Lo sviluppo del cervello nei bambini avviene gradualmente e ogni area del loro cervello comincia a funzionare in modo efficiente con il tempo. Questo articolo copre tutti gli aspetti legati al loro sviluppo cerebrale precoce.
Cervello, il comandante in capo-del nostro corpo. Il corpo umano non può funzionare senza il cervello. Il nostro corpo può rimanere in vita con il cuore pompato artificialmente, ma non sarà in grado di fa una piega se il cervello smette di funzionare. Siamo tutti nati con un cervello che è quasi sviluppato. Ci sono molti cavi e le connessioni all'interno del cervello che sono connessi e funzionali solo durante le fasi dell'infanzia e del bambino. Lo sviluppo del cervello si verifica a causa dei geni e l'ambiente del bambino in crescita. Il dono ereditato (geni) del bambino rende la struttura del cervello possibile, ma è una dieta sana e stimolazione esterna dei dintorni che ottiene il cervello collegato in modo più efficiente.
La capacità di un infantile per essere in grado di parlare, strisciare, piangere, ridere, camminare, riconoscere, ricordare, ecc è a dir poco un miracolo. Il cervello è in grado di sviluppare a causa delle interazioni e le cure fornite dai genitori. La semplice sguardo di una madre dà il suo bambino mentre si alimentano, la ninna nanna cantata da un padre premuroso, ecc costituiscono un trampolino di lancio per lo sviluppo iniziale del cervello di un bambino.
Quindi, non solo la genetica e nutrimento svolgono un parte nello sviluppo del nostro cervello, ma le interazioni quotidiane, l'attività fisica, l'amore, e le esperienze quotidiane aiutare lo sviluppo del cervello nella prima infanzia. Il cervello si sviluppa con l'aiuto di fattori esterni dei dintorni. I cinque sensi della vista, udito, olfatto, gusto e tatto di aiuto nello sviluppo di una struttura del cervello scollegato. Il bambino impara a riconoscere le facce dei membri della famiglia, la voce della sua /suo padre, l'odore della pelle il suo /sua madre, il gusto del latte lui /lei beve, e la dolce carezza del suo /sua nonna. Questo aiuta il cervello ottenere cablata e di conseguenza avere un impatto sul l'architettura di base della sua /suo cervello.
Ci sono più di 100 miliardi cellule nel cervello quando nasce un bambino. Queste cellule hanno bisogno per iniziare a comunicare con l'altro, e durante i cambiamenti miracolosi, il cervello segue la teoria darwiniana della selezione del più adatto. In altre parole, quelle sinapsi e le connessioni che sono raramente utilizzati dal bambino vengono cancellati e quelli che sono utili sono sviluppate ulteriormente.
La prima serata per il bambino a imparare e capire i concetti che si rivelerà utile per tutta la vita sono dai primi anni di formazione. Il cervello di un 3 anni è due volte più attivo di un adulto. Pertanto, è molto importante incoraggiare le varie attività interattive che aiuteranno nello sviluppo del cervello. I tipi di sviluppo del cervello nella prima infanzia sono:
sviluppo cognitivo
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Sviluppo del visivo e uditivo Sensi
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La visione e udito i sensi sono i primi da sviluppare nei bambini. Per migliorare questi sensi, i genitori e tutori dovrebbero assicurare che il bambino è esposto a diversi colori, forme e suoni. Si può appendere carillon diverso, dai colori vivaci e di forma più culla del bambino che hanno un impatto visivo e un suono morbido ritmica che aiuteranno a sviluppare la visione e uditivi i sensi del bambino.
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sviluppo delle competenze linguistiche
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il bambino comincia a gorgogliare alcuni suoni e passa ad alcuni monosillabi come ma, pa, da-da, ecc I genitori dovrebbero sviluppare queste abilità discorso parlando con il bambino e incoraggiandolo a parlare. La lettura poesie e cantando canzoni e ninne nanne aiutare nel processo. Anche se il bambino non può capire il loro significato, egli sarà in grado di cogliere i diversi suoni delle parole, la loro registrazione nel suo cervello per riferimento futuro
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Sviluppo delle capacità motorie
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Il cervello del bambino comincia a ottenere il controllo dei muscoli. Il bambino inizia muovendo le braccia e le gambe in tutte le direzioni per gioco e questa è una parte del suo esercizio fisico e lo sviluppo delle capacità motorie. Il bambino comincia a tenere le dita e afferrare giocattoli, contribuendo in tal modo allo sviluppo delle capacità motorie delle mani, le dita dei piedi e piedi. I genitori dovrebbero aiutare il bambino con attività fisica che aiuterà nello sviluppo fisico del corpo e il cervello
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Sviluppo del quoziente emotivo e sociale
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The healthy, caldo, la cura e l'ambiente il bambino riceve amare, svolge un ruolo importante nello sviluppo delle competenze emotive e sociali del bambino. E 'molto importante per i genitori di mantenere un ambiente sano in casa, come il bambino è molto vulnerabile alle emozioni negative intorno a lui. Il bambino sviluppa emozioni di odio, rabbia, paura, ecc facilmente come l'amore, la fiducia, l'empatia e imparando da ciò che lo circonda. Così, fornire al bambino con ampi emozioni positive e le competenze sociali che lo aiuteranno regolare nella società facilmente.
