sono nuovo di speciale formazione
e all'autismo. Sono l'insegnante ed speciale. In ogni modo questo ragazzo è un
delizia. Parla continuamente su Scooby Doo. Il suo aiutante lo ha ora solo
a parlare di questo argomento su loro passeggiate per PE. L'unica preoccupazione che abbiamo per lui
è la sua mancanza di governare. Indossa sempre pantaloncini, senza calze e quelli croc
Scarpe - anche nella stagione fredda. L'aiutante ha ora lo ha messo su calze per la loro
passeggiate. Questo ragazzo sceglierà i suoi giocattoli in aula e su uno contro uno con
suo aiutante. Ha parlato con lui di questo - come non sia il momento giusto e non
buona igiene. Ha anche iniziato a prendere a sua area di testa e graffiare
le sue parti intime. Non sembra come lui ha avuto un bagno o una doccia ultimamente -
forse una volta alla settimana. I suoi genitori sono persone molto impegnate - lavora lontano da
loro casa e nelle ore di differnt così la vita a casa è occupato. Le sue unghie spesso bisogno
ritagliato e lo facciamo a scuola. Abbiamo creato una routine di governare per lui in
la a.m. quando arriva a scuola. Egli lava i denti e pettina i capelli.
abbiamo bisogno di lui per ottenere più pulita anche se, come si sta invecchiando e il suo corpo è
cambia. Abbiamo docce a scuola, ma ..... pensi che potremmo istituire
un programma di pulizia per lui a casa ed è che il nostro posto (siamo la scuola
). O...? Con lui invecchiando io non voglio che sia in ripresa e
gratto in pubblico o in cui i suoi compagni di classe di grado 7 potranno vederlo e magari
prendersi gioco di lui. Inoltre quando il tuo corpo odori non è piacevole per un qualsiasi
intorno a voi. Aiuto!
risposta
Ciao, Carrie!
Per essere onesti, la lettura attraverso la vostra domanda, hanno risposto praticamente da soli! AKA, una routine di governare per lui sarebbe il # 1 * * migliore cosa mai.
Penso che la cosa migliore che si può fare è quello di parlare con i suoi genitori circa le questioni di governare e che si desidera impostare la pianificazione per lui di fare o aiutarli a farlo. E 'molto probabile che i suoi genitori non si sono occupati molto con autismo e non si rendono conto che tipo di cose potrebbe dare una mano, e come sei l'insegnante di Special Ed, nuovo per il lavoro o no, è una certa esperienza nel settore e li può aiutare. Inoltre, rendendo il programma, è qualcosa che si può tenere con sé tutta la sua vita.
L'unica ragione per cui dico 'parlare con i genitori' è che in questo modo, è molto meno probabile che si sentono minacciati da cambiamenti che lei suggerisce. Mentre molti genitori sono confortevoli con ottenere qualche aiuto, avere altre persone * * fanno quei assist senza chiedere possono fare problemi in seguito. In questo modo, è possibile estendere la mano di amicizia, per così dire, e farli sentire ancora più a suo agio con le cose che si stanno facendo per aiutare il loro figlio.
Si spera che ha aiutato un po '!
Trey