Domanda
Caro dottor Mitchell
ero così contento di aver incontrato questo servizio, perché sono stato estremamente preoccupato per il mio 18 mesi figlio. In un certo senso sembra un bello, luminoso, ragazzo intelligente. In altri modi, sembra 'diverso' ai suoi coetanei. Potrei aggiungere che egli sembra essere mancino.
Ama per far girare le ruote, in particolare grandi ruote. Egli inseguire carrozzine per far girare le ruote. Egli non è interessato a girare le ruote delle automobili più piccole. Penso che sia perché non andare abbastanza veloce. Egli girerà per dieci o quindici minuti prima di passare a qualcos'altro. Se lo interrompo mentre sta filando che a volte protestare e lanciare un piccolo capriccio.
Ama girare oggetti che sembrano di forma circolare. Ha usato per far girare i suoi ingranaggi sul frigo molto ma ha perso interesse per loro in questi giorni. Si gira anche le sue rane accatastamento, ei suoi enigmi da tavolo peg. Gli piace lanciare oggetti sul pavimento e vedere come si muovono (come un uovo gioco o le sue marraccas uovo etc.) Ancora non giocherà con una macchina in modo corretto. Egli li ama girare a terra se o se li spin sulla terra.
Ha utilizzato per sbattere oggetti come forme di schiuma tagliati e gli animali. Ha voluto avere uno in ogni mano e camminare intorno a loro sbattere. Egli non lembo elementi tanto più. In questi giorni ha appena sembra muoversi molto. Egli è sempre dimenando e in movimento una parte del suo corpo a meno che non sta leggendo un libro o guardare un DVD. Sembra che abbia una grande energia.
Ha un bel paio di parole pronunciate. Si può dire - mamma, dada, luna (moo), COG (COG), anatra (anatra), stella (tar), sfera (BA), auto (ka), orologio (Gock), nah, cookie (Coo Coo) . Penso che sta cercando di dire dare e andare, ma non posso essere sicuro. Si parla in un sacco di gergo continuo e lo ha fatto per lungo tempo.
Egli sta avendo problemi a sviluppare la presa giusta. Quando do lo penne per disegnare con lui li tiene alla fine. Quando li afferra sul gambo che inverte l'avambraccio in modo il pollice è rivolto verso il basso non all'altezza. Si utilizza principalmente la mano sinistra.
Lui è un tipo schizzinoso. Era solito mangiare cibo croccante solo ma come progredito a una varietà di cibo. Ama sgranocchiare sul mais, e gli spaghetti, riso, polpettone, pollo. Lui continua a non mangiare la frutta da solo. Devo tenere la frutta per lui mentre morde. Mastica mela, ma poi sputa. Mangia arance, ma poi di nuovo li sputa fuori se c'è troppo 'consistenza'.
Quando vuole il suo latte o l'acqua si cerca di raggiungere per loro in cima al contatore e rende piagnucolare e rumori sconvolto. Egli non punta. A volte mi porta il suo contenitore di spuntini in modo da poter aprire la scatola e dargli uno spuntino. Egli non sedersi con gli altri bambini quando andiamo a Playgroup di mangiare qualsiasi cosa. Ha praticamente non stare fermo se è in un ambiente stimolante.
Ora sui positivi.
Ha imparato il linguaggio dei segni come un bambino. Ha firmato il latte a 10 mesi di età. Firma ancora di più. Ha anche firmato - scimmia, bagno, acqua, fiore, cappello, mangiare, scarpe, barca. Cerca di partecipare se stiamo cantando
Ha un ampio vocabolario 'eensy ragno weensy.' - Direi centinaia di parole da questa fase. Si può puntare a molti oggetti in libri ma ama soprattutto per puntare a fiori. Ama guardando i libri con illustrazioni di fiori e lui in grado di identificare diversi tipi di fiori (rosa, tulipano, girasole). Egli non passare davanti un fiore senza andare a guardare o toccare. Si accorge quando ci sono i fiori su scatole di tessuto, nei dipinti, ecc Tuttavia, mentre egli sottolinea volentieri agli oggetti in libri che sarà unico punto se riesce a toccare l'oggetto a cui fa riferimento. Non riesco a convincerlo a puntare l'orologio sulla parete o alla luce. Se gli chiedo dove l'orologio è (e lui ama gli orologi) allora sarà guardare l'orologio. Se gli chiedo dove la bandiera è, egli cercherà la bandiera. Egli cercherà ovunque io punto a prescindere se nomino l'oggetto da guardare.