Come il cervello impara
Il consiglio più comune sono date nuovi genitori è quello di cullare il loro la testa del bambino con molta attenzione. Questo perché i muscoli del collo non può sostenere il peso della testa. Il cervello è già un quarto il peso di un adulto e la fase prenatale è quando i neuroni, assoni e sinapsi formano e collegare. Vediamo come il bambino passa attraverso le diverse tappe della crescita.
Sviluppo ai primi di 6 settimane
Un neonato è totalmente dipendente dalla madre per i suoi bisogni di base. Le prime 6 settimane è il tempo in cui imparano molte cose e formano un legame con la madre e gli altri. Durante questo periodo il bambino:
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puoi vedere
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oggetti che sono solo 8 a 12 pollici di distanza. Questo significa che può vedere il viso della madre solo quando lei lo tiene vicino al suo corpo. Molto presto la visione del bambino migliorerà e tu gli /le seguenti tutti i vostri movimenti osserverà. Questo è il momento in cui il bambino si diverte a guardare, le immagini e gli oggetti colorati, così come in bianco e nero luminoso
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Can Hear
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Voci e suoni intorno ad esso. Il bambino potrebbe sentire quando era dentro il grembo della madre. Così, al minuto nasce, riconosce la voce di sua madre immediatamente
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può sentire
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Tocco è una sensazione importante che i bambini possono capire. E 'un modo per costruire la fiducia e un legame con il vostro bambino. Dare al bambino dolci massaggi, tenerlo /lei vicino per farlo sentire amato e sicuro
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Può comunicare
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Piangere, gorgogliante, e tubare sono tutte le forme di comunicazione per il bimbo. Quando il bambino si sente affamato, stanco, assonnato o è nel dolore, si piangere. Quando il bambino vuole parlare con te, inizierà tubare.
Sviluppo in 3 a 6 mesi
A questa età, il bambino diventa più sociale e inizierà a giocare giochi semplici con i genitori. Il bambino si rende conto che le sue azioni tendono a stimolare i suoi dintorni. controllo muscolare è meglio, e in tal modo, il bambino cercherà di esplorare il mondo intorno ad esso. Durante questo tempo, il bambino:
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puoi vedere
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per quanto 3 piedi. Seguirà oggetti attraverso, sopra o sotto di lui /lei visivamente. Il bambino inizia a sviluppare la percezione di profondità e la distanza, cioè, in grado di capire gli oggetti posizionati lontano e vicino a lui /lei
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può mangiare
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Questo è il momento migliore per presentarlo a cibi solidi dopo aver consultato il medico. Il bambino dovrebbe essere fatto per stare seduti, prima di alimentare qualsiasi cibo solido. Questi alimenti devono essere verdure baby ferro-fortificato, single-grana, o
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è possibile spostare
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Il bambino inizia a rotolare, si siede con l'aiuto di sostegno, così come impara ad afferrare le cose. Il bambino inizia a giocare con le sue mani e può raggiungere i suoi /le dita dei piedi. Comincia a mettere le cose in bocca e impara a esplorare i giocattoli
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Può comunicare
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Il bambino inizia a produrre più suoni, le vocali, e comincia a strillare. Le espressioni facciali sono più pronunciati e si possono anche gorgogliare quando una conversazione. Il bambino sviluppa emotivamente, e comincia a reagire in modo diverso quando sente la voce di una persona familiare e uno straniero.
Sviluppo in 1 o 2 anni
Questa è la fase in cui il bambino impara a camminare e parlare. Così, il bambino deve essere controllati in ogni momento durante questa fase. Il bambino in questa fase:
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può mangiare
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Con la famiglia di 3 volte al giorno. L'appetito può diminuire in questo periodo e il bambino favorirà un tipo di cibo
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è possibile spostare
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Il bambino impara a camminare da solo. Lui /lei sarà anche imparare a calciare un pallone e imparare a salire le scale. Il bambino inizia a utilizzare il suo dito e impara a tenere a cose come un cucchiaio. Questo è il momento in cui amano disegnare e colorare. Assicurarsi di fornire i giocattoli del bambino di impilare fino - dare anelli che in forma in uno con l'altro e semplici puzzle di sviluppare capacità motorie
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Può comunicare
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Questo è momento vocabolario aumenta. Il bambino userà parole quando lui /lei riconosce determinati oggetti nei libri o immagini. La pronuncia non può essere corretto, ma incoraggiare il bambino a parlare più.
Queste erano alcune tappe di sviluppo che si verificano durante la fase di crescita del bambino. Vediamo ora uno sguardo alle tappe che avvengono all'interno del cervello a seconda dell'età del bambino.
