Domanda
DOMANDA: Mia figlia è 8. Abbiamo ricevuto la sua diagnosi di Asperger con i sintomi di ADHD e l'ansia la scorsa settimana. Prima di questo lei era in cura per l'ADHD.
Lei è nel suo 5 ° anno di allegria competitivo. Come si invecchia è sempre più difficile per i suoi allenatori per accettare la sua sfumature. E 'più del fatto che non sono abituati ad esso e pensare che ha un comportamento anomalo vs qualcosa che ha poco controllo su.
Abbiamo chiesto i suoi allenatori quest'anno per incontrarsi con noi per dare loro un'idea di ciò che sta accadendo. Quello che non sappiamo è l'approccio migliore per condividere le informazioni sulla sua situazione con loro. Sono abbastanza positivo che hanno poca o nessuna esperienza personale con questa condizione. Come si fa a affrontare l'argomento con un allenatore e condividere informazioni utili. La sua squadra di quest'anno è un gruppo avanzato ed è abbastanza grande si avvicina 32 ragazze tra 2 ° e 5 ° grado. Ha gareggiato a questo livello lo scorso anno con successo con una piccola squadra in 20 ragazze
RISPOSTA. Sono colpito dal fatto che una bambina con un disturbo d'ansia sarebbe in grado di fare così bene in queste competizioni. Questo deve essere qualcosa che vuole veramente e si deve essere genitori veramente di supporto.
Quali sono esattamente le sue sfumature? E lei hanno difficoltà aspettando il suo turno, seguendo le indicazioni, vestire la moda richiesta, andare d'accordo withnothers della sua squadra, o in viaggio? Altro che l'ultimo elemento, non ci possono essere molti alloggi questo sport fornirà.
Che cosa è esattamente che si desidera gli allenatori a fare? Se si tratta di avere più pazienza con la bambina, poi spiegando circa Asperger e ADHD potrebbe aiutare. Facendo loro sapere sui disturbi d'ansia può aiutare a capire il motivo per cui lei potrebbe diventare nervoso di altre ragazze prima delle competizioni.
Ma anche se capiscono quello che potrebbe essere dietro i comportamenti che vedono, essi potrebbero non sapere cosa fare. è qui che si sarebbe venuto con i vostri suggerimenti.
bambini con autismo disturbi dello spettro spesso non prendono in quello che sentono come prontamente come ciò che vedono. Così, se una mossa è stata spiegata allora la vostra figlia ha chiesto di essere la prima persona a dimostrare ciò che è stato appena discusso, si potrebbe avere problemi. Ma, se era vicino alla fine della linea e ha avuto l'opportunità di guardare molti altri passare attraverso le mosse, lei potrebbe eseguire molto meglio.
Se lei è sulla difensiva tattile o ha altri problemi sensoriali, costumi possono essere un problema. Potrebbe essere necessario per assicurare che i tag graffiante vengono rimossi. Spesso in gruppi, con indosso la divisa identica è cruciale. questo può essere qualcosa youndaughter tappeto resta che vivere con se vuol continuare a competere.
fare i rumori forti suo fastidio? Tappi per le orecchie potrebbe aiutare e alcuni sono piuttosto discreti. qualche volta prodotti calibrati come un gilet o alla caviglia pesi possono fare altre sensibilità sensoriale più tollerabile, anche se questi elementi probabilmente non sarebbe stato consentito sotto il vestito competitivo.
C'è tutoraggio aggiunto è ha bisogno di ulteriore tempo o di coaching più individualizzato?
sarà più necessario Siate come lei avanza attraverso i livelli più alti? Come fa a reagire a trovarsi in luoghi sconosciuti - guida, mangiare, dormire, rooming con gli altri? E lei si stancano facilmente e richiede più sonno rispetto ad altri della sua età? Socialmente fa lei gestire le richieste di essere parte od il gruppo?
E storie sociali possono essere una tecnica che diventa sempre più importante per aiutarla a far fronte.
Se le restrizioni di competere diventano più difficili per lei a tollerare il livello di concorrenza aumenta nel corso dei prossimi anni, ci sarebbe un modo per lei di essere ancora coinvolto con il gruppo senza competere?
a volte i bambini sarà superare situazioni difficili di partecipare a qualcosa sono veramente appassionato di. Questo potrebbe deve essere una scelta tua bambina deve fare.
