Domanda
mio di nove anni, diagnosticati in sette con PDD-NOS, sarà rivalutato dal medesimo centro autistico in un paio di settimane.
Non ha mai avuto ritardi di linguaggio (parlato precoce e articolato) ed è al di sopra media intelligenza. A un certo punto, il suo verbale è stato testato superiore. I suoi interessi circumsribed sono dispari e un po 'intenso, ma è in grado di spostare gli argomenti e parlare di altre cose.
Tuttavia, egli ha avuto problemi sociali in atto che hanno aumentato e lui preferisce adulti. Non ha amici stretti e senza playdates. Ha un 1: 1 aiutante per disattenzione e cue a scuola e si esibisce sotto la sua abilità a causa di problemi motivazionali. I suoi interessi includono forniture per ufficio, la tecnologia e una serie di cose (Guiness Libri, videogiochi, video). Egli non leggere voracemente, ma ha un ampio vocabolario e parla con una intonazione forte. Sembra anche di accumulare un sacco di conoscenze sulle cose particolari pur non leggere che è curioso. Ha una memoria eccellente per i dettagli e narra script da videogioco o film. Parla anche a se stesso un po 'quando gioca da solo. Ha sempre avuto immaginario visivo acuto nella sua testa (che ha spiegato a me). Lui ha un ottimo senso dell'umorismo ed è molto perspicace.
Sono curioso di sapere se la sua diagnosi sarà cambiato a Asperger. Oppure, poteva essere fuori che lo spettro del tutto? Se lui non va bene PDD-NOS più, ma non soddisfa tutti i criteri per la sindrome di Asperger, allora dove sarebbe essere? Egli non è sicuramente l'autismo classico ed è troppo alto funzionamento. Detto questo, lui è al suo quarto scuola e lui ha avuto difficoltà wiht transizioni, compiti completeing, ascolto, commenti inappropriati e comportamenti (in compagnia) dal prescolare. I suoi tentativi di adattarsi in sono contrastati e lui è in un punto dove tenta qualcosa per essere accettato.
Riceve l'educazione speciale e un 1: 1 aiutante. Squadra vuole sapere di più su di lui, quello che la programmazione sarebbe meglio per lui (da qui la valutazione a loro spese).
Grazie.
Risposta
Hi Elizabeth;
La mia ipotesi è che sarà probabilmente soddisfare i criteri diagnostici per la sindrome di Asperger (AS). Il modo migliore per sapere di più su di lui è attraverso la valutazione approfondita nelle seguenti aree: cognitiva, funzioni esecutive, l'attenzione, la cognizione sociale, abilità sociali, /emozionale, la valutazione sociale di Asperger specifico (GADS, ecc), e sensoriale. Il mistero che è Asperger ha senso quando si capisce profilo completo del bambino di competenze e limitazioni
in riferimento alla sua difficoltà hai descritto:. Problemi con transizioni comporta un concreto o stile di pensiero letterale e problemi con le funzioni esecutive. Problemi con il completamento delle attività e l'ascolto di solito sono una funzione di funzioni esecutive (EF) e l'attenzione, che fa parte degli EF. Commenti e comportamento inappropriato sono dovuti a ritardi di cognizione sociale. Così, quando si quantificare tutte queste abilità o la loro mancanza, si può iniziare a scalpello via a sue difficoltà. L'obiettivo non è quello di cambiare chi è ma per capire meglio e le sfide quotidiane che deve affrontare.
Se desiderate maggiori chiarimenti fammelo sapere.
Cordiali saluti,
James
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Bio
James Roan è uno psicologo della scuola certificata che è stato consultando nelle aree di autismo, sindrome di Asperger 抯, e difficoltà di apprendimento negli Stati Uniti e in Irlanda per più di dieci anni (http://www.jamesroan.com). James ha guadagnato il suo M.Ed. in psicologia scolastica e M. Ed. in adulti e riceve in corso di formazione post-laurea in autismo presso l'Università di Washington 抯 Autism Center. James Roan ha viaggiato a Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublino, Cork, Waterford, e in altre città e contee in tutta l'Irlanda valutare bambini e adulti, e la consultazione con i legali (avvocati) in difesa dei bambini con disabilità. James Roan era lo psicologo di consulenza responsabile di molti dei autismo e strumenti di screening AD /HD e altri contenuti di accesso speciale Needs.Com. James Roan consultato con il reparto laureato dell'Istituto di Tecnologia di Waterford a Waterford Irlanda nello sviluppo del loro corso di laurea per la certificazione di tutor autismo privati. James ha condotto valutazioni formali degli studenti presso l'Unità di autismo nella scuola nazionale di Claddagh nella contea di Galway in Irlanda.