Fino al 10 per cento dei bambini - due o tre bambini in ogni aula -. Si pensa di avere difficoltà di apprendimento, e una nuova recensione trova queste disabilità hanno cause complesse e suggerisce possibili approcci
I bambini hanno spesso più di una disabilità di apprendimento, la ricerca ha dimostrato. Ad esempio, il 33 per cento al 45 per cento dei bambini con deficit di attenzione disordine /iperattività (ADHD) hanno anche la dislessia e 11 per cento hanno anche discalculia.
La dislessia è una lettura, scrittura e ortografia disabilità, mentre discalculia è una matematica difficoltà di apprendimento.
lo studio, pubblicato il 18 aprile sulla rivista
Scienza
, delinea le cause di difficoltà di apprendimento e il modo migliore per adattare l'insegnamento individuale e di apprendimento per i bambini colpiti. Si discute anche il modo migliore per formare gli insegnanti, psicologi scolastici e medici che si occupano di questi bambini.
I ricercatori hanno detto che disturbi specifici dell'apprendimento (SLD) sono il risultato di uno sviluppo anormale del cervello causata da fattori genetici e ambientali complesse. Questo porta a condizioni come la dislessia, discalculia, l'ADHD, disturbo dello spettro autistico e disturbo specifico del linguaggio.
"Ora sappiamo che ci sono molti disturbi dello sviluppo neurologico che possono dar luogo a difficoltà di apprendimento , anche nei bambini di normale o addirittura grande intelligenza, e che crucialmente queste disabilità possono anche co-verificarsi molto più spesso che ci si aspetterebbe in base alla loro diffusione, "l'autore dello studio Brian Butterworth, professore presso l'Istituto di Neuroscienze Cognitive della University college di Londra, ha detto in un comunicato stampa dell'università.
in un esempio dallo studio, potrebbe non essere riconosciuto che un bambino conosciuto per avere l'ADHD ha anche dislessia. Attribuendo problemi di lettura per l'ADHD e il trattamento da solo, gli insegnanti non possono fornire il programma di apprendimento specifico il bambino ha bisogno.
I ricercatori stanno "finalmente cominciando a trovare modi efficaci per aiutare gli studenti con una o più SLDs, e anche se la maggior parte degli studenti di solito può adattarsi alle one-size-fits-all approccio di tutto l'insegnamento di classe, quelli con SLD avrà bisogno di supporto specializzato su misura per la loro combinazione unica di disabilità ", ha detto Butterworth.