Domanda
Mio figlio è 7 e ha l'autismo. ha recentemente iniziato toccante. Sarò tenendo la mano Walkin attraverso un parcheggio e che prendo l'altra mano e metterlo sulle mie gambe. E 'così male che lo farà a randomn estranei troppo. Egli sarà il nuoto in piscina e basta afferrare a qualcuno ... la gente non so! Non so cosa fare qui, ma non mi piace e voglio che i comportamenti di fermarsi. Cosa faccio?
Risposta
Caro Kim,
Grazie per la tua domanda. Sembra come se tuo figlio può essere dimostrando un modello di comportamento associato con difficoltà di elaborazione sensoriale. risposte sensoriali insoliti sono relativamente comuni nei bambini con autismo. Generalmente identifichiamo sei sistemi di elaborazione sensoriale: uditivi, visivi, vestibolari, 搕 ouch, multisensoriale, e di elaborazione sensoriale orale?. I bambini che sono in cerca di 搒 ensation? Sono attivi e costantemente impegnati nei loro ambienti. Questo include toccante ripetitivo di persone (e oggetti), necessità insolito per toccare alcuni giocattoli, superfici, o texture al fine di aumentare l'input sensoriale. Ulteriore valutazione potrebbe includere la somministrazione del profilo sensoriale per misurare il vostro figlio 抯 capacità di elaborazione sensoriale e di fornire informazioni su quali sistemi sensoriali sono un ostacolo alla capacità di adattamento. pianificazione degli interventi di solito comporta fornendo un modo per soddisfare l'esigenza per l'elaborazione tocco. L'obiettivo è quello di incorporare input sensoriali aggiuntiva nel tuo figlio 抯 routine quotidiana. Si potrebbe considerare la consultazione con un terapista occupazionale e analista comportamentale con esperienza nel trattamento dell'autismo.
Integrazione sensoriale (SI) la terapia è spesso usato singolarmente o come componente di un più ampio programma di terapia occupazionale per i bambini con autismo. L'obiettivo della terapia SI è quello di porre rimedio deficit nell'elaborazione neurologica e l'integrazione delle informazioni sensoriali per permettere al bambino di interagire con l'ambiente in modo più adattivo. Mentre le attività sensoriali possono essere utili come parte di un programma educativo generale, ci sono pochi studi di alta qualità che esaminano l'efficacia della terapia occupazionale per i bambini con disturbi dello spettro autistico. Tuttavia, le migliori prassi richiede che i programmi educativi incorporano ambienti sensoriali adeguatamente strutturate per accogliere unico profilo comportamento di elaborazione un bambino 抯. Buona fortuna a te e tuo figlio.
Lee A. Wilkinson, PhD, CPsychol, CSCI
http://bestpracticeautism.com
Viaggio Vita attraverso Autismo: un genitore 抯 guida per la valutazione. Arlington, VA:. Organizzazione per Autism Research
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http: //www.nichd.nih.gov/autism
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Wilkinson, L. A. (2010).. Una guida pratica migliore per la valutazione e l'intervento per l'autismo e sindrome di Asperger nelle scuole. Londra: Jessica Kingsley Publishers.