Domanda
Hi. Sono uno studente di una università pubblica. Recentemente ho incontrato un ragazzo con sindrome di Asperger che è in due delle mie classi. Le persone sono un po 'significa per lui, così ho preso su di me per essere gentile con lui. Il problema è che ora sembra aver fissata su di me e mi sta facendo a disagio. Ogni giorno, prima classe quando mi piace leggere le mie note, lui mi si avvicina e mi dice le cose, guarda a quello che ho scritto nel mio taccuino, chiede di eventuali scarabocchi ho disegnato in esso, guarda che sto sms sul mio cellulare, ecc e tutto sembra abbastanza invasivo. Lui si arrabbia se non sedere nella stessa scrivania ogni classe e lui mi aspetta dopo le lezioni. Se provo a corto di classe mi segue e grida il mio nome. Mi dà gli abbracci che io non amo molto. Se mi manca una classe il giorno dopo si deve sapere perché. Ultimamente sono stato evitando di lui, ma non mi posso portare a dire nulla significa, quindi questo comportamento non si è fermato o diminuito affatto. Ho l'ansia di andare a scuola perché mi sento soffocato e non so come gestire questa situazione. Per favore aiuto.
Risposta
Hi Eden,
Purtroppo, questo è un evento comune. La sua mancanza di comprensione sociale gli impedisce di riconoscere i limiti di interazione "educato". Impostare alcuni parametri chiari. Si può imparare a rispettare i vostri confini ma deve essere detto quello che sono. Egli non intuire dal tuo linguaggio del corpo quando si è disponibili a conversare o quando si vuole essere lasciato solo. La vostra gentilezza è un dono speciale per lui. Egli non è sicuramente abituato ad esso e vuole tutto ciò che può assorbire. Si spera, imparerà come si desidera lui a comportarsi.
Utilizzare genere, ma diretta, comunicazione. Affermazioni come: "John, ho bisogno di smettere di leggere i miei appunti. E mi mette a disagio." "Quando voglio parlare con te dopo la lezione, io ti aspetterò. Se mi affretto fuori, ho un posto dove andare e non riesce a passare il tempo in visita." Se egli non ottiene l'o /o tipo di cosa, semplicemente comunicare in questo momento, "Non posso rimanere a parlare oggi." Le transizioni sono difficili per A.S. persone così lo avverte, non appena classe è finita, che si è di fretta può aiutare a impedirgli di seguito si e chiamando fuori. Spero che tu possa continuare ad essere il suo amico in aula, anche se non si desidera interagire di fuori della classe.
Prova questo per una settimana o due. Se lui diventa veramente insopportabile, cercare aiuto dal centro di risorse disabilità della scuola. Sono abbastanza sicuro che ci saranno uno.
Ho fatto una piccola web alla ricerca per l'autismo e l'amicizia informazioni e non ha trovato molto applicabile agli adulti. Sei un pioniere. Forse c'è un libro in questa esperienza.
Migliori auguri,
Catherine