Domanda
mio cugino di 20 mesi solo dire un paio di parole come lui può solo dire mamma, no, e sì e poi si indica tutto quello che vuole e se non si ottiene vuole lui abbastanza veloce per lui urla e grida fino a quando non ottiene quello che vuole e si fa veramente fastidioso, a volte
risposta
Sì Heather, posso vedere dove sarebbe fastidioso per tutti gli interessati -. compreso il bambino
e bambini non tutti sviluppano allo stesso tempo, anche se ci sono linee guida per ciò che è tipicamente previsto a certe età. In estrema sintesi, qui ci sono alcune competenze di parola e del linguaggio che un bambino di età di tuo cugino potrebbe aver raggiunto, secondo http://www.child-autism-parent-cafe.com/child-development.html
Entro la fine di 1,5 anni (18 mesi) molti bambini sono in grado di: informazioni sull'oggetto - fare semplice gioco di finzione ( "parlare" su un telefono giocattolo)
- punto di oggetti interessanti
- guardare obiettare quando si punta a esso e dire loro di "guarda!"
- utilizzare diversi singole parole spontaneamente
Entro la fine di 2 anni (24 mesi) molti bambini sono in grado di: informazioni sull'oggetto - utilizzare da 2 a 4 word frasi
- seguire semplici istruzioni
- diventano più interessati ad altri bambini
- punto di opporsi o di immagine quando chiamato
La Canadian Association of speech /patologi del linguaggio ha alcune linee guida per quando a chiedere aiuto per quanto riguarda il discorso di un bambino e lo sviluppo del linguaggio. Qui di seguito è una citazione da http://www.caslpa.ca/PDF/a%20parent%20guide%20to%20children%27s%20speech.pdf
Quante parole deve essere il mio bambino usando?
in media, un bambino dovrebbe utilizzare almeno 200 parole dal all'età di due anni. Come punti di riferimento generali, considerare se il vostro bambino può:
Di 'la sua prima parola per il suo primo compleanno
Unire due parole, ad esempio 揗 ommy fino dall'età due
usare frasi di tre parole e brevi???? frasi di tre anni, come 揚 uppy vengono qui br> Quando devo visitare o parlare con un logopedista
cercare risposte se il bambino:???
non mostra alcuna reazione a suonare nel primo tre mesi di vita
? non balbettio e rendere i suoni di 10 mesi
? gesto Doesn 抰, spettacolo, dare o punto per ottenere qualcosa da 12 mesi
? Doesn? T comprendere comandi semplici come 揝 ee la palla ? Prendi la palla!? Da 18 mesi
? Doesn 抰 gioco di finzione, come nutrire un peluche, da 18 mesi
? Non sta usando parole singole da 21 mesi
Questo suona come tuo cugino ?
Ecco una breve lista di controllo si può guardare per vedere se il discorso e del linguaggio di tuo cugino si trovano a ciò che è previsto per un 20 mesi. http://www.asha.org/public/speech/development/12.htm
In fondo il link qui sopra sono cose che i suoi genitori possono per questo piccolo ragazzo nel suo sviluppo, come si gioca con lui.
si menziona che tuo cugino sta indicando. Questo è un buon segno. Molti bambini con autismo non puntano o utilizzare altri tipi di gesti. Così, di puntamento è buono. Ma lui grida.
Diamo un'occhiata a questo dal punto di vista del bambino. Parlare è il modo più semplice e veloce per ottenere ciò che vuole controllare il suo ambiente. Se fosse riuscito a chiedere ciò che vuole, lo avrebbe fatto.
Invece, egli deve essere molto frustrato. linguaggio recettivo di un bambino supera di gran lunga il suo linguaggio espressivo. Ciò significa che un bambino può capire molto di più di quanto possa dire. Quindi questo bambino può capire quello che dici a lui. Vuole qualcosa, ma non ha le parole per chiedere per essa. Così egli sottolinea. Ma gli adulti intorno a lui non del tutto ottenere ciò che è sta indicando o non accorgersi che sta puntando. Lui urla per ottenere la loro attenzione e di convincerli a farlo ciò che desidera. Si tratta di un processo lungo, strascicato, lasciando tutti stanchi e frustrati. Le parole sarebbe molto più facile per tutti.
