Domanda
Sono stato un "dovere cantiere" per due anni e ho osservato un bambino senza una reale abilità sociali, ho pensato che fosse un bambino timido che non avrebbe parlato a me. Stavo solo offerto un lavoro per essere un uno contro uno aiutante per lui come si scopre che ha l'autismo. Mi viene allenato in una classe piena di bambini gravemente autistici e sto imparando molto. Credo che la mia domanda è: come faccio ad applicare la mia formazione a questo bambino che 'sembra' essere molto mite nel suo autismo? E 'in una classe popolazione generale.
Risposta
Hi Cindy;
Il mio primo suggerimento è quello di leggere un po 'la sindrome di Asperger, che è una forma ad alto funzionamento di autismo. Non posso elencare tutte le caratteristiche qui, ma vi elenco alcuni:
1. Questi kiddos hanno uno stile di pensiero molto concreto e letterale, e quindi rispondono bene alle regole e non rispondono bene al "situationality" delle cose. Essi sono spesso vittime di bullismo perché altri bambini determinare rapidamente che questi bambini non capiscono il curriculum nascosto a scuola, quelle regole inarticolate di ciò che si fa e non lo fanno. Lo si può aiutare in questo.
2. Hanno menomazioni significative con prendendo il punto di vista di altri bambini spesso preferiscono la compagnia di adulti. Prendono ogni incontro fortuito con i coetanei, come intenzionale e reagiranno estremamente. Le loro funzioni esecutive deteriorati impediscono loro emozioni e il comportamento che regolano, e combinato con una mentalità "bianco o nero", reagiscono con forza quando la realtà non è allineata con le loro aspettative. Lo si può fare questa operazione con l'aggiunta di prevedibilità per il suo programma con un sistema di Picture Exchange Communication (PECS) e segnali verbali e un temporizzatore.
3. Essi hanno anche la sensibilità sensoriale per il taglio dei capelli, Lavarsi i denti, luci, suoni, vestiti tag, ecc, che possono aggiungere alla eccitazione emotiva e una maggiore possibilità di guasti.
Dr. Tony Attwood ha un estremamente buon libro su questo argomento.
Spero che questo ti aiuta un po '. Questi ragazzi sono meravigliosi da conoscere e lavorare con. Hanno solo bisogno di sostegno e la comprensione da parte di coloro di noi che lavorano con loro. Sono molto amorevole e così disperatamente vogliono essere amato e accettato. Essi semplicemente non sanno bene come farlo quando abbandonati a loro stessi
Cordiali saluti,
James
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Bio
James Roan è uno psicologo certificato scolastico che è stato consultando nelle aree di autismo, sindrome di Asperger 抯, e difficoltà di apprendimento in negli Stati Uniti e in Irlanda per più di dieci anni (http://www.jamesroan.com). James ha guadagnato il suo M.Ed. in psicologia scolastica e M. Ed. in adulti e riceve in corso di formazione post-laurea in autismo presso l'Università di Washington 抯 Autism Center. James Roan ha viaggiato a Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublino, Cork, Waterford, e in altre città e contee in tutta l'Irlanda valutare bambini e adulti, e la consultazione con i legali (avvocati) in difesa dei bambini con disabilità. James Roan è stata la valutazione di consulenza professionale responsabile di molti dei autismo e AD /strumenti di screening HD e altri contenuti di accesso speciale Needs.Com. James Roan consultato con il reparto laureato dell'Istituto di Tecnologia di Waterford a Waterford Irlanda nello sviluppo del loro corso di laurea per la certificazione di tutor autismo privati. James ha condotto valutazioni formali degli studenti presso l'Unità di autismo nella scuola nazionale di Claddagh nella contea di Galway in Irlanda.