Domanda
Mio figlio (30 mesi) è stato valutato dal nostro "alla luce tre" locale programma come avente parola e ritardi sociali. Erano preoccupati per la sua capacità di attenzione e il contatto visivo minimo. Il suo contatto visivo con il padre e mi è sempre stato bene - ma è minimo con persone nuove. Ha iniziato la logopedia un paio di settimane fa e sta mostrando un miglioramento in contatto con gli occhi e la capacità di attenzione già. La logopedista anche notato che mio figlio può mettere a fuoco molto meglio dopo che è fisicamente attivi (oscillato intorno, abbracciato, ecc) in modo che raccomanda una valutazione OT per vedere se questo può offrire un ulteriore aiuto. Recentemente abbiamo fatto il Mchat e mio figlio superato tutto tranne la "mostra interesse per altri bambini" questione. Ha iniziato un programma prescolare 5 mesi fa ed è molto timido con gli altri bambini. Che sarà lui a giocare accanto a loro e non dispiace essere con loro - ma spesso non li guarda negli occhi o cercare di interagire con loro. Ama la insegnanti e interagirà con loro bene (lui era molto timido con gli insegnanti per il primo mese). Ha un insegnante interventista ora di andare con lui a scuola per aiutarlo lì. Egli si unisce le attività di gruppo a scuola materna molto di più (circle time, storytime, progetti artistici) che non quando la scuola è iniziata cinque mesi fa - ma gli insegnanti devono ancora portare lui oltre ad aderire al gruppo a volte. E 'molto luminosa - conosce il suo alfabeto, colori, forme, conta fino a 15, ed è un ragazzo delizioso e felice. E 'possibile che egli è solo timido e che otterrà più a suo agio con i bambini nel corso del tempo? E 'a causa di una valutazione da parte del distretto scolastico di questa estate (quando si gira tre) quindi sono un po' preoccupato di quello che diranno. Apprezzo molto il vostro tempo e considerazione
Risposta
Ciao Barbara;!
Sì, può essere timidezza, tuttavia, dal momento che il distretto è valutare lo hanno a valutare per la sindrome di Asperger, che è una forma ad alto funzionamento di autismo. Io uso diversi strumenti: Disturbo Scala di Gilliam Asperger (GADS); La scala australiana per la sindrome di Asperger: (http://www.udel.edu/bkirby/asperger/aspergerscaleAttwood.html); una osservazione del bambino interazione con i colleghi; una valutazione linguistica pragmatica dalla SLP; il BASC-II valutazione sociale /emotiva; Il comportamento Valutazione di esecutivo funzionamento-Preschool Version (BREVE-P); Il profilo sensoriale; e, la bilancia della (comportamento adattivo) Indipendente Behavior-Revised.
Ricordati che sei dalla legge, che fa parte della squadra e può consigliare vivamente quello che valutano. Se fanno un pessimo lavoro di esso è possibile richiedere una valutazione indipendente da parte di un organismo indipendente o uno psicologo, a spese del distretto scolastico.
Cordiali saluti,
James