Egli conosce la maggior parte delle lettere dell'alfabeto. Gli ho dato lettere per il bagno Poi corse in giro indicando tutte le lettere sulle insegne ecc Ha sviluppato una reazione strana per la lettera W e la lettera M. che avrebbe fatto un po 'di danza alla lettera W. Non fa così tanto più.
Egli porta costantemente le cose per me. Ha bisogno la mia attenzione per tutto il tempo. Se si raccoglie un fiore che porterà più e dare a me. Se mi siedo sul salotto, inizierà accumulare giocattoli e libri sulle mie ginocchia.
Egli ama leggere. Lettura di libri sarebbe probabilmente la sua attività più favorito. Egli può trovare le immagini nei libri, se mi limito a citare la parola. Come se dico stella, egli mi farà un libro con una stella in esso. Egli guarderà libri di se stesso.
Ama forme e può identificare la maggior parte di loro. Lui ci può portare un triangolo, un cerchio, un ovale e, talvolta, un quadrato e un rettangolo. Gli piace fare selezionatori del puzzle ma lui si arrabbia se non può ottenere la forma in rapida abbastanza.
Ama la musica. Si siederà sul suo divano di ascoltare il suo CD. Spesso cerca di mettere i CD nel lettore di CD. Quando era un bambino e poteva sedersi (circa sei mesi), aveva l'abitudine di ballare musica. Si balla ancora la musica.
Ama disegnare e dipingere. Anche se ha problemi a mantenere una stretta sulle penne e il pennello. Il suo colore preferito è il rosso e lui in grado di identificare molte cose rosse. Egli cerca di disegnare zig zag e loop e cerchi
. Da circa quindici mesi ha inventato giochi complessi per noi per giocare con lui. Ad esempio, egli ha una macchina che si muove con la batteria (che non cerca di far girare le ruote perché non vanno molto veloce). Egli porterà l'auto per noi, e poi se ne andrà in un'altra stanza, e noi siamo per mettere la macchina verso il basso. Egli può sentire quando si ferma e poi si entra e lo raccoglie e lo porta di nuovo a noi. Egli fa la stessa cosa con le palle. Ha anche inventato un gioco in cui lui ci avrebbe dato la sua spinta e tirare scimmia e poi nascondere nel suo divano mentre abbiamo spinto la scimmia vicino a lui.
Lui è molto affettuoso. Ama le coccole. Dammi un sacco di baci. Bacia la sonnolenza e alcuni dei suoi peluche. Ha usato per ottenere i suoi giocattoli per guardare la TV con lui, ma lui non ha fatto che ultimamente. Ha un mostro cookie di parlare e spesso si muove la bocca su e giù mentre balbettando (presumibilmente facendo finta cookie monster sta parlando). Lo faccio molto quindi non sono sicuro se è solo a me imitando.
Egli segue le mie istruzioni /suggerimenti, come andare a prendere il cappello. Andare a giocare nel recinto di sabbia. Non toccare. Anche se non mi aiuterà a mettere via i suoi giocattoli.
Io non sono alla ricerca di una diagnosi, ma l'indicazione se ho bisogno di essere interessati. E sarò anche che citano il presente al mio medico di famiglia (non ci è permesso di vedere gli specialisti qui senza un rinvio).
vi ringrazio in anticipo per il vostro consiglio.
