di Mio Figlio
Prima di iniziare a dissing post di Cassandra Barry, vorrei solo dire che Cassandra ed io sono gemme. Ci siamo bevuto le stesse parti in un college, probabilmente anche baciato alcuni degli stessi ragazzi. Ora viviamo alle estremità opposte della stessa città, con i bambini che sono vicini di età. Tuttavia, ci sembra anche di essere agli estremi opposti dello spettro filosofia pre-scuola.
Cassandra ha recentemente pubblicato sul suo antipatia (ahem, eufemismo) della filosofia educativa di Reggio-Emilia. Shnook va a una scuola materna di Reggio-Inspired, e io sono qui per dire:. Cassandra è un po 'fuorviante di questa filosofia
Prima di tutto, di essere chiamato a Reggio Emilia Scuola di
, si deve in realtà BE a Reggio Emilia, Italia.
È per questo che tutte le scuole
al di fuori rosa della città del nord italiano sono chiamati Reggio Emilia -Inspired. Si tratta di una questione giuridica. Naturalmente, essendo una volta rimosso dalla filosofia non invitare più interpretazioni. Sono sicuro che alcune scuole sono più vero per l'approccio rispetto ad altri, in modo da tenere a mente se si visita uno.
Chi ha insegnato prima sa che il modo migliore per coinvolgere i bambini è facendo appello a quello che lo so già. Poi, si costruisce su quella conoscenza, dando agli studenti gli strumenti per esplorare l'oggetto. Ecco come funziona una classe di Reggio. Gli insegnanti osservano gli studenti e gli indirizzi di studio 'emergono' da conversazioni i bambini hanno uno con l'altro, e l'insegnante.
L'idea di Cassandra che il ragazzo più forte rende lo studio intera classe quello che vuole, non è esattamente preciso. A scuola di Shnook, attualmente ci sono tre gruppi di mattina: (? Lo so, così Hollywood, a destra) il gruppo di 'colore', il gruppo 'dinosauri' e il gruppo 'film'. Questi gruppi erano
non
formata quando bambino uno del produttore antipatico ha dichiarato: "Voglio fare film!" O "Sono andato al Museo di Storia Naturale e ho visto alcuni dinosauri!" O "Il rosa è il mio colore preferito. I WANNA STUDIO ROSA !!! "
Gli insegnanti osservano un intrigo che cresce in un certo soggetto e poi misurare se c'è abbastanza interesse da avere un gruppo di esplorazione. Se sembra che i bambini sono entusiasti, si forma un gruppo. Se un sacco di ragazzi ha espresso interesse per 'studiare' "Transformers" presso la nostra scuola, gli insegnanti avrebbero trovato il modo di concentrarsi su questioni più ampie sui robot, o forse come i giocattoli sono fatti. Vi assicuro, una unità in "The Transformers" non sarebbe di circa Detto questo, la nostra scuola appena proiettato un film per i genitori chiamato "The Transformers." "I bambini Il consumo: la commercializzazione di Infanzia" così la mia ipotesi è che una unità su "Transformers" non sarebbe incoraggiata.
Ecco un estratto di una conversazione in aula dal gruppo studio del corpo umano.
il gruppo corpo completato Stan (uno scheletro a grandezza naturale fatto di legno e rottami metallici) e terminato il loro studio del sistema scheletrico, abbiamo cominciato a discutere di ciò che l'altro i bambini erano curiosi di sapere. Molti bambini hanno espresso un interesse per il cervello e il sistema nervoso, per cui si è deciso di spostare la nostra attenzione su questo. Ma prima di poter iniziare, abbiamo bisogno di valutare esattamente dove eravamo nella nostra conoscenza, in modo da una domanda è stata posta: W
il cappello è un cervello
Magda: "Un cervello è una squishy parte del vostro corpo, e ti aiuta a ricordare e pensare a cose "
Alfred:". e 'qualcosa in cui si può pensare, ed è davvero davvero morbido "
Callie:". Il cervello, invia messaggi "
Fiona:". ha gli occhi "
Bella:". si invia messaggi attraverso il corpo "
Nathan:". pensi a questo proposito quando sei dentro la tua testa. E 'nel cranio "
Patrick:". E' qualcosa nel tuo corpo che invia messaggi dal cervello o invia messaggi al cervello, come per i muscoli e le ghiandole nel vostro corpo. Un cervello è come un trasformatore, è qualcosa di simile meccanico che racconta la tua roba corpo. E 'come un controllo. "
Mentre i bambini hanno condiviso queste informazioni con noi, abbiamo chiesto dove si sono sentiti dovremmo iniziare, e quale materiale sarebbe meglio. Patrick ha ritenuto che filo per i nervi sarebbe perfetto, ma che il cervello avrebbe bisogno di essere fatta squishy. Bella ha suggerito che l'argilla uso, ma alcuni degli altri ragazzi erano preoccupati che sarebbe troppo duro quando era asciutto. Ci stiamo chiedendo cosa materiali potremmo essere in grado di utilizzare per trasmettere idee dei bambini così come creare la rappresentazione più accurata di un cervello come il possibile.
Avete notato l'uso di Patrick di la parola "Transformer?" Huh. Ha quattro, a proposito
Ora, lasciate che vi chieda questo:. Cosa preferiresti fare? Agitare alcuni sonagli in legno di fantasia per trovare suoni che sono uguali per venti minuti, o forse versare un po 'd'acqua in una ciotola e mescolate? ... O
costruire un CERVELLO DA squishy cose?
Nel mio di opinione i tre gruppi attuali sono piuttosto variabili concetti, vorrei che ci sia qualcosa per tutti. Ho potuto vedere mio figlio prosperare in uno qualsiasi di questi gruppi. Ha scelto il gruppo di film, nonostante il fatto che ha visto un solo film (
I Muppet alla conquista di Broadway
su Netflix). Ora, torna a casa ogni giorno parlando del 'script' sono 'scrittura.' Io non sono chiari su esattamente quello che sta succedendo, ma c'è un gigante, un cavaliere, una principessa, e qualcosa su un cookie che cade dal cielo .
Sì, l'idea di un programma di studi emergente suona come gli insegnanti appena ala, giusto? Sbagliato. Ecco la cosa che la maggior parte dei genitori non capiscono circa l'insegnamento. Quando gli studenti portano il curriculum, anche se suona come gli insegnanti non devono fare nulla, in realtà è molto più lavoro per loro di quanto non lo è se hanno, per esempio, un elenco prescritto di attività per ogni bambino di fare, come in una scuola Montessori. Essi devono fornire agli studenti gli strumenti necessari per costruire le loro conoscenze prima. Questo comporta un sacco di pianificazione: trovare libri appropriati all'età e rappresentazioni, e preparare le attività e le lezioni che li aiuterà a ottenere una migliore comprensione del tema di interesse. Ma il vantaggio è che i bambini sono più investito nella loro formazione e amano la scuola. L'ho visto accadere, sia a questa scuola e nel mio multi-etnica, multi-reddito aula scuola pubblica.