Quindi, se i suoi genitori ritengono che egli non parla tanto quanto dovrebbe essere, quindi avere il suo controllo dell'udito è il primo passo. ha avuto infezioni dell'orecchio? infezioni respiratorie superiori? Tali infezioni possono causare la perdita temporanea dell'udito, che interferisce con la capacità di un bambino di acquisire il linguaggio.
Dopo aver controllato il suo udito, poi una visita a una lingua logopedista /terapeuta sarebbe utile. L'infermiere di sanità pubblica, medico o scuola superiore può dirti come entrare in contatto con un percorso vocale (SLP).
Il SLP, dopo aver osservato che il bambino, giocando con lui e parlare con i genitori può dire che lei pensa che il discorso di questo piccolo ragazzo è nella norma per la sua età. O lei può sentire che ha alcuni ritardi e darà suggerimenti dei genitori per averlo aiutato. Oppure, si può programmare alcune lezioni di terapia di lavorare con lui.
Ma mentre si attende per questi appuntamenti, immagino che tutti voi volete aiutare questo piccolo ragazzo si sente più a suo agio e per ottenere ciò che vuole senza urlare.
una cosa che si potrebbe considerare sta usando gesti e segni. Tuo cugino è già rivolto, in modo da poter prendere a questo facilmente. Per iniziare non è difficile. Si inizia con il segno o gesto di qualcosa di significativo per lui. Qui ci sono un paio di siti web che ti danno segni e spiegano come fare questo con il tuo baby:
http://www.signingbaby.com/main/
http://www.handsfirst.ca/
http://www.mimicbaby.com/
Using segni come questi è una forma di comunicazione aumentativa. Essa dà al bambino un mezzo per esprimere se stesso e ottenere ciò che vuole è una moda meno frustrante di lanciare un attacco. Non temono che utilizzano i segni che ritardare ulteriormente il discorso di questo ragazzo. Piuttosto, migliorerà lo sviluppo del linguaggio e la sua capacità di comunicazione. Mentre firma funziona bene, è ancora più lavoro di parlare. I bambini scelgono di parlare piuttosto che firmare una volta che sono in grado. Nel frattempo, con segni può dare a questo bambino un po 'di potere di controllare il suo ambiente e gli adulti in esso senza urlare.
Per quanto riguarda le tue domande su autismo, avrei dovuto sapere molto di più sulla tua cugino di offrire un'opinione. Da solo quello che hai citato finora, no, l'autismo non sarebbe la prima cosa che mi viene in mente.
Ecco alcuni possibili indicatori di disturbi dello spettro autistico, tratte dal sito About.com (http : //autism.about.com/od/earlysignsofautism/a/redflags.htm): informazioni sull'oggetto - non balbettare, punto, o fare gesti significativi per età 1
- non parla una parola da 16 mesi
- non combinare due parole da 2 anni
- non risponde al nome
- perde la lingua o le abilità sociali
- ha scarso contatto oculare
- non sembra conoscere come giocare con giocattoli
- linee Excessively fino giocattoli o altri oggetti
- è collegato a una particolare giocattolo o un oggetto
- non smile
- a volte sembra di sentire
compromessa
nel caso in cui la possibilità di autismo è ancora preoccupante la tua famiglia, dare un'occhiata a questi, liste di controllo online gratis:
CHAT - la Lista di controllo per l'autismo nei bambini http://depts.washington.edu/dataproj /chat.html
Il PDD Assessment Scale /Proiezione Questionario http://www.childbrain.com/pddassess.html
Queste sono liste di controllo solo preliminari di screening. Un punteggio su di essi non esclude in o escludere l'autismo. Ma possono fornire informazioni di prendere per il medico.
Sharon A. Mitchell, B.A., B.Ed., M.A.
http://www.autismsite.ca