Domanda
Hi Trey:
Ho un figlio di 23 mesi che è stata diagnosticata a 18 mesi con PDD mite. Ho un figlio più grande (14) con abbastanza autismo grave, quindi sapevo esattamente cosa cercare in questo bambino. Mi ha stupito un po 'all'inizio perché ha un sacco di abilità che sembrano atipico dei bambini con autismo - ha punterà, stabilire un contatto visivo con noi (anche se non tanto come un bambino in genere in via di sviluppo sarebbero) e vocalizzi. Lui mi porta le cose tutto il tempo. Si avvia cose come la lettura di libri di frequente. Egli è estremamente sensibile ai giochi come peek a boo, ecc Negli ultimi 5 mesi, insegnando incidentalmente attraverso un approccio ABA, l'ho ottenuto al punto in cui se n'è andato da non avere parole per avere un vocabolario di 20-30 parole . Egli usa 5-6 parole spontaneamente tutto il tempo (come su, aperto, succo di frutta, ecc) e li usa con il contatto visivo. Imita le azioni su richiesta, segue le indicazioni semplici, e sta davvero cominciando a imitare le parole e suoni con facilità. Si impegna in un bel po 'di reciprocità sociale con me e mio marito. Ma . . . ha estremamente limitato e Giochi immaturi (ancora in causa ed effetto tipi di giocattoli per bambini), si mostra poco interesse per pennarelli e pastelli, blocchi, sabbia o acqua gioco, ecc), mostra scarso interesse negli altri bambini e più preoccupante, egli espone sempre più comportamenti stereotipi. Gli piace correre lungo il corridoio e guardare il battiscopa e stipiti delle porte (questo comportamento ha iniziato circa 17 mesi si spense per circa due mesi, poi ri-apparso). Nelle ultime 6 settimane, ha iniziato a strofinare e strizzare le mani di frequente. Io generalmente lo vedo impegnarsi di più in questo comportamento quando è eccitato (come nel corso di un video preferito), annoiato, o molto stanco. Raramente lo fa in macchina, in altalena, nel seggiolone o quando sono riuscito a catturare la sua attenzione durante un'attività come leggere un libro o giocare con un giocattolo. Questi comportamenti davvero mi fanno paura. Se non fosse per loro, sarei molto fiducioso in un esito abbastanza decente per questo ragazzo - ha sembra uno studente così veloce. Sto disperatamente cercando di dargli un sacco di input sensoriali - oscillante, rimbalzando, ecc (tutte le cose che ama e preferisce), nella speranza che possa ridurre la stereotipia. Le mie domande per voi sono i seguenti: è il indicativa stereotipia di maggiore gravità? Il mio figlio maggiore è stato costantemente impegnato nel comportamento stereotipato, ma non aveva nessuna delle competenze e le capacità di questo bambino più piccolo. Dovrei fare tutto quanto in mio potere per interrompere o reindirizzare la stereotipia? È che anche possibile? è stata la tua esperienza che stereotipie naturalmente diminuiscono nel corso del tempo nei bambini che sono rapidi studenti? O, questi comportamenti tendono a peggiorare nel corso del tempo? Anche in questo caso, non posso usare il mio figlio maggiore come base di confronto, perché questi due ragazzi non potrebbero essere più diversi - il mio figlio più vecchio non aveva linguaggio recettivo o espressiva, nessun contatto con gli occhi, nessuna capacità di imitare e niente gioco giocattolo adatto a Age 2 - solo il comportamento stereotipato. Qualche consiglio, ecc che si potrebbe fornire sarebbe molto utile e apprezzato. Grazie.
Risposta
Ciao a tutti, Teri!
so che sta per essere difficile da sentire, ma come sono sicuro che sono stati informati da questa, autismo effettivamente eseguito in famiglie, e mentre non ci sono legami genetici ufficiali finora, sembra essere qualcosa che è decisamente genetica. Che cosa questo significa, come si sta vedendo, è che se un bambino è nato autistico, vi è la possibilità di altri saranno. Tuttavia, e nella stessa vena, come questo pensiero, ricordate che 'autismo' non è una cosa 'o tutto o niente'. Ci sono vari gradi di essa, da grave a un paio di stereotipie autistici.
Il punto che sto cercando di fare qui è che, sì. E 'molto probabile che quello che stai vedendo è autistico, ma * non * che vedere si tratta di un indcator di maggiore gravità. Si può benissimo essere solo un caso delicato, e uno che, con un po 'di lavoro, non sarà un problema. Dopo aver sollevato un bambino autistico, di avere almeno una gamba-up per capire come affrontare gli effetti più lievi, e lasciarsi panico che vi sarà vedere quelli principali * * può distrarre da questo. Prendila come viene, ed essere certi che un sacco di persone di maggior successo nel mondo dello spettacolo stereotipie (sia in privato o in pubblico), senza mai ufficialmente essere 'autistico'. Dondolo, pen-tapping, strette di mano, masticare, spinning ... sono tutte le varietà di Stereotypie, e tuttavia sono anche tutte le varietà di "eccentricità" che molte persone di successo e apparentemente neurotipici hanno dimostrato.
la tua domanda di fare tutto quanto in suo potere per reindirizzare il Stereotypie mi preoccupa un po 'su un unico livello, però. Ricorda: che Stereotypie * non * è un po 'grande e orribile cosa, ma semplicemente come il vostro bambino si esprime con grande extcitement o nervosismo (o qualsiasi altra emozione estremo A tal fine, interrompendo non risolverà il problema dell'autismo se è davvero. lì. sarebbe come ipotizzando che un bambino con allergie non ha più queste allergie perché si domanda lui smettere di starnutire. Mentre a seconda del comportamento, potrebbe essere necessario avere frenato sia in pubblico o del tutto, il reindirizzamento o la cessazione di esso sarà non 'fix' un problema, ma forse peggiorare le cose, come il bambino viene insegnato che il comportamento che usa per rilassarsi è potenzialmente 'male e sbagliato'. alcuni bambini peggiorare nel tempo con stereotipie, un po 'andrà meglio. Sfortunatamente , non c'e 'vero e provato' quando si tratta di questo, è tutto nell'individuo, e mentre vorrei poter dare un solido 'sì si' o 'No, non lo farà', è potenzialmente in grado di andare in entrambi i modi . Ma mi affretterò notare che mentre strette di mano può essere una cosa snervante per chi ha visto il comportamento grave in un bambino, è un rilascio estremamente salutare di energia per le persone anche neurotipici. E il fissando il stipiti è probabile che qualcosa che si desidera regolare in pubblico, anche se soprattutto per impedirgli di correre in situazioni pericolose, o fermarsi a guardare dove la gente può essere necessario passare da lui.
Alla fine, prendere ogni giorno come viene. Stereotipie tendono a formarsi fino nei primi anni, e potrebbero iniziare a diminuire negli ultimi anni, come il bambino matura. A questa giovane età, non c'è davvero nessun modo per dire che cosa sarà il futuro, in modo da prendere come viene e in fase di preparazione per le "questioni 'più comune, si può semplicemente godere i giorni, piuttosto che temere. Se si inizia a vedere un peggioramento della gravità di queste stereotipie, o perdita di competenze, solo allora avrei davvero cominciare a preoccuparsi e sarebbe rapidamente tirarlo su con il medico (come più di solo un 'testa a testa'). Fino ad allora, il mio consiglio è semplicemente quello di fare come avete fatto, e prendere la rassicurazione che anche rocce Bill Gates!
Speriamo che risposto alla tua domanda! Commenti, domande, follow-up, qualsiasi altra cosa, sono molto benvenuti come sempre!
Trey