Domanda
ho ricevuto una telefonata da uno degli insegnanti di mio figlio che mi diceva che erano preoccupati per la salute mentale di nostro figlio a causa del suo utilizzo di Internet a scuola. Lui è 15, e ha la sindrome di Asperger.
Mi hanno raccontato che aveva preso in esame nei tempi di pausa dei siti web, e li preoccupati. Era stato a guardare siti web su attacchi di cuore, bradicardia, tachicardia e il cancro ai polmoni (a parte i siti di revisione - il suo tipo preferito generale del sito web), ma non aveva rotto tutte le regole della scuola in quanto nessuno dei siti erano inadeguato
il tecnico mi ha detto che erano tutti accademica di livello o medico-level carte.
a casa raramente, se mai, mostra alcun interesse per i computer o su Internet.
hanno anche detto ci era stato vedendo i consulenti scolastici abbastanza frequentemente, anche se ovviamente riservatezza si applica quindi non possiamo scoprire che cosa ha parlato con loro.
Dal momento che non ha infranto alcuna regola e non è in sbagliato, la scuola ci hanno detto che non possono fare nulla, dobbiamo fare qualcosa su questo?
gli abbiamo chiesto con calma se qualcosa non andava, ma non voleva parlarne.
Cosa suggerisci?
Risposta
Caro Riccardo,
Grazie per la tua domanda. Come sapete, una delle caratteristiche principali che definiscono ASD è limitato e /o comportamenti ripetitivi ed interessi. interessi insoliti o speciali possono sviluppare fin da due e tre anni di età e possono cambiare come l'individuo progredisce attraverso le varie fasi di sviluppo. Noi pensiamo che gli interessi particolari possono servire diverse funzioni. Questi includono: a) l'acquisizione di conoscenze, b) la gestione di ansia, c) alleviare lo stress, d) raggiungere una coerenza (prevedibilità) ed e) il tempo di occupazione e facilitare la comunicazione. Mentre il bambino tipico può esplorare la 搒 OCIALE? Mondo, gli studenti con ASD tendono a concentrarsi sulla comprensione del 損 hysical? Mondo esplorando concetti scientifici e fatti. E? S anche importante notare che alcuni medici hanno scoperto che una preoccupazione per temi morbosi (per esempio, morte e malattia) può essere associato con la depressione, il risultato del tentativo dell'individuo 抯 di comprendere ed esprimere i propri sentimenti. Io certamente consultare un medico con esperienza nel trattamento di adolescenti con ASD. Si potrebbe considerare l'utilizzo di storie sociali per comunicare preoccupazioni con tuo figlio 抯 attuale interesse. Discutere un interesse reciprocamente accettabile 搑 eplacement? Può anche essere incoraggiata. Un approccio accesso controllato cercherebbe di limitare la quantità di tempo computer disponibile per impegnarsi in questo particolare interesse e per allocare una porzione del tempo per una attività sociale relative più appropriata o specifica. Questo approccio dovrebbe includere anche un programma regolare per discutere il nuovo interesse con un adulto (ad esempio, insegnante) e condividere congiuntamente il tema. Spero che la mia risposta è stata di qualche aiuto a voi. Buona fortuna a te e tuo figlio.
Lee A. Wilkinson, PhD, CPsychol, CSCI