Domanda
DOMANDA: Ciao, il Dr. volevo chiedere circa la mia figlia di 14 mesi. A 6 mesi ho avuto il suo valutata da un intervento precoce perché sembrava un po 'indietro in alcune aree di sviluppo. Si è scoperto che era 2 mesi in ritardo fisicamente, ma le sue abilità cognitive erano dove dovrebbero essere. Ora sono preoccupato perché ci sono cose che sto notando in lei che mi hanno temendo il peggio. il fratello di mio marito è stato recentemente diagnosticato con Asperger e suo figlio è stato diagnosticato come avendo una grave forma di autismo. Ecco quello che ho notato di mia figlia: (mi scuso per il lungo messaggio)
1) Lei non risponde al suo nome quando viene chiamato (devo dire, tuttavia, che da quando è nata, tutti, e io voglio dire a tutti, nella nostra famiglia ha avuto vari soprannomi per lei e non è stato fino a poco tempo che abbiamo tutte ugualmente la chiamava con il suo nome, ma anche dopo alcune settimane di chiamandola per solo il suo nome, lei doesn ' t rispondere). Pagina 2) si è appena iniziato puntamento (abbiamo iniziato puntando e dato che lei ha raccolto fino quando due giorni fa, non ha mai fatto del tutto). Pagina 3) lei dice parole come "mamma "" dada "" sì "e" hey ", ma non vi è alcun significato dietro una di queste parole. Ha appena li si lascia scappare in modo casuale.
4) Lei non capisce quando diciamo il suo "no". Se faccio un volto severo, lei mi sorride.
5) quando è stanca, si accavalla le gambe, le rocce e irrigidisce il corpo (lo fa sdraiati). Lo fa solo quando è stanca e fino a quando si addormenta. Ha fatto questo da circa 4 mesi di età. Ho avuto la sua valutazione e il suo medico mi ha detto che era una cosa di comfort come un bambino succhia il pollice per il massimo comfort.
6) Non le piace l'erba. Se metto i piedi sul prato esterno, si arriccia le dita dei piedi e le gambe.
Questi sono i lati negativi ... però, che fa godere della compagnia di altre persone e ha assolutamente ama giocare con gli altri bambini , lei è molto sociale. Lei batte le mani, danze alla musica, sorride persone quando sorrido, ama in corso e confortati, ama essere solleticato, gode di bagni, ama mangiare una varietà di alimenti, e lo fa esperienza ansia da separazione quando esco da una stanza. Porge i suoi giocattoli a me quando ho chiesto e lei mi offrirò un morso di qualche cosa sul suo piatto.
Credo che la mia domanda è si vede nulla fuori dalla norma che dovrei essere preoccupato? Da quando suo cugino è stato diagnosticato, sono stato davvero preoccupato. Lei non camminare o parlare ancora, ma lo fa tante altre cose e lei riprende le cose così velocemente come puntamento (venne a sapere che in un giorno e sta continuando a farlo). Non sono stato il più interattivo con lei come dovrei essere da quando sua sorella è nata e sua sorella è ora 3 mesi di età. Tra tutti il seno, più il mio 3 mesi sono i bisogni alti, spendo una grande quantità di tempo ristorazione quali a lei e so che ho bisogno di spendere un sacco di tempo con la mia 14 mesi così, è solo trovare il tempo di gioco abbastanza può ottenere duro. Mi sento come se io la sto riuscendo e non insegnandole le cose che lei ha bisogno di sapere, e forse è per questo che lei è così dietro. Puoi aiutarmi? Ho chiamato intervento precoce e sono in attesa di essere richiamati per fissare un appuntamento. Fino ad allora, io sono veramente preoccupante me stesso malato
RISPOSTA. HI Kathleen! In primo luogo, congratularmi con te di essere un genitore così proattivo che è già stato chiamato per interventi precoci, non una ma due volte, al fine di garantire che il suo sviluppo è il bersaglio! Non hai sicuramente fallito tua figlia in alcun modo.
