Domanda
Mio figlio ha 4 mesi di età, quasi 5 mesi. Egli? S il mio primo figlio, quindi non ho esperienza! Ma sono davvero preoccupato per la sua relativa mancanza di contatto con gli occhi. Ho pensato a questa età, i bambini dovevano guardare la gente? S faccia per tutto il tempo, e mio figlio spesso sembra più nei suoi giocattoli e oggetti in casa. Egli guarda la gente, e il sorriso a persone che riconosce, ma a volte può essere davvero difficile ottenere la sua attenzione. Lui mi seguirà per tutta la stanza con gli occhi, ma solo quando? S non è impegnato a giocare con un giocattolo o guardando la TV. In altre parole, a volte sembra più interessato a oggetti rispetto alle persone. Si alza anche molto in un 搝 uno? Quando? S nella vasca da bagno, schizzi e calci in acqua, e posso 抰 ottenere la sua attenzione fino a quando lo tiro fuori dal bagno.
Egli Coos, strilli e risate, e rende i suoni consonantici come mmm-mmm-mmm e fischiano e ah-goo. Non 抦 davvero sicuro di quello che è balbettio, ma penso che lo sta facendo.
Si gira in entrambe le direzioni e può tenere la testa bene, quindi penso che sta incontrando le sue pietre miliari fisici in tempo.
Ho un motivo per essere preoccupato per la sua mancanza di contatto visivo e di attenzione? Non lo fa tutto il tempo, ma sto trovando il più vecchio ottiene il più difficile è quello di convincerlo a guardare negli occhi.
Risposta
Ciao Alison,
è importante rimanere consapevoli delle tappe dello sviluppo del vostro bambino. Credo che potrebbe essere troppo presto per essere preoccupati per una diagnosi di autismo. Contatto con gli occhi può essere un sintomo di un ritardo, ma i punti chiave di una diagnosi di autismo sono una combinazione di deficit nel comportamento, il linguaggio e l'interazione sociale. Se il bambino è sorridente a voi e le altre persone che è un grande segno.
bambini sviluppano il proprio ritmo e ancora forse in via di sviluppo la sua acuità visiva. Ci vuole un bambino, almeno fino all'età di 2 prima della loro visione è completamente sviluppato (20/20). Inoltre il bambino può essere solo ad esplorare il suo mondo intorno a lui, vedendo il suo ambiente in modi diversi che possono essere catturando la sua attenzione.
Il mio suggerimento è quello di continuare a guardare a lui e prendere in considerazione le tappe consigliate per la sua fascia di età . Ho incluso tappe consigliate dal CDC di seguito per 3 mesi e 7 mesi. Se siete ancora interessati in due mesi condividere questo con il vostro pediatra e ottenere il loro parere e se pensate che loro ancora possono essere un problema per chiedere un rinvio per un pediatra dello sviluppo.
Good Luck Alison,
Nicole
Fact Sheet sulla Milestones
bambini sviluppano al proprio ritmo, quindi è impossibile dire esattamente quando il bambino imparerà una certa abilità. Le tappe dello sviluppo elencati di seguito vi darà un'idea generale dei cambiamenti ci si può aspettare, ma non allarmatevi se lo sviluppo del proprio bambino prende un percorso leggermente diverso.
3 Mesi Scienze Sociali ed emotiva
comincia a sviluppare un sorriso sociale
diverte a giocare con altre persone e May cry quando si gioca fermate
diventa più espressivo e comunica più con il viso e il corpo
Imita alcuni movimenti e le espressioni facciali
movimento
Alza la testa e al torace, quando si trova sullo stomaco
Supporta superiore del corpo con le braccia quando si trova sullo stomaco
Allunga le gambe fuori e calci quando si trova sullo stomaco o alla schiena
apre e chiude le mani
spinge verso il basso sulle gambe quando i piedi sono posti su una superficie stabile
Porta la mano alla bocca
prende colpi a penzoloni oggetti con le mani
afferra e scuote giocattoli mano
Vision
Orologi affronta intensamente
segue oggetti in movimento
riconosce oggetti familiari e persone a una distanza
inizia a utilizzare le mani e gli occhi in coordinamento
il dell'udito e Speech
sorride al suono della tua voce
Inizia a balbettare
inizia ad imitare alcuni suoni
gira la testa verso la direzione del suono
7 Mesi
sociale e
emotivo gode di gioco sociale
piacciono immagini speculari
risponde alle espressioni delle emozioni di altre persone e appare gioiosa spesso
Cognitive Finds parzialmente nascosto oggetto
esplora con le mani e la bocca
lotte per ottenere gli oggetti che sono fuori raggiungere
Lingua
risponde al proprio nome
comincia a rispondere "no"
possono dire emozioni dal tono di voce
risponde al suono, facendo suoni
utilizza la voce per esprimere la gioia e dispiacere
babbles catene di suoni
movimento
Rolls in entrambe le direzioni (anteriore a quella posteriore, dietro in avanti)
siede con, e poi senza, sostegno sulle mani
supporta l'intero peso sulle gambe
raggiunge con una mano
Trasferimenti oggetto da una mano all'altra
Utilizza mano per rastrellare oggetti
Vision
sviluppa colori visione
visione Distanza matura
Possibilità di monitorare oggetti in movimento migliora