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DOMANDA: Lei è stato diagnosticato come ad alto funzionamento.
sue sfumature sono:
Attenzione - facilmente alla distrazione. Proprio come l'ADHD. Questo è ciò che le era stato diagnosticato come prima ed era in cura per per 3 anni
ansia -. Si tratta di circa scarsa familiarità con le situazioni e grandi gruppi di persone.
Stranamente lei è a casa sul palco di fronte a 1000 persone. Mettila con 100 persone in una stanza lei ottiene timida. Farle interagire con un gruppo più grande o piccola lei ottiene molto a disagio in fretta. Anche con molto tempo "amici", compagni di squadra, ecc
La cosa principale che vogliamo fare con gli allenatori è quello di contribuire a dare loro una migliore comprensione e modi per avvicinarsi a lei e quello che sta succedendo con lei. Lei non cambia sempre con istruzioni fornite. Come andare da arrotondamento, indietro handspring per la prima serie di passaggi di fronte camminare sopra, di arrotondamento, indietro Handspring. Lei si dimentica il cambiamento e continuano a fare la precedente serie di istruzioni. Quando lei si sente frustrato lei tende a chiudere.
Quando lei si spaventa lei farà non si eseguono in modo appropriato e può intenzionalmente sabotare quello che sta facendo, ad esempio, piegando la gamba in modo che non può essere messo in aria. O rimbalzando in modo non corretto in modo che l'allenatore può individuare la sua attraverso un tuck indietro (un'abilità sta lavorando sulla formazione).
Penso che voglio cercare di aiutare i suoi allenatori a capire che il suo non ascoltare o giocare allo specchio e non li guardare negli occhi non è essere irrispettoso è che lei ha davvero alcun controllo su di esso ancora.
sono stato anche cercando di capire il modo migliore per spiegare il disturbo per loro in inglese. Non qualcosa che richiede la ricerca per comprendere
Risposta
problemi attenzionali sono comuni in bambini con sindrome di Asperger e autismo ad alto funzionamento. Non è raro che anche per i bambini con sindrome di Asperger a sono stati precedentemente diagnosticati con ADHD.
Ansia è anche spesso parte della vita di un bambino con AS. Con tutti i disturbi dello spettro autistico, la persona avrà qualche difficoltà a dare un senso al mondo. Quando le cose intorno a voi sono confuse, quando non sei sicuro di quello che verrà dopo, né quello che ci si aspetta da voi e quando suoni, gli odori e tocchi possono essere fastidioso, è difficile non essere in ansia.
Socializzazione è un'altra area che può essere difficile per una persona con ASD. Piccoli gruppi richiedono l'interazione sociale. Quando la figlia si esibisce di fronte a una grande folla, si può passare attraverso la sua routine, ma non hanno bisogno di interagire; quando con un paio di persone o un piccolo gruppo, più è richiesto di lei.
Quando i bambini sono piccoli, il loro gioco tende a centrare intorno alle cose. Come si invecchia e il loro mondo sociale cresce, si può decidere di stare in gruppo e parlare piuttosto che concentrarsi su un oggetto comune o gioco con regole fisse. Questo cambiamento sarebbe probabilmente più difficile per la vostra bambina - non impossibile, ma solo più difficile per lei
Si sta utilizzando storie sociali per aiutare sua figlia con le abilità sociali e nuove situazioni.? Se non si ha familiarità con il termine, ecco alcune buone informazioni: http://www.polyxo.com/socialstories/introduction.html. Ecco un esempio di calcio storia sociale: http://www.polyxo.com/socialstories/ss0023.html e qui ci sono alcune storie sociali generali si possono trovare applicabile: http://www.polyxo.com/socialstories/. Anche se nessuno di questi si applicano a situazioni di tua figlia, ti danno l'idea di come scrivere storie sociali appropriate. Io suggerirei di acquistare un legante e continuare ad aggiungere al vostro tesoro di storie sociali. Anche se l'idea sembra semplice, storie sociali realmente di aiuto. Trovo che una volta che si abitua all'idea, i bambini cercano il loro raccoglitore di storie sociali per conto loro e trarre conforto da loro.
Elaborazione uditiva può essere un altro punto di debolezza per le persone con ASD. Mentre il suo udito può essere solo bene, lei può avere qualche difficoltà rapidamente dare un senso a ciò che sente. Questa difficoltà aumenterebbe in presenza di rumore di fondo o altre interruzioni. Si può richiedere diversi secondi più lunghi di altri bambini per elaborare le istruzioni orali. Credo che nella mia risposta precedente ho suggerito che lei può fare meglio quando il permesso di stare indietro e guarda gli altri eseguono le azioni invece di essere tenuti a rispondere immediatamente se stessa.
