comportamento dei bambini con sindrome di Asperger: Perché fanno quello che fare
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Un bambino strappa la sua assegnazione, urla "Non voglio fare questo" e disperde pezzi del Al assegnazione strappato sul pavimento. Tu non sai perché, e non siete abbastanza sicuri di cosa fare. Questo comportamento sebbene dirompente e fastidioso può essere spiegato, e possibilmente evitato in futuro. Questa azione non è inusuale per il bambino di Asperger.
Che cosa è la sindrome di Asperger?
sindrome di Asperger è una forma di autismo ad alto funzionamento. I bambini con questo disturbo possono essere molto intelligente, ma non hanno la capacità di interagire socialmente in modo efficace. Essi reagiscono in modo diverso al mondo rispetto agli altri bambini fanno. Spesso il bambino aspergers soffre di ansia e ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Il bambino può anche soffrire di altri disturbi pure. Ma ci sono le strategie per aiutare il bambino di Asperger.
Quali sono alcuni dei comportamenti dirompenti esposti dal bambino di Asperger?
comportamenti esibiti dai bambini Asperger coprono un ampio spettro, e alcuni non sarebbe nemmeno essere notato perché i comportamenti non sono dirompenti. Su una delle estremità dei bambini dello spettro potrebbero colpire la fase di crisi o capricci. A questo livello il bambino può diventare calcio violent--, ha colpito, e giuro. D'altra estremità dello spettro, un bambino di Asperger può solo decidere di sintonizzarsi su e non impegnarsi in una discussione classroon, e invece scegliere un comportamento preferito - scarabocchiare. La gamma di comportamenti è ampia, ma la chiave è quello di individuare il motivo per cui si verifica il comportamento.
E 'estremamente importante notare che la sindrome di Asperger è una diagnosi che dovrebbe venire da un professionista come uno psichiatra o psicologo perché il disturbo è molto simile ad altri disturbi
le possibili ragioni per cui il bambino con sindrome di Asperger presenta il comportamento.
problemi sensoriali: Molti bambini con sindrome di Asperger reagire con forza agli stimoli sensoriali. Il suono di un orologio può essere insopportabile, sole splendente in un giorno d'estate può essere schiacciante, o luci lampeggianti può essere stimolare eccessivamente. Il bambino Asperger è spesso afflitto da sovraccarico sensoriale
transitons:. Il passaggio da un'attività all'altra può impostare lo studente Asperger fuori, perché se la transizione non è previsto che provoca ansia. i bambini Asperger funzionano molto meglio con un piano o un programma, e quando il programma viene modificato senza preavviso, comportamenti dirompenti possono, e spesso lo fanno, accadere
Una necessità di continuare una attività preferita:. Per il bambino di Asperger, la mondo è costituito da attività preferite e non preferita. Il bambino Asperger può rimanere bloccati a fare una attività preferita, perché il bambino sperimenta meno ansia con l'attività preferita. Quando un bambino deve completare un'attività non preferita, l'ansia aumenta con comportamenti distruttivi. Per esempio, il bambino che sperimenta difficoltà con la lettura, un'attività non preferita, può diventare dirompente quando è il momento per la lettura.
Una cattiva interpretazione o incomprensione delle azioni di un'altra persona. Questo problema si verifica di frequente perché il bambino di Asperger non capisce la comunicazione non verbale. Si consideri il seguente stituation: un bambino urta accidentalmente il bambino di Asperger, mentre in linea. Il bambino Asperger vede il "urto accidentale", come una spinta aggressiva e accusa il figlio di cercare di fargli del male. Il conflitto si intensifica, e l'altro studente chiama lo studente Asperger un bugiardo
Una violazione di una regola:. Per il bambino di Asperger, le regole sono definite sempre, e non ci sono eccezioni. Ad esempio, se la regola è di andare a dormire è 21:00, e prima di coricarsi è cambiato alle 8 di sera, perché una famiglia deve partire presto la mattina seguente, il bambino di Asperger può diventare molto arrabbiato per la modifica di andare a dormire, a meno che s /egli è pronto per l'andare a dormire in precedenza in anticipo della manifestazione
un bisogno di fuggire un'attività non preferita:. Se un bambino di Asperger soffre grande ansia da un'attività non preferita, s /egli può semplicemente può scegliere di non impegnarsi attivamente o diventare dirompente. Un discuission aula potrebbe comportare il bambino Asperger toccando la loro matita sulla loro scrivania troppo o semplicemente non partecipare e la scelta di fissare nel vuoto
Un bisogno di controllare una situazione:. Il bambino di Asperger può sentire la necessità di controllare la situazione perché allora il livello di ansia non sarà così in alto perché la situazione sarà prevedibile. Un esempio è quando il bambino Asperger insiste s /deve seguire una routine particolare, anche se vi è un cambiamento. "Devo andare in biblioteca oggi, e non mi importa se si tratta di una vacanza e la biblioteca è chiusa."
identificare la causa del comportamento è il primo passo fondamentale nel controllo del comportamento .
Per identificare la causa allora si può iniziare il processo di trattare con il comportamento. Le strategie possono includere insegnare al bambino a fare un comportamento diverso, modificando l'ambiente, o suggerendo alcune attività calmante per il bambino.
Un bambino di Asperger non vuole interrompere gli altri, il bambino ha bisogno semplicemente di essere insegnato strategie alternative beause s /gli manca la capacità di sviluppare queste abilità, senza l'aiuto degli altri. Ther è speranza per il bambino di Asperger e coloro che vivono e lavorano con questo individuo unico
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