Sviluppo nella prima infanzia
Ci sono alcune pietre miliari che si ottengono all'interno del cervello secondo l'età del bambino. Vediamo le diverse fasi di sviluppo del bambino in base all'età:
Milestones sviluppo del cervello
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Età 4 Mesi
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Il cervello inizia a rispondere alle diverse parole o suoni prodotti in qualsiasi lingua parlata
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Età da 8 a 9 mesi
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Il cervello del bambino comincia a sviluppare la memoria, come egli sperimenta diverse attività come spingere una palla intorno o lancio un cucchiaio
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all'età di 10 mesi
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Il bambino comincia a concentrarsi sul proprio nuovo linguaggio come ma, pa, da-da, ba-ba, ecc e paga poca attenzione alle altre lingue parlate intorno a lui
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all'età di 12 mesi
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Il bambino comincia a rispondere alle parole che vengono pronunciate in modo divertente infantile piuttosto che piatta , voci normali. Per esempio, quando la madre dice: 'shee il moo-moo' il bambino guarderà verso la vacca più delle volte quando sente, 'vedere la mucca'. Così, si dice spesso che un bambino dovrebbe essere parlato nella lingua che capisce
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Età da 12 a 18 mesi
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I bambini piccoli cominciano a esplorare i loro ricordi . Se il bambino ha visto un giocattolo che ha bisogno di avvolgimento, il bambino si snoderà fino a che non comincia finalmente a giocare
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Età 24 Mesi
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Bambini della scuola primaria di riconoscere le persone intorno loro e conoscere i loro amici da sconosciuti. Cominciano a piangere quando maneggiato da persone che sono a loro sconosciuto
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Età 30 mesi
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Il bambino comincia a sviluppare una sorta di mappa nella sua mente e sa dove le cose sono in suo ambiente
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Età 36 Mesi
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Il bambino comincia a mostrare due emozioni diverse in una sola volta, come cadere giù durante il gioco e si sentono voglia di piangere, ma felice che si diverte a giocare nel parco.
capacità mentale del bambino si sviluppa con tipi specifici di apprendimento. Ci sono alcuni periodi critici che lo aiutano ad assorbire una particolare le informazioni ad un ritmo superiore. Per esempio:
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Intelligenza Emotiva
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Il periodo ottimale per lo sviluppo del cervello è 0 a 24 mesi e l'età migliore successivo è di 2-5 anni. L'EQ può ulteriormente svilupparsi a qualsiasi età
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Sviluppo Motore
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Il periodo ottimale è da 0 a 24 anni e poi 2-5 anni con la possibilità di possibilità di ulteriore sviluppo in diminuzione con l'età
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Vision
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Il periodo ottimale di sviluppo visione è 0 a 2 anni e poi 2 a 5 anni. La visione può rimanere costante o diminuire con l'età
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Audizione
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4 a 8 mesi è il periodo ottimale per lo sviluppo dei primi suoni. Poi 8 mesi a 5 anni. La capacità di riconoscere e comprendere i suoni continua a sviluppare con l'età
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capacità di pensare
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Il bambino comincia a pensare da 0 a 48 mesi. Poi da 4 a 10 anni quando i genitori e gli altri adulti sono bombardati da un milione di domande. Questa è l'età in cui il bambino è attivamente pensando e mettendo in discussione gli avvenimenti dei dintorni
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Second competenze linguistiche
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Il bambino può imparare e capire una seconda lingua diversa dalla sua lingua madre durante la 5 a 10 anni di età. Il bambino può inoltre apprendere più abilità linguistiche a qualsiasi età.
Il Il modo migliore per influenzare lo sviluppo del cervello è quello di contribuire ad una interazione attiva con il vostro bambino. Si dovrebbe, cantare, parlare, leggere e spiegare le cose semplici per il bambino per aiutarlo a sviluppare il cervello. Il cervello di un bambino viene giustamente chiamata uno stampo di plastica che può essere modellato come i genitori plasmarlo. E 'come una pagina bianca e come ben si scrive la sceneggiatura di conoscenza, il potere afferrare, e le espressioni emotive su di esso spetta ai genitori e gli operatori sanitari. Si dovrebbe fornire ampie opportunità per il bambino per aiutarlo a sviluppare il cervello e il fiorire di conseguenza.
Una casa calda, famiglia amorevole e buono sviluppo educativo garantirà un costante sviluppo del cervello nei bambini. Non ci sono due bambini sono uguali. Così, alcuni possono imparare rapidamente o alcuni possono prendere tempo. Non rinunciare a ogni bambino, se non agisce secondo le vostre aspettative. Non si tratta di vostri desideri, ma i sogni del bambino. Lasciate che i bambini imparano al proprio ritmo per essere sempre lì con una mano di sostegno. Proprio come Einstein ha preso tempo per trovare la sua nicchia, non si sa mai, il bambino può prendere tempo per trovare la sua strada. Incoraggiare lo sviluppo del cervello nella prima infanzia con amore e attenzione.