Hai ragione, lei ha molte buone capacità! Mi piacerebbe sapere un po 'di più circa i suoi comportamenti di gioco con altri ad esempio children..for, non si gioca semplici giochi di interazione come Pattycake? Come fa a giocare con i suoi giocattoli, esattamente. Qualcosa di insolito, come mettere i giocattoli in bocca un sacco o giocare con le parti dei giocattoli e non il giocattolo come lei ci si aspetta di (come masticare su un pezzo di puzzle invece di metterlo nel puzzle o li fila?) Qualsiasi far finta di gioco (ad esempio, imitando le vostre facce, fingendo di chiamare le persone al telefono, mettendo su gioielli o la borsa, ricevendo le chiavi della macchina, ecc ...)
Inoltre, per quanto riguarda l'apprendimento a punto, fa lei fare questo per mostrarvi qualcosa (come lei sta dicendo, guarda che, mamma!) Se lei portare le cose per dimostrare che lei è entusiasta? Riuscirà a puntare a chiedere qualcosa da mangiare /bere /giocare con? Qualsiasi preoccupazione per bere da una tazza o mangiare in modo indipendente? Come fa di solito consente di sapere quando vuole qualcosa (si, un giocattolo, alimentare) o che lei è entusiasta di un giocattolo?
E lei sembra di capire parole come succhi di frutta, spuntino, di più, ecc? Se siete alla ricerca di un particolare elemento che è al di fuori o attraverso la stanza, sarà lei seguire il vostro sguardo per guardare oltre? ha mai usato le mani come "estensioni" di suo pugno, come ad esempio per aprire una porta o ottenere un giocattolo per lavorare? Pensi che potrebbe avere un problema di udito? Avete mai notato altri comportamenti insoliti, come lo sguardo fisso, vagando senza meta, sfogliando le dita o altre cose di fronte al suo volto, camminando in punta di piedi un sacco? Come è il suo contatto visivo con le persone al di fuori della sua famiglia?
Suona molto appropriato per il suo riferimento a un intervento precoce di nuovo per una valutazione dato il ritardo del linguaggio .... lei dovrebbe sapere che sono mamma e che Dada è a questo punto. Mi piacerebbe che lei abbia ulteriori parole singole si sviluppano entro il prossimo paio di mesi, e per lei di conoscere il significato delle parole. La sua risposta alla parola non è insolito e ... il resto io non sono troppo preoccupato circa; molti ragazzi hanno qualche risposta sensoriale di erba e alcuni bambini possono mostrare comportamenti di comfort insoliti; naturalmente sono cose da tenere gli occhi su. Sembra che si sta occupato e facendo un grande lavoro, vorrebbe saperne di più sui comportamenti di cui sopra.
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DOMANDA: la ringrazio per la risposta, il Dr. per quanto riguarda i giocattoli vanno, lei non sempre metterli in bocca. Lo fa una volta ogni tanto, ma per la maggior parte, quando si gioca con i suoi blocchi, li sbatte insieme per lo più. Lei ha un set di chiavi giocattolo che mette sempre in bocca. Con i suoi blocchi, ho notato il suo mettendoli all'interno della scatola sono disponibili in e poi scaricarli fuori. Lei non è allineata nulla e quando si gioca con i suoi giocattoli, sembra giocare con l'intera cosa e non essere bloccato solo su una parte particolare. Ha un telefono giocattolo e ama premendo i tasti su di esso, ma non pone al suo orecchio. Tuttavia, il telefono attuale casa che è senza fili, si metterà al suo orecchio e ascoltare. Non l'ho mai insegnato che, ma ho visto il suo fare su 2 occasioni. Ha immitates anche spazzolarsi i capelli quando le do una spazzola per capelli. Lei non vede troppi bambini su una base regolare, quindi per quanto finta giocare con loro, non credo che lei sa come o come fare torta patty perché non abbiamo mai suonato che con lei. Noi giochiamo questo gioco chiamato vicino aperto e battere le mani. Diciamo "chiudere le mani", "aperto" e "clap". Sa la differenza tra ciascuna di esse. Devo dire che lei ha appena compiuto 14 mesi di oggi. Mangia una diversa varietà di cibi e può nutrire se stessa. Onestamente non ho provato dandole un cucchiaio. Lei non Point con significato. Indica a sua bottiglia quando vuole e per la porta quando vuole andare fuori. Lei sa a scuotere la testa no quando lei non vuole più di qualcosa o se lei non vuole fare qualcosa. Lei non mente andando a sconosciuti fintanto che le danno la possibilità di scaldarsi a loro. Sorride a sconosciuti e non importa dove siamo. Quando lei mi vuole portare lei, alzerà le braccia. Lei non segue dove guardo e lei non segue ancora al punto in cui io punto. Lei non mi mostra le cose in eccitazione. Lei non condivide però. Se le chiedo se posso avere un po 'o se posso avere il giocattolo è in possesso di lei offrirà a me, ma lei non mi mano le cose da sola. Lei non fissare assente nulla, lei non è allineata suoi giocattoli, ma lei non come gettare loro. Non credo che lei capisce parole come bottiglia o succo di frutta o qualcosa del genere .... forse perché non abbiamo mai veramente ripetiamo le parole quando le diciamo a lei. Credo sinceramente che ci manca l'interazione con il suo tanto quanto dovremmo. Sono ancora molto preoccupato però. Grazie ancora una volta il Dott per la rapida risposta.