Si può avere qualche problema con la memoria a breve termine, in particolare la memoria sequenziale. Pensi a casa che se si dà i suoi tre istruzioni, lei tornerà aver fatto solo il primo o l'ultimo direttiva le hai dato? Questo può anche essere vero quando il suo allenatore dà una serie di istruzioni. Può default qualcosa che è stato in precedenza ben imparato, o fare solo alcuni dei servizi richiesti, la parte che si ricorda.
Mentre queste cose possono essere difficile per lei, questo non significa che lei non può fare loro . Si può imparare piccoli trucchi e strategie per aiutare se stessa. Quando lei ha dato un istruzioni orali, provare ad avere il suo ripetere quelle parole più e più a se stessa nella sua testa. Avere il suo cercare di visualizzare ogni mossa nella sua mente o il suo profilo o l'allenatore fare queste mosse, in quella sequenza.
Se è possibile ottenere dal tecnico della serie di mosse che lei dovrà imparare, rendere la vostra figlia un visivo (uno schizzo o foto) del movimento o spostare la sequenza e la pratica in quel modo con lei. Coppia l'immagine con la sua etichetta, così lei associare a poco a poco quel quadro nella sua mente con le parole l'allenatore pronuncia.
C'è un vecchio, più esperto concorrente allegria è possibile noleggiare per dare alla vostra figlia lezioni private?
la chiusura, messa a punto fuori, senza guardare e giocare allo specchio possono essere i modi lei sta dicendo gli adulti che ne ha abbastanza o si trova in sopra la sua testa.
Spegnimento mostra che la tua bambina è in sovraccarico. Sarebbe stata in grado di elaborare una sorta di segnale con gli allenatori per indicare quando ha bisogno di una pausa paio di minuti o quando ha perso e ha bisogno di aiuto? Posso capire la sua volutamente sabotare la sua performance per uscire da una situazione in cui si sente sopraffatto. Questo mi rende chiedo se questo è in realtà lo sport per lei.
Spesso gli sport che si basano più individualmente lavoro migliore per i bambini nello spettro autistico (compresi i bambini ad alto funzionamento con Asperger), cose come la ginnastica, arti marziali , pattinaggio di figura, atletica, ecc dove si deve concentrarsi su dove il suo corpo è nello spazio, piuttosto che la sua più quella dei suoi compagni di squadra.
Se si vogliono gli allenatori per capire su Asperger, un imparziale spiegazione può essere migliore. Se si fornisce materiale scritto che ci si vuole che sia breve e prendere non più di forse dieci minuti di tempo del coach al massimo. Qui ci sono un paio di libri di questo genere che io suggerirei: sull'oggetto - di Asperger Huh (http://www.amazon.com/Aspergers-Childs-Perspective-Rosina-Schnurr/dp/0968447309/).
- Cosa vuol dire essere me (http://www.amazon.com/What-Be-Me-Asperger-Book/dp/1593521995/ref=pd_sim_b_3) sull'oggetto -. Posso Tell You a proposito di Asperger sydrome (http://www.amazon.com/Can-Tell-About-Asperger-Syndrome/dp/1843102064/ref=pd_sim_).
se questo prossimo non è a dieci minuti lettura, potrebbe essere quello che voi come genitori troverebbero utile. Mi piace veramente; è stato scritto da un ragazzo di tredici anni con sindrome di Asperger: (http://www.amazon.com/Freaks-Geeks-Asperger-Syndrome-Adolescence/dp/1843100983/r)
Qui di seguito sono link ad una. pochi articoli su bambini con AS, sport e allenatori che si possono trovare helpful:
http://www.metrokids.com/MetroKids/April-2011/Young-Athletes-and-Asperger-Syndro
http://www.forparentsonline.com/page/content.detail/id/500070/Asperger-s-Syndrom.
Dr. Tony Attwood è uno dei maggiori esperti nella sindrome di Asperger. A questo link successivo si reca brevemente sopra i criteri diagnostici per la diagnosi poi la sua interpretazione. Questo potrebbe essere un foglio di una pagina che potrebbe dare un allenatore:. Http://www.tonyattwood.com.au/index.php?option=com_content&view=article&id=62&It
Spero che questo sia abbastanza informazioni per i vostri colloqui iniziali con gli allenatori.
migliori auguri,
Dr. Sharon A. Mitchell