I genitori di bambino sanno di aspettarsi l'inaspettato quando si tratta di strutturare un giorno d'età prescolare. Ma i bambini in età prescolare in realtà hanno bisogno di tutto che la struttura in ogni caso? Scarica l'articolo
Capire quanto la struttura è troppo e quanto i bambini hanno bisogno di tempo non strutturati possono essere una sfida. Bambini in età prescolare bisogno struttura di sapere che cosa s 'aspetta da loro, per dare loro un senso di ordine e la sicurezza, e per aiutarli a imparare a seguire una routine. Struttura può rendere i bambini ’ s vita si sentono più sicuri e più affidabile. D'altra parte, bambini in età prescolare anche bisogno di tempo che isn ’ t prevista o altamente previsto. il tempo non strutturato è evolutivamente importante perché dà ai bambini il momento di essere liberi — pensare, sognare, o rilassarsi. Trovare l'equilibrio che funziona per il vostro bambino è la chiave.
Le ragioni Struttura
bambini
in età prescolare come routine quotidiana. psicologo clinico Dr. Laura Markham spiega, “ Una routine prevedibile permette ai bambini di sentirsi al sicuro e di sviluppare un senso di padronanza nella gestione delle loro vite e rdquo.; Quando i bambini sanno cose accadranno in certi momenti, dà loro un senso di sicurezza e li aiuta a sviluppare l'autodisciplina. Soprattutto per bambini in età prescolare in mezzo a situazioni di vita traumatiche, questa struttura può ridurre il caos nel resto della loro vita.
Un ambiente strutturato è utile perché aiuta a bambini in età prescolare:
sentire in controllo della propria vita
conoscere l'ordine e organizzazione
sentirsi più sicuro
capire i confini ei limiti
sapere esattamente che cosa si aspetta da loro e quando
sviluppare l'auto-disciplina
Over-scheduling bambini
Nel tentativo di aggiungere struttura al loro bambino in età prescolare ’ s giorno, molti genitori si rivolgono ad attività esterne. Uno dei pericoli di questo è un eccesso di programmazione, come alcuni genitori vanno all'estremo in attività di pianificazione, firmando i loro figli per tutto, dalle lezioni di nuoto per lezioni di musica allo sport. lezioni di lingua, storytimes biblioteca, date di gioco, le classi religiose e attività familiari possono riempire la giornata, come bambini in età prescolare vanno direttamente dal nido o scuola materna per un evento dopo l'altro. Ma mentre tutti i bambini possono beneficiare di attività extrascolastiche, troppo di una cosa buona può portare a piagnucolosi, ha sottolineato, bambini in età prescolare sopraffatti.
Un altro pericolo in un eccesso di programmazione è che bambini in età prescolare possono diventare eccessivamente dipendente da risorse esterne per fornire stimolazione. &Ldquo; I bambini le cui vite sono rigidamente programmata don ’ t imparare a divertirsi o sviluppare le risorse interiori per affrontare la noia, ” Note di Rachel Buono, un fornitore di asilo nido North Carolina. &Ldquo; Quando ’ re in situazioni non strutturate, spesso diventano facinorosi, perché haven ’ t imparato a usare il loro tempo e rdquo;.
I vantaggi di non strutturati Tempo
Ognuno gode di tempo per rilassarsi e sognare ad occhi aperti, e bambini in età prescolare non sono diversi. Con la loro vita di fantasia attivi e quasi non-stop attività fisiche, la maggior parte dei pneumatici bambini in età prescolare in modo rapido e molti hanno bisogno sonnellini di ricaricare la loro energia. Ma il tempo libero è un'altra chiave di vitale importanza per la ricarica prescolare ’ s batterie. I bambini hanno bisogno di tempo per esplorare e indagare, di scoprire chi sono, e scoprire le loro simpatie e antipatie.
Alcuni vantaggi di tempo libero includono la possibilità di bambini in età prescolare a:
sviluppare la loro creatività
sperimentare il gioco immaginativo
Daydream
riposo e relax
scoprire i loro talenti e le capacità
provare attività che li interessano
prescolare bisogno di tempo non strutturato per imparare come funzionano le cose, risolvere i problemi, utilizzare la loro immaginazione e capacità pratica essi ’ ve recentemente appreso. E soprattutto, hanno bisogno di tempo per essere solo bambini!
La scelta di una scuola materna
In nessun luogo è l'equilibrio tra il tempo strutturati e non strutturati importante come quando si sceglie un programma di scuola materna o all'asilo. Alcuni bambini hanno bisogno di più la struttura di altri. Questo può essere basata personalità, o può essere il risultato di turbolenze e di incertezza in casa. I bambini che stanno attraversando una situazione di massima possono desiderare la comodità di un normale routine per compensare l'imprevedibilità della loro vita a casa, e possono preferire programmi altamente strutturati, con poco tempo per sedersi e pensare. Bambini in età prescolare che sono facilmente annoiato o che si trovano in difficoltà quando hanno tempo sulle loro mani possono anche bisogno di un curriculum più strutturato che li tiene occupati e occupati. Un sognatore che preferisce fare le cose al proprio ritmo, tuttavia, farà meglio in una scuola con un orario flessibile più fluida e un sacco di tempo non strutturato. Abbinamento scuola ’ s stile al vostro bambino ’ s bisogni si tradurrà in meno frustrazione per tutti gli interessati.
Troppo struttura può contenere bambini in età prescolare, o qualsiasi bambino, di ritorno da scoprire le loro passioni, talenti e abilità. Può anche impedire loro di imparare a divertirsi. D'altra parte, nessuna struttura a tutti può portare al caos. Il trucco è quello di bilanciare il vostro bambino in età prescolare ’ s programma giornaliero di dargli la struttura ha bisogno di sentirsi al sicuro, ma consentono ancora abbastanza tempo per lui di bighellonare, sogno ad occhi aperti, e scoprire le sue risorse interiori
.