Risposta
Ciao di nuovo Kathleen-
Che bambina coinvolgente hai! Come in precedenza, suona come lei sta facendo alcune cose molto buone come il gesto e la condivisione; Tuttavia, la mia preoccupazione è per alcune delle cose che sta facendo notyet, come non guardare a dove si sta cercando o di puntamento, rispondendo al suo nome, o portare sugli oggetti visualizzare senza chiedere per loro. Spero di vedere alcuni di questi comportamenti emergono presto. E suona come lei potrebbe essere necessario avviare logopedia e forse sviluppo terapia sono sicuro che determinerà l'entità di eventuali ritardi tramite il servizio di intervento precoce e mettere a punto un piano adeguato. È probabile che anche vuole ottenere la sua cassa udito fuori per assicurarsi che lei può sentire.
Quattordici mesi è molto presto per diagnosticare qualsiasi tipo di disturbo dello spettro autistico ... lei appare molto sociale ha molti punti di forza che si può capitalizzare. Come si parla, una maggiore interazione con il si raccomanda lei. Vorrei impegnarsi in più "tempo piano" o un genitore /gioco da ragazzi. Utilizzare un sacco di linguaggio. Lodate tutte le cose che sta facendo. Commentare quello che sta facendo (un po 'come una finestra in esecuzione che essi hanno nello sport. "Oh, guarda, si sta mettendo le bambole del bambino a letto! Devono essere stanco!" Questo aiuterà a modellare la lingua per lei e riprodurre i comportamenti . Ripetere quello che dice così lei sa che è appropriato (se è davvero appropriato. imitare ciò che sta di nuovo facendo così le sue azioni sono considerate apprezzati e importanti (ad esempio, "Oh, hai quattro blocchi! stai facendo una torre ! ho intenzione di ottenere quattro blocchi troppo e fare una torre come te!) lei amerà questo riproduzione speciale, e favorirà il rapporto tra padre /figlio e aiutarla con i suoi, di sviluppo, giocare e linguaggio abilità sociali.
Prova a incoraggiare alcuni giochi di fantasia in più (forse ottenere la sua una casa delle bambole, mamma e papà e il bambino può andare in giro, parlare tra di loro, ecc ...) vorrei anche cercare di ottenere la sua sul ravvicinamento un suono per la cosa che lei sta indicando che vuole ", per esempio, se si tratta di una bottiglia, dare a lei dopo che tenta di dire" ba "o qualcosa di simile alle parole" vogliono bottiglia ", così impara ha bisogno di coniugare il linguaggio con lei gesti, insieme a ti guarda negli occhi.
Assicurarsi che lei si rivaluta in 4-6 mesi (circa 18 mesi di età); da poter valutare il suo progresso nel discorso /linguaggio, abilità sociali e ottenere una migliore idea di se lei sta mostrando segni di un disturbo dello spettro autistico in quel momento, ritardi generali, o se si sta recuperando terreno in queste zone. Lei è fortunato ad avere una mamma così preoccupato e proattivo! Miglior
wishes-