Domanda
Ho un figlio con autismo che si trova in un onori matricola classe di inglese. La scuola sta cercando di dire che dal momento che è una classe onori, nessuna modifica può essere fatta. Non stiamo chiedendo che le modifiche essere effettuati in contenuti. Noi chiediamo che le direzioni siano messi a disposizione visivamente, non solo auditorally. L'argomento da parte loro è che "Honors sono molto più basato lezione, e più uditivo e che gli studenti devono abituarsi ad essa." Suppongo che anche loro sentono che di apportare modifiche a questo è degradante per il programma. La mia tesi è che a meno che il contenuto è compromessa, stiamo parlando solo di una questione di presentazione. Inoltre, la scuola ha fatto sistemazioni per uno studente completamente sordo. Quindi, vi è già un precedente della modifica fare scuola all'interno del programma Honors. Questo alloggio, tuttavia, non comporta lavoro supplementare da parte dell'insegnante in quanto hanno fornito un interprete per il bambino in questione. La mia sensazione è che non può decidere l'insegnante di dover mettere nel lavoro supplementare di mettere immagini in gioco. Mio figlio ha un PEI dove supporti visivi sono stressati tutto, ma stanno cercando di rivendicare qualche "Onori eccezione". La mia sensazione su questo è che si tratta di una violazione dei diritti civili perché si stanno discriminando specifico sulla disabilità, non sulla capacità di mantenere l'apprendimento in classe. Mi sembra che avendo questa eccezione, potresti escludere un'intera classe di persone dall'accesso a una formazione che sono entrambi qualificati e il diritto di ricevere. Ho ragione? In alternativa, La scuola ha una posizione valida di cui sono a conoscenza?
Risposta
Ian,
Il IEP squadra per tuo figlio può impostare sistemazioni che non sono di disturbo per gli altri studenti della classe, a prescindere dal fatto che il classe è "onori" o no. Alcuni degli studenti che rappresentano hanno altri studenti prendono e condividono le loro note con i miei studenti, alcuni sono dato copie di tutti i materiali visivi presentati in classe, e alcuni ottenere copia degli appunti delle lezioni del docente. Si effettua un buon argomento che stanno già accomodante uno studente con una disabilità diversa. allievi di formazione speciale dovrebbero essere insegnato al loro livello accademico in un ambiente meno restrittivo. il livello di tuo figlio è appropriato per il curriculum Honors inglese, e il generale di classe onori istruzione è l'ambiente meno restrittivo. Il team IEP è responsabile di fare ciò che è necessario per fare questo lavoro posizionamento. In questo caso, si tratta di fornire materiali visivi necessari per tuo figlio. La chiave è di essere creativi. Ecco dove avere un buon prendere appunti studente fornire il vostro figlio con le copie delle loro note in grado di risolvere questo problema. Questo studente potrebbe ottenere credito o di servizio alla comunità ore extra per fare questo. Si prega di condividere la mia risposta con il team IEP con il mio messaggio: "Sono fiducioso che con un po 'di creatività, il team può fare questo lavoro per lo studente In caso contrario, questo diventa un problema FAPE maturi per una causa di archiviazione del processo.".
te e tuo figlio la migliore,
Tim Runner auguro, avvocato
avvocati per i bambini
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potete saperne di più sul mio sito web:
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