Domanda
DOMANDA: Ciao,
Sorry! Questo sarà lunga. Mio figlio ha appena compiuto 3 ed ha le seguenti caratteristiche: Egli è estremamente avanzato accademico rispetto ai suoi coetanei - conosce i numeri nei 1000, le lettere e suoni, la vista si legge, ecc Egli ama i numeri. Gli piace giocare con i numeri di schiuma e per guardare i video su YouTube con conto alla rovescia. Egli può essere re-indirizzato facilmente per fare altre cose. Lui ha i suoi pronomi mescolati, ma abbiamo parlato di lui in 3 ° persona per la parte migliore di un anno solo per essere chiari su chi si stava riferendo. Negli ultimi giorni abbiamo gli stati correggendo e ora ottiene di destra circa il 60-70% del tempo. Sembra a restare indietro socialmente, ma non sono davvero sicuro di questo. Lui è un figlio unico che ha avuto poche opportunità data gioco ed è stato solo andando a scuola materna da maggio. Lui è molto dolce, non incline a scoppi d'ira a tutti. Non ha problemi sensoriali che conosciamo e non ha un problema particolare con le transizioni. Lo abbiamo portato un pediatra di sviluppo la scorsa settimana. Fondamentalmente abbiamo voluto sapere che tipo di ambiente educativo sarebbe meglio per lui nella luce dei suoi doni accademici ed è stato il suo livello sociale, un problema. Abbiamo compilato sia una valutazione TABS e un "Inventario Child Development" prima della APPT. Come un avvertimento a questo, io e mio marito non erano semplicemente sicuri di alcune delle risposte alle domande sul inventario. Per esempio, non ho idea se riesce a stare in piedi su una gamba sola, perché lui non abbiamo mai chiesto di. Inoltre, come non abbiamo visto personalmente lo interagire con i coetanei, tranne il giorno di gioco occasionale, molte delle questioni sociali non sapevamo neanche. Qualsiasi domanda non sapevamo la risposta abbiamo contrassegnato come "no". Il nostro incontro con il dott consisteva in lui me e mio marito intervistando mentre nostro figlio giocato nelle vicinanze. Ha fatto anche un esame fisico. Sulla base di questo il dott ha detto che aveva Asbergers e ci ha dato alcuna indicazione di sorta su cosa fare dopo. Ci chiediamo se questa fosse una valutazione abbastanza approfondita. Non è Asbergers difficile da diagnosticare definitivamente a 3? Abbiamo deciso di prendere lui la prossima settimana per un gruppo di terapia in grado di fornire un esame OT. E 'questo il prossimo passo appropriato? Vi consigliamo di qualcos'altro? Grazie, Erika
RISPOSTA: Ciao Erika;
Il medico può essere saltando a concludere tuo figlio ha la sindrome di Asperger (AS) sulla base della sua iperlessia da solo, o lui /lei può essere qualitativamente osservando qualcos'altro quali partire contatto visivo e /o comportamento sociale bassa, sulla base di descrittori. Lui /lei può percepire il suo interesse per i numeri come soddisfare i criteri diagnostici per "stereotipato, ristretta gamma di interessi." Si dovrebbe avere una valutazione più dettagliata per determinare se il figlio fa, infatti, hanno come prima si può andare avanti. È necessario tenere a mente che, come non è una condizione debilitante che giustificano un intervento intensivo. L'intervento è garantito, ma in modo speciale. L'obiettivo non è quello di "de-Aspergerize" tuo figlio, ma per aiutarlo a apprezzare le sue doti e le sue insufficienze, quando sarà il momento giusto, come si farebbe con qualsiasi bambino. Questi sono assolutamente meravigliosi bambini e bambine che amano e vogliono essere amati, ma spesso non hanno le competenze innate di effettuare e /o mantenere amici in modo che hanno bisogno di aiuto in questo. Essi non sono rotti o "disordinato."