Domanda
mio bambino di due anni figlia era stato ritardo nello sviluppo del motore lordo e di parola /sezioni di comunicazione di "Ages &tappe", in quanto il suo 6 mesi check-up. Abbiamo iniziato un programma di intervento precoce a 9 mesi. Ci siamo concentrati prima sul motore lordo, dal momento che in quel momento che era la zona in cui è stata carente di più. Durante tutto il prossimo anno dopo l'avvio del programma ha colpito ogni pietra miliare nel giusto ordine in ritardo ... finalmente iniziato a camminare a 22 mesi. A 18 mesi abbiamo avuto un test di risonanza magnetica e dell'udito (entrambi hanno mostrato nessun problema). Abbiamo iniziato la terapia del linguaggio in questo momento per mia figlia non stava parlando al tasso avrebbe dovuto essere. Abbiamo aumentato il discorso a una volta alla settimana a partire lo scorso agosto. Lei balbettare costantemente, farà alcuni suoni consonanti (non su richiesta), e può comprendere ricettivamente tutto quello che stai dicendo a lei. Abbiamo avuto la schiena per il neurologo, all'inizio di questo mese per escludere l'autismo. Lei non era disposto a "eseguire" nel corso di questo appuntamento; tuttavia, il medico mi ha chiesto domande, e ha detto che non era autistico. Quindi, probabilmente ti chiederai perché sto facendo una domanda di questo forum. Ho avuto un incontro con il suo team di intervento precoce (discorso, PT, OT) e detto la terapia ABA per aiutare mia figlia con più "on demand" di risposta e di aiutarla con il suo linguaggio espressivo. Tutto quello che posso trovare a leggere su ABA è per i bambini austistic, quindi perché avrebbero suggerito ABA se mio figlio non è autistico. E sarà questo il suo aiuto? Ti senti dovrei ottenere un'altra valutazione sulla autismo sulla base di quello che ti ho detto di mia figlia? Lei passa la Mchat. I suoi rossi-flags per i segni di autismo sono non-verbale e quando lei ottiene davvero eccitata che scuoterà le braccia e le mani ... ma questo non è di tutti i giorni. Sono solo preoccupato che non sto facendo la cosa giusta. Non voglio ABA se è orientata solo per bambini autistici ... Sono stato a ogni specialista e io sono confuso su dove rivolgersi successivo. Grazie!
risposta
Molte delle terapie comunemente usate con i bambini con autismo sono efficaci non solo solo per i bambini nello spettro autistico. ABA è solo un esempio di un metodo che ha aiutato molti bambini.
ABA o analisi comportamentale applicata è un modo sistematico per lavorare con i bambini. Al centro di essa sono due fattori chiave:
- condurre una buona valutazione comportamento funzionale per vedere dove il bambino è ora, quali comportamenti fondamentali per indirizzare prima, e notando i progressi lungo la strada
- Metodi di prova discreta di avere il bambino gradualmente risponde nel modo in cui vorreste
credo che la tua squadra ha suggerito ABA come un modo per lavorare per suscitare risposte da tua figlia. Questo non vuol dire che si sentono lei ha l'autismo, ma che avrebbe potuto beneficiare di questo approccio.
No, non credo che è necessario disporre di un ulteriore valutazione in merito alla possibilità di autismo. Sembra che molte persone hanno escluso questo fuori.
Molti ragazzi che hanno ritardi di sviluppo hanno competenze linguistiche deboli e si ribalta quando eccitato. Questo non significa che essi hanno l'autismo però.
per tua figlia, non credo che le esatte questioni di etichetta. Quello che vuoi è per lei di progredire al livello più alto che sia in grado. Hai fatto tante cose per bene e suona come sei stato attivo nella ricerca di quanto più aiuto per la sua possibile. Lei è una bambina fortunata ad avere questo tipo di sostegno.
Se non ti piace l'idea di sedute ABA strutturati, ci sono altri, più approcci di gioco a base si potrebbe prendere in considerazione. Anche se questi sono spesso usati con i bambini con disturbi dello spettro autistico, lavorano per gli altri bambini come bene.
Mi piace terapie che sia adattano allo stile di vita di una famiglia e sono play-based. Uno di questi quello che si potrebbe prendere in considerazione è PRT (Pivotal Therapy Response). Cosa c'è di bello a questo proposito è che è un modo per voi a giocare con il vostro bambino. Non è necessario per introdurre in un'ora al giorno alla volta coerente, ma può solo giocare con lui ogni volta che si ottiene qualche istante. E 'qualcosa che si può iniziare con dopo aver fatto solo un po' di lettura.
Un'altra cosa bella di PRT è il basso costo per iniziare. La maggior parte dei manuali di formazione sono circa $ 7 ciascuno http://kady.education.ucsb.edu/autism/behaviormanuals.html
Ecco alcune informazioni su PRT http://www.brookespublishing.com/autism/prt /interview.htm PRT è stato descritto in una delle Super Nanny episodi http://specialchildren.about.com/b/2005/11/04/more-on-tonights-supernanny.htm il principale manuale PRT è disponibile qui: http : //tiny.cc/AeTcB
Ecco sono tre brevi video clip di un ragazzo prima PRT poi durante le successive sessioni PRT: http://www.brookespublishing.com/autism/prt/video.htm
Se non si vuole o non avere in tanto per fare qualche lettura su PRT o approcci di gioco a base di simili, si può concentrarsi solo sul miglioramento della lingua di tuo figlio mentre si gioca. Siti come questo danno buoni ma pratici consigli ogni mamma può incorporare nella giornata del bambino: http://www.tr.wou.edu/perc/documents/INDIRECTLANGUAGESTIMULATION.pdf
Un altro approccio che si può fare a a casa con la tua bambina è del Dr. Stanley Greenspan DIR /Floortime. E 'anche una forma di gioco, come il PRT e progettato per non suscitare le risposte on-demand, ma linguaggio espressivo spontanea insieme con i rapporti in via di sviluppo. È possibile saperne di più qui e vedere come comprare un libro sulla tecnica: http://www.icdl.com/dirFloortime/overview/index.shtml
Proprio come non c'è un metodo diritto di prendere con un bambino con autismo, non ci sono anche metodi specifici solo per i bambini con autismo. Mi piacerebbe andare con quello che si sente comodo a voi, si inserisce in modo del vostro famiglia della vita e sembra produrre risultati per il vostro bambino.
Sharon A. Mitchell, BA, B.Ed., MA
www .autismsite.ca