Domanda
Prima di tutto, grazie.
Ho un nipote di 20 mesi che sta solo ora iniziando la terapia del linguaggio, perché non parlerà. Dice che non ci sono parole a tutti.
Mi chiedo se lui è autistico. Egli non solo non ha parole, ma lui non punta, non sottolineare le immagini nei libri, dà molto, Peekaboo molto scarso contatto oculare, non ha mai giocato, non sorriderà di nuovo a qualcuno, non risponde al suo nome quando viene chiamato, e mai, mai si impegna in qualsiasi gioco con il suo fratello o cugini. Quando la stanza è piena di bambini della sua età, si è spento a fare le sue cose, non interessa i bambini o ciò che viene riprodotto con.
All'esterno, passa tutto il suo tempo di raccolta lascia fuori cespugli, strappando rami, e camminare con dei bastoni. Egli non si impegnerà a giocare con le palle, a caccia di palline, ecc Ama portare in giro le scope.
Egli spingere le persone verso le cose quando vuole qualcosa, ma per il resto non ha interesse a comunicare. Mi sono seduto accanto a lui in un ristorante per più di un'ora e non una volta avrebbe rispondere a chiunque a parlare con lui (nemmeno per un contatto visivo). Sembrava completamente assorbito nel suo cibo e non aveva alcun interesse a chiunque intorno a lui.
Egli non ruota o lembo. Egli non allineare le cose, ma lui è molto avanzata in blocchi di accatastamento.
In un primo momento mi sono chiesto se non era sordo, ma ora ho il sospetto che lui è autistico, anche se i suoi genitori non sembrano interessato.
Pensi che sia, e in caso affermativo, si quelli che fanno la terapia del linguaggio forse scoprire anche questo? Spero di sì, perché penso che ha bisogno di un intervento. Sono preoccupato per il piccolo ragazzo, e io sono triste vedere che mi sono l'unico sospettare nulla.
Risposta
suona come se si dispone di molto valida preoccupazioni. I seguenti siti web possono essere di benefit:
http://www2.gsu.edu/~wwwpsy/faculty/M-CHAT.pdf
http://209.85.141.104/search?q=cache:2xYqj2CBgMgJ:psychiatry.hmc.psu.edu/c/docum...
(sorry questo è così lungo, basta tagliare e incollare o fare clic on)
http://www.sensory-processing-disorder.com/sensory-processing-disorder-checklist...
Also, il seguente questionario è uno che uso quando si valuta un bambino piccolo:
INFANZIA /PRESCHOOL GENITORE QUESTIONARIO
Nome del bambino: _____________________ Data di nascita: ________ Età: _______
Nome Referente: __________________ Rapporto con bambini: ______________
genitore /tutore: ______________________________________________________
nomi Indirizzo Telefono
data in cui: ____________ preoccupazione
Referral (Si prega di elencare tutte le preoccupazioni circa la comunicazione figlio 抯, comportamento, o sviluppo): _____________________________________________________
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Medical Storia:
Pregancy: _____________________________________________________________
prenatale: ______________________________________________________________
nascita: _________________________________________________________________
storia di malattia cronica, trauma cranico, infezioni dell'orecchio, ospedalizzazione, o incidente: ______________________________________________________________
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Mother: ____________________________ Padre: ____________________________
Fratelli: _______________________________________________________________
storia familiare (Special Education, ritardo nello sviluppo, difficoltà di apprendimento, salute mentale): _________________________________________________________
che vive con il bambino: __________________________________________________
modo il bambino si riferisce con:
Madre _________________ Padre __________________ Fratelli _______________
attività familiari: ________________________________________________________
Fa l'esperienza difficoltà del bambino con i coetanei, famiglia allargata, o le impostazioni sociali?
