Domanda
Hi,
Sono preoccupato per la mia di 14 mesi lo sviluppo della comunicazione o la loro mancanza. Non ha mai gesti o punti a mostrare interesse o desiderio. Abbiamo notato lo puntando a volte, ma non per comunicare con noi. Lo abbiamo mai avuto modo di onda bye-bye. Siamo in grado di convincerlo a fare contatto con gli occhi, se siamo sul pavimento e lo esercitare un'attività. Tuttavia, egli raramente di rispondere al suo nome. Ho notato come un bambino, non sarebbe guardare a noi quando lo abbiamo tenuto e lui doens't ancora stare tranquillo contatto making occhio da vicino. Egli non sprecate parole ma non in uno sforzo per comunicare con noi. Egli ha detto "mamma" e "dada", ma mai per me e mio marito.
Alcune cose che non lo fanno sono battere le mani quando gli viene chiesto e lui ci imitare quando battere le mani. Se mettiamo le mani sopra le nostre teste, egli farà lo stesso. Giocherà peek-a-boo con noi, ma non avviare. A volte, lui è molto interessato e in uscita con gli estranei, specialmente i bambini piccoli. In un ristorante e altra sera, stava avendo una conversazione di balbettio con un altro bambino seduto accanto a noi. Ama giocare con i suoi due anni cugino. Quando gli chiediamo dove alcuni giocattoli sono (palla, Teddy, elmo), si guarda a destra su di loro e talvolta persino retieve per noi. Non è molto affettuoso con le persone, ma ama coccolare con il suo orsacchiotto e darà il suo orsacchiotto un abbraccio e un bacio, se gli diciamo di. Egli ha appena iniziato a volere nel mio giro quando l'ho letto storie. Quando gli chiedo dove sono le cose nei libri familiari, ho notato che guarderà l'immagine corretta, ma non voglio puntare ad esso. Quindi, che sta facendo un sacco di cose "giuste".
Credo che la mia più grande preoccupazione è la sua mancanza di contatto visivo quando da vicino e la non risponde al suo nome. Un'altra osservazione io e mio marito hanno reso sembra che risponde al suo nome meno ora che sta camminando bene. Speravamo che forse era solo troppo occupato o concentrato su ciò che stava facendo a prestare attenzione. Aveva sempre sembrava avere una grande capacità di attenzione per la sua età. La gente ha sempre commentato questo.
PS Aveva anche coliche GRAVE quando era un bambino. Pianse notte e giorno, quando non dormiva o mangiare per i primi cinque mesi. Che potrebbe causare un ritardo nella interazione sociale? ha ancora un temperamento piuttosto intenso.
Abbiamo appena avuto un check-up con il pediatra che non sembrava interessato. Ha fatto un paio di "prove" con mio figlio per circa 10 minuti e ha detto di non pensare che ha l'autismo. Egli non suggerì vediamo un esperto in questo momento. Mi stavo chiedendo se si pensa ci potrebbe essere abbastanza bandiere rosse per giustificare una valutazione in questo momento o a che età si dovrebbe ottenere uno.
Grazie,
K
Risposta
Hi Kay;
"Si prega di tenere presente che in nessun momento sto diagnosticare nulla né sono escludo qualsiasi condizione potenziale, basta fornire una guida e direzione."
Hai già scoperto la chiave per aumentare il contatto visivo di tuo figlio e di interazione sociale: "siamo in grado di convincerlo a fare contatto con gli occhi, se siamo sul pavimento e lo impegnarsi in una attività." Questo si chiama "Floortime", come ricercato da Stanley Greenspan (google: DIR Floortime) al fine di stabilire "l'attenzione congiunta", che è il fondamento di impegno sociale e di interazione. Molti bambini con sviluppo tipico evitare il contatto con gli occhi da vicino. Egli sembra piuttosto sociale e il suo linguaggio ricettivo suoni tipici. linguaggio recettivo è quasi sempre significativamente ritardato nei bambini nello spettro autistico. Inoltre, l'attenzione è quasi sempre significativamente compromessa nei bambini nello spettro.
Per essere sicuri chiamare il reparto speciale di istruzione /servizi a vostra distretto scolastico residente e chiedere di fare un rinvio intervento precoce per i ritardi sociali e di comunicazione. La valutazione e servizi dovrebbero lui si qualificano sono a carico del distretto scolastico.
Per essere onesti, io non sono molto preoccupato, ma non correre rischi. Hanno lo formalmente valutato solo per essere sicuri
Cordiali saluti,
James
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Bio
James Roan è uno psicologo certificato scolastico che è stato consultando nelle aree di autismo, sindrome di Asperger 抯, e difficoltà di apprendimento in negli Stati Uniti e in Irlanda per più di dieci anni (http://www.jamesroan.com). James ha guadagnato il suo M.Ed. in psicologia scolastica e M. Ed. in adulti e riceve in corso di formazione post-laurea in autismo presso l'Università di Washington 抯 Autism Center. James Roan ha viaggiato a Galway, Limerick, Mayo, Clare, Dublino, Cork, Waterford, e in altre città e contee in tutta l'Irlanda valutare bambini e adulti, e la consultazione con i legali (avvocati) in difesa dei bambini con disabilità. James Roan è stata la valutazione di consulenza professionale responsabile di molti dei autismo e AD /strumenti di screening HD e altri contenuti di accesso speciale Needs.Com. James Roan consultato con il reparto laureato dell'Istituto di Tecnologia di Waterford a Waterford Irlanda nello sviluppo del loro corso di laurea per la certificazione di tutor autismo privati. James ha condotto valutazioni formali degli studenti presso l'Unità di autismo nella scuola nazionale di Claddagh nella contea di Galway in Irlanda.