Domanda
mia figlia che è 22 falene smisero di parlare a 11 mesi lei non punta ad oggetti ed a volte camminare sulla punta dei piedi. Il mio medico sospetta ASD potrebbe essere che o si ha appena in ritardo. Mio figlio, che è 7 stava parlando in piena condanna a 22 mesi stessi con mia nipote, che è la stessa età di mia figlia.
Risposta
Caro Jenn,
ho 抣 l iniziare elencando alcuni dei primi 搑 bandiere Ed? di disturbi dello spettro autistico (ASD). Segni comuni includono:? non sorride dall'età di sei mesi non risponde al suo nome non piangere Non chiacchiere o utilizzare i gesti per 12 mesi Non puntare a oggetti di 12 mesi non fa uso di parole con????? 16 mesi? non fa uso di frasi di due parole da 24 mesi? regredisce dopo padronanza delle competenze /perde in precedenza masterizzato abilità? I ritardi nella pietre miliari come strisciare e camminare. I bambini con ASD (ma non sempre) i ritardi di esperienza nella capacità di linguaggio e della comunicazione. Non solo essi spesso sviluppano linguaggio parlato in seguito, ma sono meno probabilità di sviluppare capacità di comunicazione non verbale, come di puntamento, l'attenzione congiunta, o gesticolando.
Dalla tua descrizione, autismo regressivo potrebbe essere una considerazione. Altri termini utilizzati per descrivere la regressione nei bambini con autismo sono autismo con regressione, regressione autistica, ad insorgenza tardiva autismo, e ha acquisito la sindrome autistica. Gli studi hanno suggerito che circa il 25% dei bambini con autismo hanno sperimentato un certo livello di regressione dello sviluppo. Purtroppo, non esiste una definizione standard per la regressione, e la prevalenza di regressione varia a seconda della definizione utilizzata.
In generale, autismo regressivo è evidente quando un bambino sembra svilupparsi normalmente, ma poi comincia a perdere la lingua e /o abilità sociali, di età compresa tra 15 e 30 mesi in genere tra, e successivamente diagnosticato l'autismo. Alcuni bambini perdono sviluppo sociale piuttosto che la lingua, mentre alcuni perdono entrambi. perdita di abilità può essere abbastanza rapida o lenta e preceduto da un lungo periodo di progressione delle abilità minimo. La perdita può essere accompagnata da una marcata riduzione gioco sociale e l'interazione, comportamenti ripetitivi o maggiore irritabilità. Dopo l'inizio della regressione, il bambino segue il modello standard di sviluppo neurologico autistico. Un'altra considerazione è che uno specifico processo neuropatologico ha colpito sua figlia 抯 sviluppo. Questo include disturbi infantili frequentemente associati con la perdita di competenze di sviluppo come infezioni, convulsioni, e la sclerosi tuberosa.
Una perdita della parola o sociali competenze a qualsiasi età è una bandiera rossa e indica la necessità di un rinvio immediato e valutazione. La mia raccomandazione migliore pratica è quello di consultare il proprio pediatra e richiedere una risorsa che può fornire uno screening dell'autismo. L'intervento precoce e intensivo è fondamentale per i bambini con autismo. strumenti di screening, come la lista di controllo modificata per l'autismo nei bambini (M-CHAT), Disturbi Generalizzati dello Sviluppo Screening Test-II (PDDST-II), Autism Spectrum Valutazione Scales (ASRS), e il recente rilasciato seconda edizione del Childhood Autism Rating Scale (CARS-2) possono essere utilizzati per identificare se un bambino è a rischio di ASD. valutazioni successive devono essere completati da un team interdisciplinare che include, ma non solo, un discorso /lingua patologo, bambino /psicologo clinico, educatore speciale, audiologo e terapista occupazionale. Si potrebbe anche contattare un'organizzazione come CARD (Centro per l'autismo e disabilità correlate) o il capitolo locale della Autism Society of America per le informazioni e le risorse. A seconda di dove si vive, ci potrebbe essere un impianto di autismo clinica o di ricerca universitaria che fornisce lo screening, valutazioni diagnostiche e servizi di intervento precoce. I 抳 un e elencato alcune risorse informative che si dovrebbe trovare utili. Buona fortuna a te e tua figlia.
Lee A. Wilkinson, PhD, NCSP
http://bestpracticeautism.com
American Academy of Pediatrics. Comprendere Autism Spectrum Disorders [opuscolo]. Elk Grove Village, IL: American Academy of Pediatrics; 2005. < http: //www.pediatrics.org>
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Wilkinson, L. A. (2010). Una guida pratica migliore per la valutazione e l'intervento per l'autismo e sindrome di Asperger nelle scuole. London: Jessica Kingsley Publishers Ltd.
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