Domanda
Mio figlio è 10 e lui sta lottando a scuola con la sfida e come essere rispettoso. Quando gli dico che è essere irrispettoso lui risponde "come"? o "Io non capisco?" Come faccio a sapere che è molto confuso a causa del suo autismo o lui è solo di essere provocatorio. Anche a scuola quando era in corso di sfida lo hanno portato in una camera al 1 ° grado e lo fece stare in un angolo e gli hanno detto che era lì in modo che potesse vedere quanto rispettoso 1 ° elementare potrebbe essere? Ero arrabbiato con questo perché è venuto a casa piangendo e mi ha detto che è stato umiliato e odiato i suoi insegnanti. Non penso che ha imparato nulla con quel tipo di punizione. Come devo affrontare la scuola per quanto riguarda questo incidente?
Risposta
Ciao Lily,
Umiliazione non è il modo di disciplinare ogni bambino in classe. Se gli insegnanti pensano che un bambino autistico, che non inviare o ricevere segnali sociali precisi, sta per identificare il comportamento rispettoso /irrispettoso degli altri bambini, non sanno quello che stanno facendo. Il comportamento sociale è invisibile a lui.
Il L'unico modo per insegnare le abilità sociali ai bambini autistici è di insegnamento diretto. Se il suo comportamento è inaccettabile, etichettatura "irrispettoso" non dargli alcuna informazione che possa lavorare. Ha bisogno, "Johnny, quando vi chiedo se avete fatto i compiti a casa, mi aspetto che tu dici 'Sì, signora o No signora' e mi dai il contatto visivo." Ha bisogno di una chiara descrizione di quello che ha fatto, che non era male e una direzione chiara di come farlo meglio, la prossima volta. Ha bisogno di pratica. I suoi insegnanti dovrebbero vedere i suoi "fallimenti" come errori di comunicazione e non un attacco intenzionale sul loro autorità.
Ogni nuova situazione richiede nuovi apprendimenti. bambini autistici sono molto male a generalizzare. Un esempio molto semplice: impara a condividere la sua pala nella scatola di sabbia. Che non trasferire a condividere i blocchi in classe. Anche differenze molto sottili lui possibile attraverso un ciclo e lasciarlo senza una risposta adeguata. Nel corso del tempo, si può costruire una banca più grande a cui attingere, ma solo per situazioni familiari.
Vorrei chiedere una riunione del personale PEI. Prendete alcuni esempi di insegnamento sociale strutturato con voi. Ricordare gli insegnanti che non può funzionare con etichette astratte per il comportamento e che non riesce a vedere i segnali che leggono automaticamente. Ha bisogno di reindirizzamento con parole concrete. Ha bisogno anche ricompensa per un comportamento appropriato. Esso non deve essere "adesivi" o come se non ritiene che motivante. "Grazie per dire che così bene. Si è utilizzato il contatto visivo e parole gentili." è più facile e immediata. Hanno bisogno di prenderlo fare le cose bene il più spesso possibile. Il successo genera più successo.
Se non sta ricevendo "terapia occupazionale," potrebbe essere una buona idea. . Questi specialisti lavorano con le abilità sociali, mentre facendo altre attività per costruire l'autosufficienza
Il presente sito web ha molti materiali: http://www.angelfire.com/pa5/as/asteachersites.html
Mantenere sostenendo per tuo figlio. Sei il suo migliore alleato.
Migliori auguri,
Catherine