Domanda
DOMANDA: Background:
Mio figlio è di 13,5 mesi. Sembra un bambino felice, ma è in ritardo in alcune tappe dello sviluppo rispetto alla tabella di pietra miliare di serie sull'oggetto -. Si mise a sedere non supportato a 6months e 4 settimane (6m4w) e subito dopo commando strisciando strisciando e correttamente 8,5 mesi .
-standing fino supportato per breve tempo a 10 mesi
-A piedi senza assistenza a 11 mesi
-running a 13 mesi
Cominciato salutando 11m4w
-clapping a 12,5 mesi
e indicò cose che vuole e come mostrare a 13,5 mesi (ancora lavorando su di esso. non può toccare e punto le cose. si ricorda solo le cose che sono in qualche lontana)
-imitates alcuni dei la nostra attività come indossare i calzini, soffia il naso, dicendo "aaaah", sbattendo tavolo
- dà hi5, stringe la mano, soffia il naso, gioca a nascondino (con coperta, asciugamano stessa stanza) quando gli viene chiesto
-Self feed biscotto , pere, sbuffi
- può pronunciare la mamma, baba, papà, duedue, tata, dada, nana
- porta le cose a noi
-plays passare la palla o qualsiasi altra cosa gioco
preoccupato lato:
- non cenno la testa per sì o no
- non ha alcuna parola di contesto, nessuna parola di significato a tutte le nazioni - ignora quando chiamo il suo nome quando si è occupato con qualcosa, è come 30-40% del tempo. In caso contrario, si rivolge a noi
- piace impilare tutto (che avrebbe messo palla sulla parte superiore del suo giocattolo o semplicemente un barattolo)
-plays da solo, ma a volte i controlli su di noi se siamo lì
- pile a tre blocchi, ma si sente frustrato quando non può farlo dopo 4-5 tentativi e getta blocchi.
Sono preoccupato per i possibili sintomi. Si prega di aiutare e suggeriscono
Risposta: Ciao Cristina,
Sembra come se si dispone di una buona salute, ragazzino felice. Sulla base delle informazioni che mi hai dato, sembra come se lui sta facendo molto bene per la sua età! Tenete a mente che pietre miliari dello sviluppo fanno (o almeno dovrebbe) avere un intervallo di tempo in cui il bambino può iniziare a dimostrazione determinate abilità. Questi traguardi sono importanti, ma allo stesso tempo, cercano di non guardare a loro come la "Bibbia" di sviluppo. Il primo posto per iniziare con le preoccupazioni sarebbe il vostro pediatra. Il vostro pediatra esprime preoccupazioni? Molte delle cose che poco ragazzo sta facendo suono completamente tipico. Sto indovinando si inizierà a sentire alcune parole reali nei prossimi mesi. Un ottimo sito per info sviluppo è zero a tre. Questo sito contiene informazioni e suggerimenti /strategie per quanto riguarda lo sviluppo di un bambino dalla nascita ai tre anni. Ci sono documenti stampabili che è possibile utilizzare come una risorsa. Ogni volta che sento un genitore preoccupazioni espresse in materia di autismo, ho subito chiedo funzionamento sociale del bambino, dal momento che questo settore è uno dei settori chiave in cui i bambini con autismo presenti "bandiere rosse" per il disturbo. Molti bambini con autismo, anche a questa giovane età. a volte visualizzare bandiere rosse come il seguente: limitato il contatto visivo, ritirata, difficile ottenere l'attenzione, scarso interesse del bambino ad interagire (non portare le cose a "spettacolo" non punta, spesso non tentare di utilizzare qualsiasi tentativo comunicative a vengono esigenze /vuole che soddisfatte diverso da urlare, piangere, non gode il gioco interattivo, come peek-a-boo, rotolando avanti e indietro una palla, risposta molto limitata al nome. Tuttavia, non voglio farti sentire come se io am respinge le vostre preoccupazioni, l'istinto di una madre è una cosa molto potente! Se si continua a sentirsi preoccupato per quanto riguarda lo sviluppo del vostro bambino, vi suggerisco di contattare programma di intervento precoce del tuo Paese. Il programma di intervento precoce è un ottimo programma dedicato alla valutazione e la fornitura di servizi per i bambini molto piccoli. Essi sono in genere in grado di completare le valutazioni per determinare se il bambino richiede servizi di indirizzare alcune aree di sviluppo. per favore fatemi sapere come vanno le cose :)
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dOMANDA: Ciao di nuovo,
ho un rapido follow-up domanda che il mio ragazzo lil era in un gruppo di gioco di oggi di alcuni ragazzi di età pochi mesi più di lui. Stava giocando nel gruppo insieme ad altri bambini, ma giocare nel suo mondo non interagenti, come passare, o di costruire insieme. Ho un caso è andato e tirò i capelli di una ragazza del gruppo e una volta che sono andato e ho cercato di strappare il blocco che era interessato a. È normale per la sua età? Non c'era nessuno ad oggi la sua età, così non ho potuto raccontare.
TIA
Risposta
Hi Christina,
Al vostro figlio l'età, direi che è perfettamente normale voler giocare da solo a volte. Questo si chiama gioco solitario. La prossima fase di gioco sarebbe stato un gioco spettatore; gioco spettatore descrive l'interesse di un bambino nel guardare gli altri bambini a giocare, ma non ancora mostrando un interesse per interagire con i bambini. Il tuo bambino è l'età in cui si è focalizzata su come ottenere i propri bisogni e desideri incontrato, il che spiegherebbe il motivo per cui è andato a strappare un libro; egli non è in grado di capire ancora che gli altri bambini hanno pensieri e sentimenti e che le sue azioni stanno interessando gli altri. Passando giocattoli e costruire insieme sono molto più fasi successive del gioco, chiamato il gioco cooperativo, e spesso non appare fino all'età di tre anni. Un ricercatore di nome Mildred Parten classificato fasi di gioco dei bambini di nuovo nel 1930. Se si ricerca il suo nome su internet si trovano informazioni specifiche riguardanti giochi per bambini. In bocca al lupo!