Domanda
Ciao, Caterina. Il nostro figlio è di 15 anni (16 in marzo a 10 ° grado nelle classi onori alti (ALL). Abbiamo pensato che avesse ADHD tutta la sua vita, e lo scorso agosto è stato diagnosticato con PDD nn. Aveva una riunione 504 e la scuola è nel loro fase di valutazione. ha avuto un colloquio con lo psicologo fare eval e lei ha detto che pensa che la sua abilità sociali sono buone, perché la sua segretaria ha avuto diverse conversazioni con lui e lui è molto ben parlato e rispettoso. ha detto che i suoi insegnanti ha anche detto che comunica bene. Questo non è il problema! non riesce a fare amicizia, tenere gli amici, leggere le espressioni facciali delle persone e reagire di conseguenza, ecc egli, inoltre, non può passare. Se c'è qualcosa che non vuole fare o pensare che non è giusto, egli rischia di perdere tutti i privledges o qualsiasi di conseguenza perché non può passare nelle ultime 5 settimane, i suoi voti sono passati da tutti i 90 a 60 -. 83. non vuole andare a scuola (prima volta nella sua vita), perché ora si rende conto quanto diverso è e basta vuole adattarsi. Lo stesso phycologist mi ha anche detto che Michael andrà bene. Ha detto che pensava che una volta che lui è la scuola superiore, andrà al college e ottenere un lavoro d'ufficio da qualche parte. Egli sarà ok, ha detto. Per lei a fare che l'analisi e la sintesi del futuro di Michael è obsurd. Per lei a dire la sua abilità sociali sono buone è obsurd. E 'stato in grado di volare sotto il radar tutta la sua vita, perché lui è così intelligente e si è adattato per tirare avanti. Non ha un amico, ed è così depresso in questo momento che ha anche detto che non vuole vivere. Noi lo prendiamo al suo medico anche oggi, e per un counseler il Lunedi. Stiamo facendo tutto il possibile al di fuori della scuola attraverso la creazione di opportunità per lui di socializzare, ma vogliamo la scuola per aiutare troppo. Che tipo di formazione specifica dovremmo chiedere di più? Inoltre, dovrei inviare una lettera al phycologist che ha detto che le osservazioni di cui sopra ora, prima che finisce il suo scrivere su, durante la copia altri nella commissione che spiega il motivo per cui penso che le sue abilità sociali sono gravi? Ho spiegato al telefono, ma non credo che lei sta per cambiare la sua valutazione. ci sono cose specifiche che la scuola possa fare per aiutare Michael con transizione? (A proposito, abbiamo chiesto un piano di 504 per Michael all'inizio dello scorso anno sulla base di ADHD (prima abbiamo ottenuto 2 diagnosi aggiuntiva di PDD NOS) e lui è stata respinta dalla stessa commissione).
Grazie in anticipo per tutte le idee si deve aiutarci con il nostro figlio. Egli ha tanto potenziale, e lui è una persona sensibile come amorevole. Vuole solo per adattarsi, e questo lo sta facendo a pezzi che non lo fa. Vuole una ragazza, ma non ha idea di cosa fare. Grazie.
Mary
Risposta
Ciao Mary,
Sì, si dovrebbe scrivere una lettera vendita il tuo disaccordo e motivazioni ed essere sicuri viene inoltrato al comitato. Si noti la caduta dei suoi voti e la sua depressione. La sua capacità di comunicare con gli adulti non è alcuna indicazione delle sue abilità sociali con i suoi coetanei. linguaggio formale e "gentilezza" sono script che può gestire. Forma libera socializzazione è una sfida completamente diversa.
dire il suo medico circa il rifiuto della scuola di prendere in considerazione un piano di 504 per lui, nonostante la sua diagnosi. In realtà, PPD /NOS si qualifica per un pieno soffiato IEP, soprattutto alla luce dei suoi gradi che cadono.
Nostra figlia volato sotto il radar troppo, fino a quando la stessa età. Tuttavia, i suoi voti non erano mai stati stellare nonostante il suo QI genio. Ci sono voluti identificare la sindrome di Asperger per ottenere la scuola a bordo. Purtroppo, erano incapaci, nella migliore delle ipotesi. I suoi voti non migliorata, ma ha avuto la latitudine di essere "diversa", senza essere etichettato "pigro". Indipendentemente dai gradi, ha imparato il materiale e questo è tutto ciò che contava per noi.
Il tipo di formazione sociale possibile per un adolescente è limitata a ciò che egli è disposto ad accettare. La mia ipotesi è che non sarà molto interessato a formazione professionale sociale, come ci si sente raramente "maturi" abbastanza per un ragazzo della sua età. Questo è uno dei motivi principali per la diagnosi di bambini in tenera età, sono molto più aperti alla formazione sociale.
Può essere vero tuo figlio farà bene al college. Tuttavia, questo non equivale al successo nel mondo degli affari, anche con un "lavoro d'ufficio". Recentemente ho ricevuto una lettera da un uomo di 45 anni che era arrabbiato con la gente per dirgli il college era la "risposta" per le persone come lui. Ha 3 gradi e non è mai stato in grado di mantenere un posto di lavoro.
Che tuo figlio troveranno al college, tuttavia, è più studenti come lui. Soprattutto se lui è in matematica, scienze o computer, la musica o il teatro, l'università è un paradiso per il set spettro autistico ad alto funzionamento. E, nell'esperienza di nostra figlia, le amicizie possono essere formati in questo gruppo. Non sempre sembrano le amicizie Tu ed io siamo familiarità con, ma che sicuramente forniscono socializzazione e supporto. Egli può imparare molto sulle abilità sociali in questo modo.
Inoltre, andare al college permette più tempo per la maturità emotiva per sviluppare. La cosa migliore che abbiamo fatto per nostra figlia era la sua trasferirsi in un college abbastanza vicino per noi di essere di supporto, ma abbastanza lontano che non viveva in casa. Doveva "affondare o nuotare." Ha imparato modi per ottenere se stessa in classe in tempo, fare i suoi compiti in tempo, comprare cibo, lavare i vestiti, ecc nessuno guardava da sopra la spalla più. Quindi, non poteva incolpare qualcun altro per le cose non andare a destra. Inoltre, ha avuto l'opportunità di dimostrare le persone delle scuole superiori di sbagliato che ha detto che sarebbe finita a lavorare in un fast food il resto della sua vita.
Rimanere in cima della depressione di tuo figlio. Se il suo medico ritiene farmaco è richiesto, provare per credere! Probabilmente ha salvato la vita di nostra figlia. . Nessuno può fare bene a scuola se sono clinicamente depressi
Inoltre, si prega di leggere il libro: 揇 Talenti VILUPPARE: Opportunità di lavoro per le persone con sindrome di Asperger e autismo ad alto funzionamento da Temple Grandin, Kate Duffy, e? Tony Attwood
Appendere in là e continuare a lottare per tuo figlio. Tu sei la sua migliore avvocato.
Migliori auguri,
Catherine