Domanda
Ciao Caterina, im chiedendosi se si poteva rispondere a una semplice domanda. Mio figlio è di 3 anni e non ha diaganosis come ancora. Le sue valutazioni sono tornati e lui è sul recinto, che ha tendenze autistiche ma alcuni non lo sono. Egli sarà sempre la logopedia e la terapia ot partenza settimanale nel mese di settembre. Parla ok, ma ha difficoltà a comunicare quando gli viene chiesto qualcosa e di solito ripete ciò che è stato chiesto. So che questa è una domanda strana, ma canta tutto in macchina come se stiamo andando da qualche parte o ha in mano qualcosa di ex ... "im andando a Grammas casa, e questo continua fino a quando siamo lì, egli ha fatto questo alot ultimamente, di solito sbatte la testa allo schienale della sede di automobile mentre canta ... è questo qualcosa legato al comportamento autistico o semplicemente lui di essere un bambino felice normale? ci sono così tante cose strane comici che fa e ossessioni che ha la sua difficile dire ...
Grazie,
Michele
risposta
Ciao Michele,
Dal momento che l'autismo è un disordine "spettro" , il che significa che spazia dal classico, autismo grave fino alla sindrome lievi di Asperger non c'è davvero nessuna linea in cui si può dire di un bambino è o non è interessato. credo che abbia abbastanza tendenze per dire che è lievemente autistico. o se non autismo comportamento di tuo figlio è etichettato è meno importante dei suoi servizi di arrivare a far fronte alle problematiche. Logopedia è una buona cosa.
la ripetizione è una parte normale della prima infanzia. La maggior parte dei bambini hanno una storia preferita che vogliono sentire più e più volte. A loro piace routine. C'è la comodità di prevedibilità. Un sacco di tre e quattro anni di età cantare quasi costantemente. Ma gli indizi per l'autismo qui ci sono i colpi testa e la ripetizione di domande. Lei parla di ossessioni, anche.
Molti ragazzi sullo spettro hanno un disturbo di elaborazione uditiva. Credo che ripetere le cose per eseguire le informazioni attraverso una parte diversa del cervello in modo che possano capire. Per alcuni, è un'abitudine che possono essere addestrati a cadere, o almeno fare in silenzio. Altri hanno bisogno di essere in grado di comunicare. Per ora, ignorarlo e concentrarsi su come ottenere una risposta che abbia un senso. Sottolineando l'ecolalia (ripetizione di ciò che si dice di lui) sarà solo lui stesso consapevole di ciò fare.
Si rischia di avere problemi in situazioni sociali. La maggior parte delle persone con autismo hanno una scarsa conoscenza che gli altri hanno pensieri e sentimenti. Le proprie emozioni cambiano rapidamente, li prendono di sorpresa e sono difficili da affrontare. Essi non leggere il linguaggio del corpo di altre persone e in modo che scandalizza le cose sbagliate, o perdere "l'aspetto" l'insegnante li dà che reindirizzare loro prima di arrivare nei guai. Guardare le immagini di volti e parlare delle emozioni che mostra. Felice, triste, arrabbiato, preoccupato, spaventato. Per i bambini autistici, i volti di lettura devono essere apprese proprio come le parole di lettura.
Lo insegnano come riconoscere le sensazioni nel suo corpo che segnalano le emozioni. Ad esempio, faccia caldo, le mani serrate, pancia stretto uguali "pazza". E insegnargli direttamente cosa fare quando angry-- dire la persona si sente arrabbiato e il motivo per cui, l'uso non parole pugni. Trovare un posto tranquillo per calmarsi. (Timeout auto) Torna indietro e riprovare. Tantrums sono comuni, e spesso intenso, in questi ragazzi. Quando possibile, a piedi da capricci. Quello che ottiene l'attenzione è rinforzata.
Più importante, godere della sua personalità unica. Crescere un bambino come questo è una sfida, ma il loro punto di vista è spesso rinfrescante. Egli può essere molto brillante, nonostante le sue difficoltà. Solo il tempo e l'amore lo dirà.
Migliori auguri,
Catherine