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Come un bambino, ha fatto l'esperienza difficoltà bambino con coliche o lenitivo (irrigidire o tirare via quando coccolato o accarezzato)? ___________________________________________
Comunicazione:
1) Se lui o lei risponde al suo /suo nome: Mai Qualche volta Spesso Sempre
__________________________________________________________________ Pagina 2) Se lui /lei esprimere i suoi bisogni o desideri: verbalmente Indicando Tantrums Tirare
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3) Se lui /lei parla come i bambini il suo /la sua età? ______________________________
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4) Egli /ella seguire le indicazioni semplici o complessi? ________________________
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5) Vi siete mai chiesti se lui /lei è sordo? _______________________________
6) Se lui /lei sembra di sentire a volte, ma non in altri? _______________________
7) Se lui /lei mai sembra perso in poco proprio mondo o Stare fuori? _________________
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8) Se lui /lei imitare, copiare, o come a imitare? ____________________________
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9) Se lui /lei sembrano avere parole perdute, o dire meno parole rispetto a prima? _________
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Preoccupazioni sociali:
10) Se lui /lei sorridono i membri della famiglia? __________________________________
11) Se lui /lei sorridere a sconosciuti o diventare eccessivamente spaventato da sconosciuti? ______
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12) Se lui /lei preferisce giocare da soli o eccessivamente dipendente dal genitore /badante per l'intrattenimento (tu sei il suo preferito /unico giocattolo)? ____________________________
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13) Egli /ella ottenere le cose per l'auto? _______________________________________
14) è lui /lei molto indipendente o eccessivamente allegato (estrema ansia di separazione)? ____
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15) Ha lui /lei incontrato le tappe in anticipo o in modo non uniforme? ____________________________
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16) Egli /ella sembra per evitare il contatto con gli occhi o avere troppo contatto con gli occhi (guardare senza mirroring o reagendo come un piccolo professore)? _______________________
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17) Egli /ella spesso sembrano 搇 ost in poco proprio mondo? ________________________
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18) Egli /ella sembra sintonizzato fuori o disinteressato altri bambini? _______________
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Behavioral Preoccupazioni:
19) Se lui /lei sembra avere capricci eccessivi o sfogo emotivo con poca o nessuna provocazione
? ____________________________________________________
20) Se lui /lei esprime frustrazione o più di reagire a piccole modifiche o di routine? ______
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21) Se lui /lei dimostra una mancanza di comprensione a giocare con i giocattoli (eccessivo contatto con la bocca, sbattere, in fila, l'ordinamento, concentrarsi su una parte, come la filatura, o mancanza di interesse)? __________________________________________________________
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22) Se lui /lei sembra rimanere bloccati sulle cose regolarmente (vuole attaccare con una attività su tutti gli altri, guardare lo stesso film più e più volte, di leggere lo stesso libro più e più volte, o altro )? _________________________________________________
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23) Egli /ella ha allegati unual agli oggetti? ___________________________
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24) Se lui /lei punta passeggiata o inusuali viso movimenti /smorfie? __________
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25) Se lui /lei fare movimenti della mano insoliti o rotazione per lunghi periodi di tempo?
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26) Se lui /lei sembra eccessivamente sensibile alle texture o suoni? ___________________
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Se età appropriata:
27) Lo lui /lei chiacchiere da 12 mesi? ______________________________________
28) Lo lui /lei gesto (punto, onda bye bye) da 12 mesi? ____________________
29) Forse lui /lei usa parole singole da 16 mesi? ______________________________
30) Se lui /lei sembra avere un vocabolario insolitamente avanzata? _______________
31) Se lui /lei sembra avere un estremamente buona memoria? ____________________
32) Se lui /lei di mostrare due parole-spontaneamente (non eco) le frasi di 24 mesi? _________________________________________________________
33) Ha lui /lei ha dimostrato alcuna perdita di lingua o abilità sociali di qualsiasi tipo? _____
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Si può provare a condividere queste fonti con i suoi genitori e, auspicabilmente, il suo logopedista anche riconoscere i segni. Sentire da un "professionista" contro un membro della famiglia a volte può indurre i genitori ad essere più ricettivi. La terapia del linguaggio dovrebbe concentrarsi sul gioco creativo per aumentare la comunicazione funzionale, se possibile. I seguenti siti web possono anche essere helpful:
http://www.autism-help.org/autism-education-school-effects.htm
http://www.anniebooks.com
If c'è qualcos'altro che posso fornire, per favore fatemelo sapere.