Kim
Risposta
Buona sera Kim,
Cominciamo con i lati positivi: sull'oggetto - lui è affettuoso e coccolone
- il suo linguaggio recettivo sembra bene quando egli segue le istruzioni, i punti di opporsi a richiesta
- ha raccolto i segni e li usa in modo appropriato
- anche se attiva, può sedersi attraverso una lettura del libro, ascoltare un CD , fare attività come il disegno
- ha sviluppato una certa lingua parlata
- egli non saltare la fase balbettio, che è una parte normale dello sviluppo di lingua
- si diverte a mostrare le cose e condividere con voi, in cerca di la vostra attenzione
- dimostra l'attenzione congiunta quando lo si legge libri
- mostra finta giocare con il suo giocattolo Cookie monster
- sa già alcune lettere dell'alfabeto
io non mi preoccuperei la matita stretta né la sua preferenza mano all'età di 18 mesi. dominanza mano non è spesso determinato fino ad un certo numero di anni dopo. Una corretta comprensione matita è anche una competenza in seguito in via di sviluppo. Ad un anno e mezzo di età, molti bambini stanno ancora afferrare strumenti di disegno con un pugno.
Le cose che sembrano essere preoccuparsi di centrare intorno alla sua filatura e il modo in cui gioca con gli oggetti con ruote. Avete senza dubbio sentito che alcuni bambini con disturbi dello spettro autistico piace a girare.
Non sono sicuro di cosa da dire su questo. Esso dipenderà dalla frequenza e l'intensità di questa attività. Egli giocare con tutti i giocattoli in un modo tipico? Egli solo girare un piccolo po 'di tempo o se egli tenta di cercare oggetti a girare gran parte della sue ore di veglia? Quando si gira, si è in grado di distrarlo o comunque lo passare a un'altra attività? Riuscirà a tornare volontariamente o fa il vostro tentativo di risultato reindirizzamento in un capriccio?
La stessa cosa vale di sbattimento che descrivi che ha usato per fare. Anche in questo caso, si tratta di una questione di intensità e frequenza.
A diciotto mesi, i bambini sono ancora in fase di gioco parallelo dove possono impegnarsi in una attività di gioco in prossimità di altri bambini, ma giocare con loro, piuttosto che con loro. E 'fantastico che egli è disposto a giocare con gli adulti della sua famiglia. Si potrebbe vedere se è possibile espandere tale da includere la famiglia estesa. E 'possibile per voi per organizzare date di gioco o lo mette in contatto con altri bambini? La sua mancanza di interesse per altri bambini può essere in parte dovuto alla mancanza di esposizione. Guardandolo con un gruppo di altri bambini della sua età può fornire ulteriori confronti di come si sta sviluppando, tenendo conto delle variazioni tipiche.
Si potrebbe essere interessato al breve elenco delle bandiere rosse per l'autismo in questa seguente collegamento. Sulla base di quello che hai detto, non ha una preponderanza di questi sintomi:. Http://www.firstsigns.org/concerns/flags.htm
Ma, se sembra ossessionato con la filatura, ci può essere preoccupazione. Sarebbe degno di nota per il suo medico, soprattutto se si ha note aneddotiche su quando /dove /quanto tempo, ecc Anche un video clip breve scattate con la fotocamera può dare al medico ulteriori informazioni.
A questo prossimo link potete vedere brevi video di bambini con autismo o poi i figli di Asperger della stessa età che non hanno un disturbo dello spettro autistico. http://www.firstsigns.org/asd_video_glossary/asdvg_about.htm. Per accedere ai video, è necessario registrarsi, ma è gratuito e non porta obbligo.
Ci sono molti aspetti positivi di come il vostro piccolo ragazzo si sta sviluppando. Ci sono anche alcuni punti di preoccupazione. Vale la pena ricordare la vostra preoccupazione per il medico e tenere d'occhio il suo ulteriore sviluppo. Prestare particolare attenzione al suo linguaggio, che dovrebbe aumentare ad un buon ritmo durante gli anni del bambino. Ecco un sito web che descrive il tipo di competenze linguistiche tipiche dei bambini nel loro secondo anno di vita: http://www.asha.org/public/speech/development/12.htm. Se vostro figlio continua a crescere nel suo linguaggio espressivo e ricettivo, meraviglioso. Se si ritiene che il suo tasso di acquisizione del linguaggio rallenta o se comincia a perdere le parole che egli ha ora, parlare a seguito di un medico e di un logopedista.
migliori auguri,
Dr. Sharon A. Mitchell